英语五年级上册Unit1四步法描述人物人教PEP版

Unit1What’shelike?四步法描述人物知识储备构思通读检查连词成句连句成篇题目同学们，你最喜欢哪位老师？请以My...teacher为题运用本单元学过的词汇、短语及句型来描述一下吧。第一步构思人物描写职业外貌性格特征具体事件爱好姓名年龄第二步知识储备1.必备词汇及短语：（1）性格类词汇funny,young,old,strict,kind,smart,clever,helpful,shy,out-going（外向的）,hard-wordingcute,quite,friendly,patient（有耐心的）,generous（大方的）

1.必备词汇及短语：（2）外貌类词汇big/smalleyes，big/smallears,long/shorthairbeautiful,tall,strong,short,thin,1.必备词汇及短语：（3）兴趣爱好类词汇watchTV,readbooks,playfootball/basketball/tennis/pingpong

playsports/dosports,listentomusic,sing,dance,playthepiano

drawpictures,dosomeshopping,gohiking,rideabike,rideahorse知识储备(2)必备句型：Ihavea/an...(我有一位……)；Heis+性格外貌类词汇...(他……)。He/Shelikes...+兴趣爱好类词汇第三步连词成句连句成篇连词成句，连句成篇，再注意时态。根据上面的必备词汇，短语及句型连词成句，连句成篇。另外，本文是对人物进描写，所以要用一般现在时。连词成句，连句成篇第四步通读检查

检查时特别注意具体的事例描写能否使人物形象更加鲜明比如说：我们喜欢某个人，为什么喜欢？检查这个理由写是否充分。通读检查（1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…（2）中间：体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…性格He/Sheisstrict/kind…爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.文章结构范文MyChineseteacherMrFengismyChineseteacher.Heistallandthin.He’sveryfunny.Heisveryclever.He’sverykind,too.Hisclassisfulloffun.Inhisclass,weoftenplaygames.Wecanbelittleteachers.Soweareveryhappy.Heisagoodteacher.Wealllikehimverymuch.小练笔你有新朋友吗？他/她长得什么样？他/她的性格有什么特点？他/她是个什么样的人？请以Mynewfriend为题,用一般现在时态，向你的同学介绍一下吧。要求不少于五句话。MynewfriendIhaveanewfriendatschool.HisnameisBen.Heistallandthin.Hehasbrownhair.Hehasbigeyes.He’spolite.He’sreallyclever.He’sveryhelpfulathome.Hecancookforhisparents.Hecans