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Word版本，下载可自由编辑《教育的姿态》读后感心得体会《教育的姿势》是于漪老师60年的教育收获，为人为学圣经，老师教育经典。

一直对于漪老师布满了仰慕：于漪，上海市杨浦区高级中学名誉校长，长期从事语文教学，把学问传授、力量培育、智力开发、情操陶冶融为一体，形成独特的教学风格，被评为首批特级老师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，每当看到于漪这个名字，就会不由自主地想起这句话：高山仰止，景行行止；虽不能至，心憧憬之。

刚刚读过于漪老师的《教育的姿势》，就被她书中的思想所折服。其中，她的老师要有“仁爱之心”和“以己之短比人之长”的思想给我留下了深刻的印象。

于漪老师在书里提到，“教育就是’仁而爱人’”，在这本书的第37页有这样的叙述：

什么是做人？“仁而爱人”，心中是要有别人的。为什么“仁”是人字旁有个二，心中没有别人还怎么爱人？

教育是一门爱的事业，没有爱就没有教育，我一直讲，教育，一个肩膀挑着同学的现在，一个肩膀挑着国家的以后。今日的教育质量就是明日的国民素养。这种客观规律不是以人的意志为转移的。所以，我一谈到教育，心里就焦急，焦急的是孩子。每个同学都是珍贵的，教是可塑之才。

在书中的第60页，于漪老师还讲到：“陶先生讲爱满天下，这不是亲子之爱，这是大爱，大爱就是要有一颗‘仁爱之心。’”“’仁者爱人’，要做一个名师就要做到心中有别人。”

于漪老师这样说的，也是这样做的，她用自己的真实行动在践行着自己的诺言。她这样写到：我教了一辈子的课，我深知老师每一节课的质量，会影响孩子生命的质量，你只是操练还是以同学进展为本，三个维度，既教学问力量，又在情感态度价值观方面给他们以熏陶，效果是大不一样的，不能耽搁他们的青春，这是为师者的一种责任，为师者的一种良心。

读了《教育的姿势》这本书，我为于漪老师的这种“仁爱之心”而感动，我感觉做人就要有大爱之心，学会爱别人，作为老师，就要学会爱同学，我们要怀着一颗仁爱之心，千辛万苦做好教育同学的工作。这是我的获得之一。

我的获得之二就是，“以己之短，比人之长”。

书中讲到：校长和书记是这个文化的设计师和引领者，在这里要有拒绝社会上不良风气对我们的影响，怎样才能做到？我没有别的法宝，只是“以己之短比人之长”，读到这儿，我不禁为于漪老师的虚心而感动，那么一位令人敬重的特级老师，还这么严格要求自己，的确堪称大家学习的楷模。由于，这是很多人做不到的，我们往往是拿自己的特长比人的短处，结果是越比越觉得自己了不起，傲岸自大了还不以为然。

总之，读了《教育的姿势》，感觉自己对从事教育工作又有了新的

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