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信息图形化设计智慧树知到课后章节答案2023年下上海工艺美术职业学院上海工艺美术职业学院

第一章测试

信息图形有什么组成？（）。

A:信息

B:感觉

C:图形

D:视觉

答案:信息

;图形

为什么要进行信息图形设计？（）。

A:让用户记得更多更牢

B:简化复杂的概念

C:对比更清晰

D:易传播

答案:让用户记得更多更牢

;简化复杂的概念

;对比更清晰

;易传播

信息图形的基本分类有哪些？（）。

A:图表

B:图解

C:表格

D:地图

答案:图表

;图解

;表格

;地图

下面哪些可以被陈伟图形符号？（）。

A:素描

B:餐馆名称

C:照片

D:厕所标志

答案:厕所标志

信息的获取途径有哪些？（）。

A:市场调研获得

B:喝茶获得

C:客户直接提供

D:画画获得

答案:市场调研获得

;客户直接提供

第二章测试

什么是象形图制作的必备能力（）。

A:分析能力

B:想象能力

C:设计能力

D:编辑能力

答案:分析能力

;设计能力

;编辑能力

象形图的应用范围有哪些？（）。

A:演讲资料

B:地铁站

C:宣传动画

D:产品包装

答案:演讲资料

;地铁站

;宣传动画

;产品包装

“网络”的关键词可以有哪些？（）。

A:食堂

B:吃饭

C:关系

D:微信

答案:关系

;微信

图形的最常见分类（）。

A:单体图形

B:重复图案

C:插画

D:国画

答案:单体图形

;重复图案

;插画

信息图表用象形图的好处有哪几点？（）。

A:增强信息传递力

B:比较容易融入信息图表的设计中

C:不能融入信息图表设计中

D:减弱信息传递力

答案:增强信息传递力

;比较容易融入信息图表的设计中

第三章测试

信息图表中信息包括哪些？（）。

A:文章

B:广告

C:数字数据

D:语言片段

答案:文章

;数字数据

;语言片段

为什么要使用图解?（）。

A:想要开拓思维

B:想要理解

C:想要共享

D:想要进行二次利用

答案:想要开拓思维

;想要理解

;想要共享

;想要进行二次利用

信息整理整顿的目的是什么？（）。

A:整理后在所利之物上添加索引

B:整理好的材料胡乱放在一起就可以

C:整理所需不需要判断力

D:扔掉不需要的东西

答案:整理后在所利之物上添加索引

;扔掉不需要的东西

图解目的确认，需要关注哪几个点？（）。

A:对谁

B:对自己的宠物

C:在哪里

D:为什么

答案:对谁

;在哪里

;为什么

图解制作完需要检查，主要检查什么？（）。

A:颜色的检查

B:故事的检查

C:设计的检查

D:信息的检查

答案:故事的检查

;设计的检查

;信息的检查

第四章测试

信息可视化的三大特点？（）。

A:媒介方式多样化

B:信息逻辑复杂化

C:传输信息复杂化

D:视觉语言丰富化

答案:媒介方式多样化

;信息逻辑复杂化

;视觉语言丰富化

信息图表实例有哪些？（）。

A:图鉴

B:教科书

C:地图

D:新闻配图

答案:图鉴

;教科书

;地图

;新闻配图

优秀信息图表的条件，下面哪条不是？（）。

A:有冲击力

B:简洁，有亲和力，易于理解

C:使用有意义的视觉要素

D:不能激发受众灵感传输信息复杂化

答案:不能激发受众灵感传输信息复杂化

哪些题材可被用于信息图表（）。

A:科技

B:经济

C:美食

D:体育

答案:科技

;经济

;美食

;体育

信息图表的设计原则有哪些？（）。

A:信息设计的

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