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文档简介

2023年关于幼儿大班年级工作计划三篇幼儿大班年级工作安排篇1

一、指导思想

以“纲要”为指导,以园务安排、教化教学安排和保教安排为依据,深化学习“纲要”精神,将园本活动课程进行探讨、推广。以年级组为阵地,进行教学探讨;以老师实践中的问题为抓手,进行分析、探讨,通过再实践促进教学实力的提高。

二、段况分析;

大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教化,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们酷爱幼儿园的生活,酷爱同伴,酷爱老师,主动。活泼。有求知欲。有集体荣誉感;大部分的幼儿能主动参加体育活动,体质有所增加;因为是寄宿制gt;gt;

幼儿园,自理实力有显著提高,动作协调性及操作实力也有较大的发展;在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看,通过上学期的保教探讨、理论学习,我们的.老师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,依据幼儿活动的须要去创设环境。

三、工作目标和重点

依据《幼儿教化指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好打算:增进幼儿对自然的情感,培育幼儿的求知欲,促进幼儿认知实力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培育幼儿的社会适应实力,激发幼儿应用语言进行交往的主动性,培育幼儿初步的表现美,感受美实力。

(一)加强理论学习、提升教学实力

1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会,激励组员主动参加,将理论与实践相结合。

2、主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”,捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体探讨、沟通、辨析和调整,最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。

(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

1、接着开展主题活动,各班依据主题内容创设与教化相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与嬉戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习,深化开展园本课程的探讨,激励老师理论和实践相

结合,操作和总结相结合,留意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教

养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

3、开展区域和主题相融合的教化模式,创设嬉戏氛围,丰富区域材料,满意嬉戏需求,促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、老师要仔细细致地做好家长工作,使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通,使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势,对幼儿进行教化,激励家长主动参加活动及我们的教学。

幼儿大班年级工作安排篇2

伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神饱满的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》,由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程探讨安排。我们年级组一共有八个班,每个班两个老师支配好本班的课程,做好每科的课前打算。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨,凝合集体的才智结晶,在学习型组织中不断完善自身。

一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作:

1、做好新生的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。

2、有效利用时间,增加工作的安排性、层次性,留意发挥每一位老师的潜能和优势,将时间和精力切好用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。

3、注意“四个有序”的培育,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作。

4、结合大班级的实际,以“幼小连接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿,提高英语的口语,让幼儿学会简洁的沟通短语,形成我园的特色课程。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的胜利阅历。

6、提倡“踏踏实实读一本书”,老师依据自身的业务须要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享,共同发展。

7、平安合理的支配体能活动、提高幼儿的身心发展。

8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

9、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作,增加参加意识。

10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增加其自信念和表现力。

二、教学言论

数学方面:于上学期的数学教学活动中,幼儿能写出1—50的数字,但个别幼儿还是存在着差距,在认写数字还不是很驾驭。例如大四班的林彦旻小挚友经常把5反过来写,订正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算,并常常地考考孩子们的心算实力。加强幼儿的分解与组成的相识,学习10以内的分解组成,面积守恒、长短守恒,相识钱币等课程。数学体现有点薄弱,这学期需加强!

语言方面:增加幼儿的语言表达实力,提高幼儿的胆识,课堂上应组织丰富多彩的活动,让幼儿主动参加到活动当中来,让幼儿多说、仔细倾听幼儿的想法及激励她们!相识书中汉字,引导幼儿学会看图讲故事。

美术方面:熬炼幼儿的动手实力及想象力,引导幼儿合理支配画面布局。增加幼儿的艺术情感。

音乐观赏:感受4/2的节奏,学习打节拍。通过音乐的观赏,提高幼儿的音乐感知。依据音乐的节拍编出简洁的动作。

社会健康:引导幼儿了解钙对身体的重要性,知道吃什么补钙,能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处,有礼貌等教化。

科学活动:培育幼儿对植物的.宠爱的情感,引导幼儿有目的、有安排地进行视察,能够发觉不同植物根的力气不同。让幼儿都能实践试验活动中,体验其中的乐趣。

三、如何保证工作安排得到执行:

工作安排写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,假如一起先,我们不了解现实状况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的安排能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写安排的人的问题。另外,工作安排应当是可以调整的。当工作安排的执行偏离或违反了我们的目的时,须要对其做出调整,不能为了安排而安排。

信任在我们年级组的八名老师的共同努力下,我们年级组的工作会开展得更好的。

幼儿大班年级工作安排篇3

一、指导思想:

以新“纲要”为指针,以爱为教化的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进老师的专业发展,努力营造学习和探讨的氛围,主动开展教化探讨和课程改革的实践,促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有特性地发展。

二、主要目标

1、营造一支团结协作,齐心向上的老师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的实力。留意塑造老师的良好形象。

2、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探究家长工作,使家长满足并主动协作我们的工作。

三、主要工作:

(一)、老师的成长与发展

1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气,集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会,激励老师主动参加,彰显特性。比如:周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。主动利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式,捕获老师教化、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行集体的探讨、沟通、辨析和调整,最大程度地帮助老师朝专业化方向更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的爱好发展。比如:有效利用餐后的漫步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力;在区域活动中,能供应并丰富多种材料,促进幼儿各种实力的发展;能依据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的嬉戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。

4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能依据各班的实际状况和孩子当前的发展水平刚好进行生成与调整。让孩子在关系中学习,捕获孩子有教化价值的爱好点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子供应足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教化教学资源。比如:集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。

(二)、幼儿的成长与发展。

本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子供应发展与展示自己的舞台,能够让孩子在活动中张扬特性、增加自信。详细活动有:

1、开展爱好组活动,给孩子选择发展的自主权。当然,老师要以自己的'爱好去影响孩子,从而带动孩子的学习。主要活动有:拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。找寻每个机会,抓住每个细微环节,提高整体效益。

2、依据大班孩子的实力特点,增加外出参观与实践活动的机会,走进社区环境,让孩子通过自己的视察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源,共同促进孩子的各方面实力发展。

(三)、加强平安意识、严格各项规范常规

一个宽松而又整齐有序的环境能让老师开心舒心地工作,让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位老师的职责,须要老师相互协作,共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康开心成长的环境。年级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录,防患于未然。并责任到人。

家园沟通应依据幼儿园班级的教化目标,结合每个孩子发展的须要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,相互通气,彼此协作教化,以促进每个孩子的发展。

四、详细工作支配

八月份:

1、家访

2、调整各班物品,大扫除。

3、各班环境布置及公共环境布置。

4、各班整理第一主题安排、第一周安排、布置家长园地、

5、小班入园前亲子活动

九月份:(9/1-9/4)

第一周:

1、9/1日正常开展一日活动,稳定幼儿心情。

2、各班学额汇报。

3、平安工作汇报。

其次周:(9/7-9/11)

1、幼儿活动:把歌声献给老师,祝老师节日欢乐。

2、平安工作汇报。

第三周:(9/14-9/18)

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、各班幼儿测体重。

3、平安工作汇报。

4、幼儿活动:发放幼儿爱好组活动意向表,统计爱好组活动人数。

第四周:(9/21-9/25)

1、主题环境刚好整理、存档。

2、平安工作汇报。

3、探讨迎“国庆”的活动方案。

4、幼儿活动:休闲活动起先。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好国庆假幼儿平安教化工作。

2、平安工作汇报。

十月份

第七周:(10/12-10/16)

1、年级组活动:探讨家长会方案。

2、研讨:大班组好课活动。

3、平安工作汇报。

第八周:(10/19-10/23)

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、平安工作汇报。

第九周:(10/26-10/30)

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