小学优生辅导计划表

2014－2015学年第一学期**小学优生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址情况分析勤奋好学，基础扎实，接受能力强，但有畏难心理。目标要求克服畏难心理，在稳定中成绩争取进一步的提高。具体措施进行思想教育，使她明白虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。利用课余时间进行点拨，巩固基础。课堂中多关注，留意其思想变化和行为变化，及时纠正不良行为。4、要积极为其提供“用武之地”，好让他们不断得到锻炼、提高。成绩跟踪第一次段测第二次段测第三次段测第四次段测情况小结2014－2015学年第二学期**小学后进生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址情况分析学习目标不明确，学习态度差，为人懒惰，上课不专心，经常开小差、不完成作业，基础知识不牢固。目标要求端正学习态度，明确学习目标，巩固基础知识，学习成绩较之以往有进步。具体措施进行思想教育，使他明白学习的重要性，能按照老师的要求听课和完成作业。利用空余时间进行基础知识的训练与巩固。多关注、多表扬，发掘其闪光点，培养学习兴趣。根据段测反馈的信息进行查漏补缺。成绩跟踪第一次段测第二次段测第三次段测第四次段测情况小结2014—2015学年度第一学期培优扶困辅导计划班级：一（2）班学科：数学辅导教师：莫展亮2014年9月2014－2015学年第二学期**小学优生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址情况分析知识基础扎实，接受能力强，但有骄傲自满的情绪。目标要求戒骄戒躁，在稳定中争取进一步的提高。具体措施进行思想教育，使她明白虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。利用课余时间进行点拨，巩固基础。课堂中多关注，留意其思想变化和行为变化，及时纠正不良行为。4、要积极为其提供“用武之地”，好让他们不断得到锻炼、提高。成绩跟踪第一次段测第二次段测第三次段测第四次段测情况小结2014－2015学年第二学期**小学后进生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址情况分析学习目标不明确，学习态度差，为人懒惰，上课不专心，经常开小差、不完成作业，基础知识不牢固。目标要求端正学习态度，明确学习目标，巩固基础知识，学习成绩较之以往有进步。具体措施进行思想教育，使他明白学习的重要性，能按照老师的要求听课和完成作业。利用空余时间进行基础知识的训练与巩固。多关注、多表扬，发掘其闪光点，培养学习兴趣。根据段测反馈的信息进行查漏补缺。成绩跟踪第一次段测第二次段测第三次段测第四次段测情况小结2014－2015学年第二学期**小学优生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址罗东情况分析思想端正，勤奋好学，基础扎实，接受能力强，但有畏难心理。目标要求克服畏难心理，在稳定中成绩争取进一步的提高。具体措施进行思想教育，使她明白虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。利用课余时间进行点拨，巩固基础。课堂中多关注，留意其思想变化和行为变化，及时纠正不良行为。4、要积极为其提供“用武之地”，好让他们不断得到锻炼、提高。成绩跟踪第一次段测第二次段测第三次段测第四次段测情况小结2014－2015学年第二学期**小学后进生辅导计划班级一（2）学科数学辅导教师莫展亮学生姓名学生住址情况分析学习目标不明确，学习态度差，为人懒惰，上课不专心，经常开小差、不完成作业，基础知识不牢固。目标要求端正学习态度，明确学习目标，巩固基础知识，学习成绩较之以往有进步。具体措施进行思想教育，使他明白学习的重要性，能按照老师的要求听课和完成作业。利用空余时间进