2023幼教工作计划

Word版本，下载可自由编辑幼教工作计划班集体是学校教育，教学的基本单位，是同学学习、生活、进展的主要场所。班主任是全面负责一个班同学的教育管理工作的老师，是同学健康成长的引路人。作为班主任，我深知自己身上所肩负的责任。现结合学校、部办德育工作方案和同学思想实际动身，结合我班实际状况，制定20XX-20XX学年第一学期工作方案。

一、班级状况

本班是于10年9月刚入学的班级，共37名同学，由于专业特别性，均为女生。有不少同学基础尚可，共有12人以500分向上的中考成果入学，最高分为541分。利用从8月20日报到以来的观看及认识发觉，本班同学相对于姐妹班而言，大部分同学不是很活泼，身体素养较差，自理力量较薄弱。少部分同学性格过于活跃，爱讲话，自控力量差。但经过教育以后，均能积极要求上进。本班目前没有管理力量强、各方面素养均衡进展的同学，但有不少同学基本素养都还不错，也有为班级做事的乐观愿望。信任经过一段时间的熬炼与培育之后，肯定能有所进步。

二、强化班风建设

（一）抓好常规管理

常规管理是一项必需长抓不懈的工作。一方面，要保证同学能有一个较好的学习、生活的环境，保证各项教育教学活动能正常进行，营造一个良好的学习氛围。另一方面，有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。做好常规管理也是对同学习惯、性格及珍贵品质的培育。

（二）班级文化建设

上述只是班级管理的初步阶段。能够支持、鼓舞同学以较高要求督促自己成长的不是千分考核，而是珍贵的精神力气。当一个班级有了较强的精神支柱的时候，同学会更加积极地要求进步与成长。无论是在课上还是课下，同学都会渐渐地学会辨别是非，自我掌握，自我约束。而有的同学之所以成天无所事事或漫无目的，也的确由于其找不到自己的价值所在，寻不到人生的意义。一旦同学找到自己前进的方向与动力之后，信任她们肯定能仔细对待自己的人生。我会利用好主题班会，抓住日常学习生活中的点滴来渐渐帮忙同学形成正确的人生观、价值观、世界观。

（三）班干队伍培育

1）明确班干职责，并准时赐予指导与鼓舞，帮忙其渐渐建立威信。

2）严格要求班干在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

3）引领同学正确理解班干存在的真正意义，相互敬重、理解、监督、协作。鼓舞非班干同学日常积极多为班级做事，向现任班干学习沟通，力争在班干换届时能争取到一个熬炼自我、为班级服务的岗位。

三、强化学风建设

（一）利用千分考核制度等督促同学做到不迟到、不早退、不旷课、不违纪。

（二）制定笔记、作业状况记录表准时记录本班同学作业完成状况，保证同学学习的连贯性。

（三）帮忙同学认识幼教专业的特征及本校课程设置的也许状况，建立阶段性的个人目标。时刻记得作为一名幼师所应具备的基本技能：弹、唱、跳、画、说、写、算、操练、观看、护理(对幼儿常见及意外事故的急救与处理)和制作力量等。并以此严格要求自己。

（四）强化励志教育，支撑学风建设。如利用每周名言等活动不断鼓舞同学。例：今日为别人所不欲，明日为别人所不能。

四、家校互通

利用家校通网络平台亲密与