学前教育学智慧树知到课后章节答案2023年下聊城大学

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第一章测试

对于全面发展的原则理解错误的是（）。

A:是协调的发展B:是整体的发展C:是和谐的发展

D:是平均发展

答案:是平均发展

幼儿身心和谐发展主要是（）等方面的内容。

A:美育

B:智育C:德育D:体育

答案:美育

;智育;德育;体育

教育目的体现了（）。

A:国家对人才质量和规格的要求

B:是教育方针的有机组成部分

C:体现了国家意志

D:是国家对教育的总体要求

答案:国家对人才质量和规格的要求

;是教育方针的有机组成部分

;体现了国家意志

;是国家对教育的总体要求

教育在本质上指的是有目的地影响人发展的活动。（）

A:错B:对

答案:错

学校教育是期望学生发生预期变化的活动。（）

A:对B:错

答案:对

第二章测试

幼儿德育的重点是（）。

A:发展幼儿的道德认知B:锻炼幼儿的道德意志、

C:培养幼儿的行为习惯D:培养幼儿的道德情感

答案:培养幼儿的行为习惯

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，培养幼儿的社会适应能力应该从（）方面入手。

A:喜欢并适应集体生活B:具有初步的归属感C:喜欢和同伴交往

D:遵守基本的行为规范

答案:喜欢并适应集体生活;具有初步的归属感;遵守基本的行为规范

下列说法中关于幼儿体育的途径的有（）

A:创设良好的生活环境

B:广播体操

C:体育游戏D:运动会

答案:创设良好的生活环境

;广播体操

;体育游戏;运动会

智育的任务就是促进幼儿智力的发展。（）

A:错B:对

答案:错

实施体育就是以体育活动为中心，锻炼幼儿身体。（）

A:对B:错

答案:错

第三章测试

看一个孩子是否聪明，主要看他的()

A:动作操作能力的强弱B:反应的速度

C:知识的广度和深度D:智力水平的高低

答案:动作操作能力的强弱

按照《3—6岁学习与发展指南》的规定：不属于4—5岁儿童在探究能力方面要实现的目标是（）

A:能对事物或现象进行观察比较

B:能发现比较对象的异同

C:能用一定的方法验证自己的猜测

D:能根据观察结果大胆猜测答案

答案:能根据观察结果大胆猜测答案

幼儿学习的特点不包括：（）

A:以直接经验为主要内容

B:以好奇心为主要驱动力

C:以间接经验为主要内容

D:以兴趣为主要驱动力

答案:以间接经验为主要内容

幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。（）

A:错B:对

答案:错

幼儿年纪小还不算是一个完整的人。（）

A:错B:对

答案:错

第四章测试

《幼儿园教师专业标准》中倡导的教育理念主要包含（）部分。

A:5B:3C:4D:6

答案:4

蒙台梭利认为：“几千年来，儿童真正的建设性力量，即能动性，一直被人们所忽视。”该观点属于（）的儿童观。

A:自然主导形态

B:大众意识形态C:学术形态

D:社会主导形态

答案:学术形态

良好的师幼关系的特点是（）

A:保证幼儿完成统一的任务

B:让幼儿感到温暖的身体接触

C:关注幼儿的情感体验

D:人格平等

答案:让幼儿感到温暖的身体接触

;关注幼儿的情感体验

;人格平等

和幼儿的沟通能力是幼儿教师的基本功。（）

A:对B:错

答案:对

幼儿教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。（）

A:对B:错

答案:错

第五章测试

给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）

A:幼儿参与性原则

B:开放性原则

C:经济性原则D:适宜性原则

答案:适宜性原则

幼儿园环境按其性质可分为（）两大类。

A:精神环境

B:物质环境C:外部环境D:内部环境

答案:精神环境

;物质环境

教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。（）

A:错B:对

答案:错

当创设好的幼儿园环境被破坏或内容陈旧后，教师才有必要调整或更新环境。（）

A:对B:错

答案:错

根据幼儿园环境理论，我们应当尽量为幼儿提供一个理想的小环境，使其不受外界社会的不良影响，从而实现健康成长（）

A:错B:对

答案:错

第六章测试

幼儿园课程以让幼儿获得什么为基础（）

A:间接经验

B:基本技能

C:基本知识

D:直接经验

答案:直接经验

“课程即学习科目”。这种观点代表的课程形式是（）

A:学科课程B:核心课程C:活动课程D:实践课程

答案:学科课程

所谓什么——，是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程。（）

A:经验中心课程B:学科中心课程C:核心课程

D:活动课程

答案:学科中心课程

幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、常识、音乐、美术等领域的学习活动来实现的。（）

A:对B:错

答案:错

凡是对幼儿的发展有好处的各种内容都要纳入幼儿园课程中。（）

A:错B:对

答案:错

第七章测试

下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。

A:睡眠不足B:经常感冒C:情绪低落

D:人际关系不良

答案:经常感冒

幼小衔接的原因，一是幼儿园与小学有不同的特点，另一点是(

)。

A:儿童发展具有不平衡性

B:儿童身心发展的连续性和阶段性C:儿童发展具有整体性D:幼儿年龄小

答案:儿童身心发展的连续性和阶段性

幼小衔接的工作重点应该放在什么方面。()

A:文化课学