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2022年四年级下册语文题号一二三四五总分得分评卷人一、书写展示,请把下面句子工整、规范地抄写到下面的方格里。人生在勤,不索何获?——张衡二、基础达标(一)看拼音,写词语。biānfúqīnɡtínɡdùjuānfúrónɡsuìdàotǎnɡruòménɡlónɡfēnɡshuò(二)用“”给加点字选择正确的读音。鸡冠(ɡuānɡuàn)繁衍(yányǎn)交叉(chāchà)慰藉(jíjiè)炫耀(xuánxuàn)窥伺(kuīkuì)祈求(qíqī)浙江(zhézhè)(三)先把下面四字词语补充完整,再按要求做题。天高地()行动敏()无忧无()()萤夜读()哩哇啦葬身鱼()不()而同临()不惧1.我还能再写一个四字的拟声词:2.我还能再写一个表现人物品质的四字词语:3.我还能再写一个关于古人求学的四字词语:三、积累与运用(一)按要求写句子1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(用加点词仿写句子,描写夏天的景象)2.屋子里黑得像地洞似的。(照样子,发挥想象补充句子)这场雨大得房间里热得3.请你围绕加点的词语,把句子的意思写得更加清楚、具体。他真是个画画的高手。(二)课文回顾1.字如人:诗人用诗句表达自己的心境和品格:《独坐敬亭山》中“相看两不厌,”表达了李白当时的。王冕用“不要人夸好颜色,”,展示了他的品格;作家用文字来赞美人物的精神:在文中我认识了的雨来,的青铜;有些励志名言也可以用来表现美好的品质:“天行健,。”“胜任者有力,。”诗有爱:冰心在《繁星》(七一)里写了对母亲的爱:“这些事——是永不漫灭的回忆:,,。”戴舒望《在天晴了的时候》中写出了对自然的爱:“阴霾了,晕皱,——云的脚迹——。”文载道:李白被的行为所感动,回去完成了学业;王葆的经历让我们认识到;《巨人的花园》让我们懂得了。2.回顾课文,回答问题=1\*GB3①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,淹没了森林。=2\*GB3②又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。=3\*GB3③树腐烂了,松脂球淹没在泥沙下面。④太阳照射着树林,老松树渗出厚厚的松脂。⑤松脂从树上滴下来,刚好包住两只小虫,形成松脂球。正确的顺序应该是。从以上内容看来,琥珀的形成需要两个条件:一是时间,二是事情。四、阅读平台(一)课内节选震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。1.本文段出自课文《》,作者是法国著名作家。2.下面对文段分析正确的一项是()A.“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”一句用比喻的方法写出了海水灌入船中的具体情况,表现了当时情势的危急。B.选文中写人们的惊恐万状,与哈尔威船长站在指挥台上指挥的样子形成了对比,使哈尔威船长的形象更加鲜明。C.哈尔威船长说“必须把六十人救出去(实际上一共有六十一人)”,是因为灾难来临时场面混乱,所以他把人数弄错了。3.画线句子主要通过什么描写方法,表现了哈尔威船长怎样的特点?4.你喜欢选文中哪个句子?请抄写在下面的横线上。(二)两只棉手套(1)冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!(2)松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。(3)松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。
(4)找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。(5)找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。(6)风越刮越大了,还夹带着雪花。(7)松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。(8)他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!(9)走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西,他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。(10)五只小松鼠一生下来就淘气极了,这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。(11)松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。(12)风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面,他冻得发僵了,也不肯离开一步。(13)忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了跟前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的,他是来取回他的棉手套的。(14)他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”(15)男孩子却说:“我该谢谢你呀,
”(16)“不,”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”(17)“你怎么不进去呢?”小男孩问。(18)“里面太挤了,我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。(19)这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。(20)松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”1.用自己的话说说课文的主要内容。2.默读文中10-12自然段,写一个你最不理解的问题,并试着提出解决的办法。最不理解的问题:,解决这个问题的办法:。3.这篇童话想象奇特,人物形象鲜明。在文中用“”画出你认为最具想象力的一个句子,并把你的阅读感受批注在句子旁边。4.如果你是文中的小男孩,你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢?请把要说的话补充在文中的横线上。5.从文中(19)段画横线句子中的加点词,我体会到小男孩具有的品质。6.这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容,说说最打动你的地方和原因是什么。
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