大学生垃圾分类意识状况调查

大学生垃圾分类意识状况调查一、实践目的随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也不断提高，生活中各项消费增加了，但与此同时人们所生产的垃圾量也日益增长，在创建环境友好型的今天，面对环境的恶化局面，全世界对可持续发展和再利用相当重视。垃圾分类是对垃圾再分类管理，同时也是最大限度地实现垃圾资源再利用，减少对垃圾的处理量，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。如何改善我们的环境，是当前每个人都关注的最重要的问题。如今，上海、西安等地在已对垃圾分类的政策进行实施，全国垃圾分类逐渐普及，为了解大学生垃圾分类意识，我在假期对大学生垃圾分类意识状况展开调查，有助于我们了解大学生对于生活垃圾分类的了解程度、支持度、以及对于生活垃圾分类开展的建议，为创建环境友好型社会贡献自己的微薄之力。二、实践内容垃圾分类政策逐渐普及全国，为响应国家政府号召，为此我针对大学生对于垃圾分类状况进行了研究分析。我通过调查问卷的形式，对大学生对于垃圾分类意识的现状做了调查研究，此次调查我们主要针对大学生关于垃圾分类的几个方面进行调查：（1）大学生所在地是否实行垃圾分类的政策，政府有无明文规定强烈要求；（2）大学生对垃圾分类的了解程度以及了解的途径；（3）大学生对于日常生活垃圾是否会有会有意识的分类处理；（4）影响大学生没有将垃圾分类的主要原因；（5）大学生对生活垃圾分类的看法以及支持度。（6）大学生对于城市开展垃圾分类的建议三、实践过程（一）调查背景我国是一个人口大国，人口基数大，同时随着我国经济社会的快速发展和人口的快速增长，人们的生活水平也不断提高，各项消费增加，但同时生活垃圾产生量不断增加，垃圾处理能力与垃圾产量的矛盾不断增加。如果我们不及时采取有效措施进行干预，将对我们所生活的环境成严重污染，甚至严重威胁到我们的身心健康。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。且投资于清理垃圾的费用高昂，处理填埋一顿垃圾的费用约为200元至300元人民币。而在北京一线城市日产垃圾就有12000顿，每年在3-5%的速度增加，人们在大量地消耗资源，同时有大量地产生废弃物。在西方国家广泛处理垃圾的另一种方法是焚烧，高温焚烧后的垃圾虽然不会占大量的土地，但它会产生有毒有害气体，并且污染环境，结果得不偿失。其实，无论是填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，对此我们对待垃圾最好的办法就是垃圾分类，垃圾分类都在成为世界性的潮流。所谓垃圾分类就是在垃圾产生时将垃圾进行分类地投放，并通过分类垃圾的收集、分类垃圾的运输和分类垃圾的处理，实现垃圾减少产化、转变资源化、以及无害化处理，将有用的垃圾进行回收，然后使之重新变成有用资源。针对垃圾分类对于环境的的重要性，特此在“问卷星”网站上制作了一份调查问卷，以大学生垃圾分类意识展开调查，了解大学生对于垃圾分类意识状况的具体情况。（二）调查方法及步骤：1．问卷设计依据：对网上身边的大学生进行随机抽样的方法并通过“问卷星”网站上制作的调查问卷对大学生对于垃圾分类意识状况进行调查。2．调查对象：qq空间、朋友圈上的大学生参与调查3．调查时间：2019年7.3~2019.8.244.调查步骤：（1）了解资料背景知识。前期提前通过各种途径了解熟垃圾分类相关方面的知识及背景，了解大学生对于垃圾分类的态度看法的相关资料；（2）拟定调查问卷。然后通过已知资料拟定关于大学生对于垃圾分类意识状况的调查问卷；（3）发放调查问卷。拟定好后，在“问卷星”网站上制作出调查问卷，并发放于qq空间、微信朋友圈等社交网站，让身边的大学生都积极参与调查，于2019年7月3日在发放71份有关大学生生活垃圾分类处理情况的调查问卷，有效回收71份。（4）资料汇总。对所收集有效的调查问卷数据结果资料进行整理、汇总、总结分析，同时在网上继续进行查询以了解垃圾分类方面的相关资料。（5）原始数据及资料的再加工。通过科学的数据整理分析对所收集来的数据进行加工，用以得到大学生对于垃圾分类意识上所存在的问题及需要改进的地方；（6）提出建议措施及解决办法。针对调查打算、学生垃圾分类意识的结果所体现出来的存在的问题提出合适的解决方法及建议。（三）调查问卷数据统计结果分析：本文研究的是大学生对于垃圾分类意识情况的调查，采取网上调查问卷的调查形式，在2019年7月3日至2019年8月24日进行了为期五十五日的访问调查，共调查了在校大学生七十一位，其中有效样本是七十一位，有效率100%。据统计，被调查大学生中女生占61.97%男生占38.03%，其中所在地区主要为省会城市的占61.91%，地级市占22.54%，县级市占8.45%，城镇占2.82%，乡村占4.32%。由图1，我们可以看到在所居住的城市有没有实行垃圾分类政策的问题中，将要实行占28.17%，没有明确要求占54.93%，政府没有明文规定强烈要求占16.9%。由此可见大部分大学生所在地的垃圾分类还没有明确强烈要求。图1图1所居住的城市有无实行垃圾分类政策2.由图2,我们可以看到在大学生对垃圾分类了解程度的问题中，有4.23%的人垃圾分类非常了解，29.58%的大学生一般了解，61.97%的大学生了解一点，4.32%的人非常不了解。由此得知大部分对垃圾分类有非常正确的认识；由图3，我们可以发现通过哪种途径了解过城市生活垃圾分类相关知识问题中，63.38%的大学生通过电视、广播了解垃圾的分类的相关知识，58.11%的大学生通过报纸、书籍了解，83.1%的通过网络了解，40.85%的通过社区宣传了解到，23.94%通过人际交流、朋友或家人宣传，2.82%的未了解过。通过调查得知，大部分大学生了解到垃圾分类相关知识是通过网络、电视、广播了解到的，相关部门在今后宣传中可以加大网络对垃圾分类的宣传，让更多的人了解到垃圾分类图2图2对垃圾分类的了解程度图3通过哪种图3通过哪种途径了解过城市生活垃圾分类相关知识3.由图4，调查发现大学生平时产生的生活垃圾主要有废弃纸类、食物残渣、水果皮屑、饮料瓶罐、快递包装盒袋、打包饭盒、塑料垃圾袋、废弃衣物鞋子；同时在日常生活中扔垃圾有意识的分类处理的问题上，12.68%不怎么注意平时进行垃圾分类，15.49%经常会有意识分类，59.15%偶尔会，意识不强；12.68%想分类投放，但分类不清晰；32.39%的人能十分清楚分辨可回收和不可回收垃圾。由图5，统计发现73.24%的大学生有一点了解分辨可回收和不可回收垃圾，1.41%的大学生完全不了解。从以上数据可知大部分大学生都有想自觉垃圾分类的意识，但不是很强，还有少部分想分类但分类不清晰，大部分大学生都能分辨出可回收和不可回收垃圾。大部分大学生还是存在有垃圾分类的意识。图4大学生图4大学生平时产生的生活垃圾主要有图5图5是否清晰分辨可回收和不可回收 4.据统计，接受调查的大学生认为生活垃圾分类的好处有①对市区环境有利、②促进公民环保意识、③便于市区内清洁工作、④降低政府垃圾处理的成本；由图6，我们可以看到69.01%的大学生非常支持对于出台垃圾分类相关政策，26.76%的大学生一般支持，4.23%的大学生没意见，且没有人不支持该政策；接着由图7，可以发现95.77%的大学生认为有必要将“生活垃圾分类”推广到全国各地。根据这些信息分析发现大部分大学生对于垃圾分类政策的出台都支持，以大学生为主为主，关于垃圾分类的意识，呈现良好趋势。图6是否支持出台垃圾分类相关政策图6是否支持出台垃圾分类相关政策图7是否有必要将图7是否有必要将“生活垃圾分类”推广到全国各地6.据统计，我们发现影响大学生没有将垃圾分类的主要原因有：①对垃圾分类知识了解不够，②其次是没有相关配备措施(分类垃圾桶等)等；然后①更多垃圾分类环保意识的宣传、②相关垃圾分类设施的完善措施等会让大学生更有可能进行垃圾分类；大学生认为当今社会垃圾分类的困难主要有①居民环保意识淡薄、②设施不够完善③居民对垃圾回收分类知之甚少。7.最后一项问题，大学生对于垃圾分类政策建议，我经过收集后总结主要有这几点：（1）合理将城市规划和卫生部门职能结合，加以充分宣传，发挥市民主观能动性，将“我会做”变为“我要做”；（2）让环保卫生理念渐渐深入人心，多引导；（3）从学校、家庭从手开始宣传；奖惩机制完善。4.调查总结：此次实践调查让我们对大学生对于垃圾分类的意识状况有了一定的了解，调查中也发现了一些问题。通过此次调查，发现了影响大学生垃圾分类意识的问题，比如:（1）对垃圾分类知识了解不够；（2）没有相关配备措施(分类垃圾桶等)；（3）身边的人环保意识淡薄；（4）宣传力度不够。针对这个问题，我通过查证书籍和网络，提出了一些解决方法和注意事项（1）合理将城市规划和卫生部门职能结合，加以宣传引导，发挥市民主观能动性；（2）加强在网络上对垃圾分类环保意识的宣传,如今是网上冲浪的时代，通过网络宣传能让更多的人们充分了解垃圾分类的相关知识，有利于城市生活垃圾分类政策的开展；（3）相关垃圾分类设施的完善，让人们有机会垃圾分类，学习垃圾分类。最后，希望我的这份调研报告为大学生关于垃圾分类的意识提升有所帮助。四、实践体会关于对大学生垃圾分类意识的调查，从某种意义上来说我重新认识了垃圾分类，并且认为垃圾分类是十分重要的，在调查中我了解到了当代大学生对于日常生活中垃圾分类的意识。这次调查的时间不长，但让我深入了解城市生活垃圾分类的知识，与此同时增强了我与他人进行良好交流与沟通的能力。经过这次社会调查，我真的受益匪浅，感受颇深。调查的时候，要做很多准备工作，首先得查找相关的资料了解其中的发展背景，还要草拟问卷，看看问题设置是否合情合理，然后才开始准备拟定最终的问卷，接着开展调查，收集问卷，分析结果，得出结论。知识收获上，我总结了以下几点经验:首先，制定问卷时要有针对性，问题的设置要合情合理，让受访者能接受。其中最重要的是，让被别人填问卷时要热情客气，别人填写后要及时感谢。最后是问卷的整理工作，数据分析，评估要理智、客观、严谨。素养提升上，我调查分析结果后感受颇深，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们得学会为社会做贡献。重要的是，我们是当代的主力军，引领着新时代向前，我们要养成良好的习惯与环保意识，在保护环境上我们需承担起自己的一份责任，共同构建我们和谐美好的社会。相信通过社会大力推广宣传以及大家的学习，大家一定都会成为一个会分类，爱护环境的好公民，资源能够被充分利用，环境也会得到改善，世界越来越好！附录：调查问卷：1.您的性别是?[单选题]A、男B、女C、外出打工D、其他您现在所处的年级是?[单选题]A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生及以上您当前所在地区是?[单选题]A、省会城市B、地级市C、县级市D、城镇E、乡村你所居住的城市有没有实行垃圾分类政策[单选题]A、政府明文规定强烈要求B、没有明确要求C、将要实行6.您对垃圾分类的了解程度是?[单选题]A、非常不了解B、了解一点C、一般了解非常了解7.您平时产生的生活垃圾主要有哪些?[多选题]A、废弃纸类B、食物残渣水果皮屑C、一般了解饮料瓶罐D、快递包装盒袋E、打包饭盒F、塑料垃圾袋G、废弃衣物鞋子9.您在日常生活中扔垃圾会有意识的分类处理吗?[单选题]A、想分类投放，但分类不清晰 B、经常会有意识分类 C、偶尔会，意识不强 D、不会，没意识 8.你是否清晰分辨可回收和不可回收[多选题]A、能，十分清楚 B、有一点了解C、完全不了解 10.你之前通过哪种途径了解过城市生活垃圾分类相关知识吗？[多选题]A.电视、广播 B.报纸、书籍 C.网络 D.社区宣传 E.朋友或家人宣传 F.从未听说过 11.以下哪些是干垃圾?[多选题]A、湿纸巾 B、面膜 C、小龙虾 D、菜叶蛋壳 E、牙刷12.您认为实行“生活垃圾分类”的好处有哪些？[多选题]A、对市区环境有利 B、促进公民环保意识 C、便于市区内清洁工作 D、降低政府垃圾处理的成本 E、其他[详细] 13.您认为是否有必要将“生活垃圾分类”推广到全国各地吗？[单选题]A、是 B、否14.您是否支持出台垃圾分类相关政策[单选题]A、非常支持 B、一般支持 C、没意见 D、不支持 15.你认为可能影响您没有将垃圾分类的原因有哪些？[多选题]A、不