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Word版本,下载可自由编辑年幼儿园业务园长培训心得体会很荣幸参与洛阳市教育局及洛阳师范学校组织的园长培训活动,利用这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员,利用学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步获得更新,真是受益非浅。“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:
幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的进展,为孩子终身进展奠定良好基础,幼儿园的理念及老师专业素养的凹凸,打算着幼儿教育的优劣。因此,培育一支高素养的专业老师队伍是幼儿教育进展的前提。
一、更新观念,建立良好的师德师风
培育和提升老师专业素养,首先要转变老师的思想熟悉,提升老师的职业道德水平。随着社会的进展、人民生活水平的不断提升,人们对学问需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工要从思想上熟悉到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提升职业道德水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项特别细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,留意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿获得全面进展。我们运用各种形式组织老师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利,敬重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项特别细致的`工作。“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利,敬重幼儿身心进展的规律和学习特征,以嬉戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有共性的进展。”作为幼儿老师应当与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为公平的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜,又要敬重。我们是这样想的,也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格,精准到位的实例剖析,引发了在座的各位剧烈共鸣。
二、仔细做好园本教研
园本教研是幼儿园的一项核心工作,教研活动应以本园的实际状况为着眼点,以老师为研发主体,以老师所面对的各种详细问题为对象,准时解决所存在的问题和困难,探究教学规律,不断提升老师的教学专业水平,推动幼儿园教育质量的有效提升。陈园长共享沟通的园本教研开展形式特别值得我们学习,幼儿园教研活动不行能每一次都能够请到专家,因此不仅利用专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研,而是还能够利用动员骨干老师、教研组长来组织开展园本教研,高效便捷,能够把园本教研工作抓到实处。利用这种教研方式,不仅能够提升改进老师教学水平,而且又为老师供应了共享沟通的平台,促进了老师上升进展的机会和空间,有利于老师的专业成长,能够更专业的从事幼儿教育工作,抓好了园本教研工作,同时就带动了幼儿园的进展。
三、务实求新,春华秋实
幼儿教育工作是一项长期长久的工作,时刻以幼儿为本,支持幼儿的进展。目前,国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策,作为民办幼儿园,我们感受到了领导的关怀,大家一样认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时,随着社会的进步和进展,幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求,会有更多的问题摆在我们面前,需要我们去解决,因此,只有利用不断的学习,不断反思,不断实践与创新,开阔眼界,才能胜任历史给予我们的责任。幼教工作没有捷径,只有一步一个脚印,务实进展才能回报我们丰收的喜悦。
培训转瞬就过,虽然时间很短暂,但是获得却很多,有友情,有学问……利用这几天的培训学习,让我学习到了很多东西,授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合,从园本教研,师德师风建设,如何指导教学活动,自身素养的提升
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