大班下学期体育教案：钻地笼教案及反思

教案系列大班下学期体育教案：钻地笼教案及反思《大班下学期体育教案《钻地笼》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计意图：

本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊加油的同时，嘴里念念有词：小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的乐观性、确定他们的制造性，也为了让孩子自发的嬉戏更加文明化，所以，设计了这个体育嬉戏活动。

活动目标：

1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的沟通协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的力气。

3、能在轻松快乐的环境下嬉戏。

4、了解多运动对身体有好处。

5、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备：皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带

活动重难点：快速钻爬地沟通协调性

活动过程：

1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习游的动作，并和老师一起学习爬行动作入场。

2、基本动作。

（1）基本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多坚固呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）！这可是要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

师：我们刚才尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的？请个别幼儿呈现自己的玩法，和小伴侣一起共享。

（2）老师带领幼儿一起尝试各种玩法。提示规章：不行以遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。

②跳地笼

哎呀，我刚才发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。（请个别幼儿演示）你们敢这样过去吗？（皮筋可以相应变矮）

幼儿练习跳的动作。

③钻地笼

师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背）。哎呀！不好！渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓紧从地笼下钻过去。留意：未能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。

幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度（以嬉戏口吻提示：快！渔民来了，马上要发觉你了！）

（3）师幼一起探究地笼的其他玩法。

师：刚才地笼是横着放的，现在，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢？

①嬉戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交叉、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。

②嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。

在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，必需先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再返回队伍最终。而在队前等待的幼儿，必需等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。

3、放松活动。

小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来！我们学着渔民们划船回家吧。（播放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。

教学反思

本节课虽然终止了，但我的思绪却未能停下来。

这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很欢乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一