第八单元雪山乐园总复习

第八单元雪山乐园——总复习【例1】找出下面两组数字的排列规律并填一填。（1）2,4,6，（），（），（），14，16，（）（）（2）（），（），14,11，8，（），（）思路分析：本题主要考查120的各数的认识。这些数字并不是连续排列，而是间隔排列，是按照一定的规律排列的，需要观察分析已经给出的数字，找出它们之间的排列规律，再根据这个规律把其他数字填写完整。要点提示：数字之间可以按照一定规律进行排列。（1）中开头给出了3个数字2,4,6可以发现，42=2,64=2，后面一个数比前面一个数多2，即每相邻两个数字间相差2，根据这个规律后面的数字应该是8,10,12,14,16,18,20。（2）中的中间给出了3个数字要点提示：数字之间可以按照一定规律进行排列。解答：（1）810121820（2）201752【例2】把下面的算式按照得数由大到小进行排列。1967+81759+73+4()>()>()>()>()要点提示：先算得数，再按照由大到小顺序排列。思路分析：要点提示：先算得数，再按照由大到小顺序排列。解答：196=137+8=15175=129+7=163+4=716>15>13>12>7(9+7)>(7+8)>(196)>(175)>(3+4)【例3】（1）一共有（）个土豆。（2）把从右边数第3个圈起来。（3）从左边数，排在第（）个。思路分析：本题主要考查对“几个”或者“第几”这些术语的认识和理解。（1）要想知道一共有多少个土豆，需要按照顺序数一数土豆的个数，可以从左边开始数，也可以从右边开始数，中间不要落漏。（2）是要求把从右边数第3个圈起来，要分清左右，不要圈错。（3）是要求从左边数，不要数错。解答：（1）10（2）（3）6【例4】看图列式计算。思路分析：本题主要考查20以内的加减法的应用。关键是看懂图意，理解题意，列出算式。（1）中有一些鱼，左边有4条，右边有8条，要求一共有多少条，就是把左边的4条和右边的8条加起来，用加法计算，列式是4+8或者8+4。（2）中左边是一盒粉笔，右边是4支粉笔，一共有16支粉笔，要求一盒粉笔有多少支，就是用总支数减去右边的4支，用减法计算，列式是164。要点提示：看懂图意是解决问题的关键。解答：要点提示：看懂图意是解决问题的关键。答：一共有12条鱼。（2）164=12（支）答：一盒粉笔有12支.【例5】数一数，填一填。（1）有（）个，有（）个，（2）有（）个，有（）个。要点提示：要根据立体图形的特征辨认和区分立体图形。思路分析：要点提示：要根据立体图形的特征辨认和区分立体图形。解答：（1）43（2）33【例6】看一看，想一想，填一填。（1）在（）的左面，在（）的右面，在（）的下面，在（）的上面。（2）的下面是（），上面是（）。（3）在的（）边，在的（）边。思路分析：主要考查对前、后、左、右、上、下等位置的掌握情况。上下、前后的位置关系是相对的，要确定某个物体所在的位置先要明确参照物，因此要仔细观察正确辨别，准确用这些方位词语描述物体的相对位置。要点提示：要确定某个物体所在的位置要明确参照物。（1）观察可以发现，在的左面，在的右面，在的下面，在的上面。要点提示：要确定某个物体所在的位置要明确参照物。（2）的下面是，上面是。（3）在的上边，在的下边。解答：（1）（2）（3）上下【例7】一排队伍一共有13人,聪聪左边有9人，聪聪右边有几人？思路分析：本题考查的知识点是利用20以内的退位减法解答排队人数问题。解答时可以使用“图示法”来理解题意（如下图）并分析，但是要注意不要忘记用总数减去聪聪左边的人数后，还要减去1。解答：13-9-1=3（人）答：聪聪右边有3人。【例8】想一想，填一填思路分析：用代入法解决带图形的算式问题，初步感受转化的数学思想。解答此题式，关键是让学生理解题意，感受符号感与数学的密切联系，解答是，我们先将图形转化为数字，然后再通过相应的计算得出得数。解答：461010【例9】把下面每组中同类的物品圈出来。（1）（2）思路分析：主要考查按照单一标准分类的方法。关键是分清事物的本质，区别出每组中不同类的物体，把属性相同的事物归为一类。（1）中摩托车、轿车、越野车都属于机动车一类，而自行车不属于机动车，所以把摩托车、轿车、越野车圈出来。要点提示：要根据事物特有的属性进行分类。要点提示：要根据事物特有的属性进行分类。解答：（1）把摩托车、轿车、越野车圈出来。（2）把铅笔、钢笔、圆珠笔圈出来。【例10】可以怎样分类呢？要点提示：分类的标准不同，分类的结果也不同。