初中生自我评价研究性学习

Word版本，下载可自由编辑初中生自我评价研究性学习这次研发性学习，我们利用研发，发觉了很多问题，也认识了很多东西。中同学正处于懵懂的青春期，对于社会的理解还只是一个混沌的概念，他们的熟悉水平也流于表面和肤浅，对以后也布满了美妙的幻想和向往。而消遣圈的偶像多数是以他们亮丽的外在美作为自己最大的取胜资本，成群的少男少女成为他们的“俘虏”就不难想象其缘由了。但是，那些偶像明星们为之自信的经过细心包装和设计的外在美又有多少是真实的成分呢。偶像对中同学追星族思想和行为的牵引作用是不行忽视的，甚至会影响到中同学追星族的人生观和价值观。假如崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、乐观进取的精神，自然会受到社会各界的推崇。但值得留意的是，其中有的宣扬颓废、消极、没落的东西对正处在接受社会意识形态影响的中同学追星族来说，其负面的影响可能会特别的大。理性追星要有度。有一些追星的青少年，他(她)的行为没有影响学习和生活。肯定程度上的追星，能起到激励的作用，能够激活他们奋勉 向上的乐观性。相反的则会将花季年华全铺张在追星上，青春逝去了，学业荒废了，亲情也丢失了。有关人士对这种过度追星进行道德批判时说，媒体的过度炒作有不行推卸的责任。特殊是一些消遣杂志和报纸的消遣版，只顾自己的“卖点”，为追星推波助澜，对追星族缺失道德关怀。

有的青少年热衷追星由于他们觉得看过或听完那些偶像的节目或歌曲，心情变得非常愉悦与舒服，还能从中认识一些人生的哲理：如经受了风雨才能见彩虹，人在生活中应不怕挫折等激励中同学乐观向上的至理名言。其实，追星也不是完全不好，之所以把他们设为我们的偶像，是由于他们身上有我们值得借鉴的方面，比如说我们能够从明星身上学习他们对艺术的追求，对工作的仔细态度，而不是只看到他们在舞台上有多么的光辉夺目，明星背后的辛酸是我们常人无法接受的。假如将他们身上一些值得学习的品质放在我们学习上，这样就不会有那么多为了明星自杀发昏的悲剧发生。况且，明星也是一般人。和社会上各个行当一样，唱歌、演艺也只是一种职业;和各行各业的技艺一样，他们表现的也是一种技艺。各行各业的特长，从本质上来说没有凹凸贵贱之别。只是由于明星服务对象辽阔，又是精神服务，加上出镜率很高、外在形象抢眼，便被染上了神奇套上了光圈。此外，“距离产生美”也是一个缘由。明星

总是处在一个居高临下的地位，追星族不得不远距离仰视，因此有种“朦胧美”和“崇高美”。经过了这次对同学“追星”的问题的研发，我们看到了明星对我们的影响是很大的。正确地“追星”能够让我们树立一个好榜样。心中有个偶像，精神有个寄望，学习累了思慕一下，让神经放松一下，也不失为一种乐观的劳逸结合。一些青少年是缺少推理力才会导致狂热的追星，明智的师长要做的则是关怀青少年的心理健康，在培育他们的心理素养上下工夫，这样才会引领他们健康地追星。

追星不行盲从，不少人是怀着健康的心态，他们观赏明星百折不挠的奋斗历程，对艺术的执着追求，卓越超群的技艺特长，对于公益事业的爱心奉献等，他们清楚认知明星身上值得追寻的优点，能保持糊涂头脑和平和的心态，而不是一味盲从，不分优劣全部汲取。

然而我们也看到不少青少年，由于他们的辨知力量有限，缺乏社会阅历，不能分清是非黑白，只是盲目地跟风仿照，连明星的不良生活习惯等都一概兼容并包。还有人仿照起明星的言行举止，穿着装扮，相互攀比，对学业荒废不顾，向往着能像某明星一样被星探发觉一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中??这种状态的消失，令人担忧。此时的青少年更需要学校和家庭的正确引领，调整好心态，清楚熟悉到追星的两面性。有人说，少年们的追星热是中学过重的课业负担的反弹，是学校生寻求摆脱学习压力的反应，这种说法也不无道理。但反弹也好，反应也好，总不能，促进他们健康成长。反过了头，走向反面。课业负担过重，的确是个有待解决的问题，但是学校应切实强化音体美课，开展对身心有益的、丰富多采的课外活动，还是切实可行的。同时家长、社会还需协作学校，帮忙他们正确对待偶像，树立乐观的价值观。，

"研发性学习"是实践性很强的学习，其中布满乐趣也极富挑战性.我们必需亲自去做，才能够体会到该"如何做"这要比成天在教科书中找寻答案更有意义，这是显而易见的.利用这种学习，同学们的各项技能和潜力将获得最大程度的进展，我们的智力也会在其中获得提升。尽管在这一学习过程中我们遇到了种.种困难，也走了不少弯路，但是我们从中也学到了如何去学习，我认为在这种学习中还是获益匪浅的。

一个学期的研发性学习在我们的欢乐与回味中结束了，在这段时间里，我们遇到了很多在课堂上所学不到,见不到，感受不到的新奇事物。利用这项调查研发，我们获得了一次亲身体悟和参与的机会。在争论会上我们都有不同的看法，也曾经因看法不同而争辩，但最终，我们也能够获得满足的结论。回想当中的一段段小插曲，其中味道无法一一道来，但我们很高兴，这对于我们来说，这是一种难忘的阅历。在这次课题研发性学习中，我与同学们一齐对“中同学追星”问题进行了深化调查。在这期间，我不仅对此次课题有了肯定的认识和熟悉，也从中获得了感悟。每当我们四处奔波，对中同学们发放调查问卷时，每当我们走街穿巷，对人们进行口头问答时，每当我们为一些问题各抒己见时，我都会在一旁乐观参与大家，尽自己的责任。虽然还有所欠缺，但我信任，利用这次研发性学习后，我的学问丰富和组织力量将会有肯定的提升!在研发的一年时间里，我们常常因某些问题困惑不解，但是团结在一起的我们最终战胜了重重困难，在满布荆棘的道路上，用我们辛勤的汗水和双手开拓了一条通往胜利的道路。可能我们的研发并没有