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文档简介

初中数学新课程标准(2022年版)考试真题及答案1.新课程标准为了体现义务教育数学课程的整体性和发展性,根据学生数学学习的心理特征和认知规律,将九年的学习时间划分为()阶段。[单选题]*A两个B三个C四个(正确答案)D五个2.新课程标准安排了()个学习领域。[单选题]*A三个B四个(正确答案)C五个D不确定3.新课程标准的核心理念是()[单选题]*A联系生活学数学B培养学习数学的爱好C一切为了每一位学生的发展(正确答案)D进行双基教学4.教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间()的过程。[单选题]*A交往互动B共同发展C交往互动与共同发展(正确答案)5.教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。[单选题]*A教教材B用教材教(正确答案)C教课标D教课本6.根据新课程标准的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现()的教学。[单选题]*A概念(正确答案)B计算C应用题D定义7.“三维目标”是指知识与技能、()、情感态度与价值观。[单选题]*A理解与掌握B过程与方法(正确答案)C科学与探究D继承与发展8.建立成长记录是学生开展()的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。[单选题]*A自我评价B相互评价C多样评价(正确答案)D小组评价9.新课程标准中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的()的动词。[单选题]*A过程性目标(正确答案)B知识技能目标C情感目标10.学生的数学学习活动应是一个()的过程。[单选题]*A生动活泼的、主动的和富有个性(正确答案)B主动和被动的、生动活泼的C生动活泼的、被动的、富于个性11.新课程标准对“基本理念”进行了很大的修改,过去的基本理念说:“人人学有价值的数学,人人获得必须的数学,不同人在数学上得到不同的发展。”,现在的新课程标准改为:()[单选题]*A人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展(正确答案)B人人都获得教育,人人获得良好的教育C人人学有用的数学,人人获得有价值的教育D人人获得良好的数学教育12.“用数学”的含义是()[单选题]*A用数学学习B用所学数学知识解决问题(正确答案)C了解生活数学D掌握生活数学13.新课程标准强调“从双基到四基”的转变,四基是指:()[单选题]*A基础知识、基本技能、基本方法和基本过程B基础知识、基本经验、基本过程和基本方法C基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(正确答案)D基础知识、基本经验、基本思想和基本过程14.新课程标准强调“从两能到四能”的转变,“四能”是指()[单选题]*A分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力。B发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。(正确答案)C分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。D分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。15.在新课程背景下,评价的主要目的是()[单选题]*A促进学生、教师、学校和课程的发展B形成新的教育评价制度C全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学(正确答案)16.“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少()次。[单选题]*A一(正确答案)B二C三D四17.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。[单选题]*A组织者合作者B组织者引导者C组织者引导者合作者(正确答案)18.数学活动必须建立在学生的认知发展水平和()之上。[单选题]*A爱好B已有的知识经验基础(正确答案)C兴趣19.推理一般包括()。[单选题]*A逻辑推理和类比推理B逻辑推理和演绎推理C合情推理和演绎推理(正确答案)20.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现在基础性、普及性()。[单选题]*A一般性B科学性C发展性(正确答案)D创新性21.()是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反应教学成效,不断提高教学质量。[单选题]*A指导作用B主导作用(正确答案)C主要作用D辅助作用26.数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。以下各资源不属于数学课程资源的是()。[单选题]*A文本资源B信息技术资源C社会教育资源D人力资源(正确答案)27.新课程标准提出了五个根本理念,在具体的评价体系中,要以这五个理念为根底,形成新的学生数学学习评价的根本理念,以下说法错误的选项是()[单选题]*A评价目标多元化B评价方式多样化C评价过程静态化(正确答案)D评价主体多元化28.初中阶段“图形与几何”领域包括图形的性质、()、图形与坐标三个主题[单选题]*A图形的变换(正确答案)B图形的画法C图形的构成对(正确答案)错35.改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和合作者等综合性教学活动。()[判断题]*对(正确答案)错36.新课程标准的三会是指:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学知识解决生活中的问题。()[判断题]*对错(正确答案)37.有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。()[判断题]*对(正确答案)错38.义务教育阶段,数学眼光主要表现为抽象能力、几何直观、空间观念与创新意识。()[判

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