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文档简介

基本功训练计划数学教研组奎勒河中心校2014年9月基本功训练计划一、指导思想

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质教师队伍的根本要求。在新课改教学理念指导下，结合本校数学教师实际，对教师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我校数学教师的教学基本功得到全面提升。

二、基本功训练的原则

1.全员性原则:新课程理念指导下的全新教学模式对每师都提出了新的要求,所以必须充分认识全员参与培训，积极投入训练活动的重要性和必要性。所以要求数学教师都要参加练功活动。2.实效性原则：基本功训练要从教学实际和教师实际需求出发，结合学科的特点，从数学语言、计算、识图画图、简笔画、解题、三笔字等与教学紧密相关的环节入手进行训练。

3.系统性原则：学校统一筹划，认真制定训练计划。在组织、时间、任务等方面精心准备，统筹安排，做好相关材料的留存。三、具体训练内容（详见下表）月份月训练主题训练内容训练方式相关要求或留存材料。三月规范备课三笔字训练规范编写教案学校组织教师采取个备和集备的方式进行训练体现在教师的教案当中。规范编写教案学校组织教师采取个备和集备的方式进行训练教师每个星期写两份钢笔字和毛笔字，教务处留存。教研课的老师的说课和教学设计教务处留存。四月专业技能训练（说课、评课）解题能力训练三笔字训练计算能力训练说课、评课训练训练结合学校教研活动，教研为单位进行说课训练。结合教材课文进行训练。教师把说课材料放在自己的基本功档案盒中留存解题能力训练计算能力训练教务处随机从题库中抽取十道题，采取闭卷的形式对教师进行测试从六年级的计算题中抽取相关题型对数学教师进行测试教务处批阅后留存。五月三笔字训练试题征集试题征集教师根据本年级的学科特点进行试题的编辑上交教导处，由教导处统一上传教研室钢笔字、毛笔字训练教师要进行自学、自练，循序渐进提高书写技能。教务处留存相关材料。粉笔字、毛笔字训练教师要进行自学、自练，提高自身的书写技能教师个人留存相关训练材料。六月说课评课教学反思说课训练结合学校教研活动，教研为单位进行说课训练。学校要留存相关训练材料评课训练结合学校教研活动，以教研组为单位进行训练。教务处留存相关材料。教学反思结合日常教学，进行此项训练，学校留存相关材料七月作业设计考试评价作业设计结合日常教学进行此项训

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