守财奴教案及反思

教案系列守财奴教案及反思守财奴

【教学目标】

一、学问目标

1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法,

2、体会运用共性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味;

二、力量目标:

训练同学能通过语言描写和行为描写把握人物性格,提高分析作品人物形象的力量。

三、德育目标:通过对葛朗台形象的分析,熟悉资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。

【教学重点】反映葛朗台特征的对话和动作描写。

【教学难点】葛朗台这一形象的典型意义。

【教学分析】:本文是一篇自读课文,依据课文的具体特点,制定了两个教学目标:

⑴分析人物形象,鉴赏品尝共性化的人物语言和动作等细节描写。这也是教学重点。

⑵把握作品主旨,针对当今社会拜金主义崇洋媚外思想严峻,揭露资本主义社会实质,对同学进行思想训练。这是教学难点。

【教学方法】A激发爱好法,补充相关情节激发同学的学习爱好。

B问题引导法:巧设问题,循循诱导,由浅入深,循序渐进。

C激发思维法:素养训练的核心是培育同学的制造力量,而创新思维是制造力量的基础。因此要留意设置创新性问题,激发性思维。

学法:如今提倡自主、合作探究的语文学习方式,因此,我鼓舞同学大胆想象,质疑发觉创新。A早读时检查关于材料,预习课文,划诞生字,词语,查字典解决问题。B合作探究:课堂上分角色朗读课文,加以表演,品尝小说中共性化的人物语言动作描写,以及传神的动作描写,进而把握小说主体。

【教学课时】2课时

【教学内容与步骤】

一、导入新课

泼留希金是世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”形象之一,那么,其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢?

俄果戈里《死魂灵》泼留希金英莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克

法莫里哀《铿吝人》阿巴贡法巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》葛朗台

那么,中国文学史上有类似的典型人物吗?同学发言

吴敬梓《儒林外史》中的严监生,他临死总不得断气,还把手从被单中拿出来,伸着两个指头,众亲友却未能猜出他的心事,只因灯盏里点着两根灯茎,老婆知道他的心事,挑灭了一根灯芯,马上就没了气。假如说严监生的吝啬还带有中国农夫的质朴,那么,老葛郎台是怎样的一个人呢?今日我们学习《守财奴》》一文。

二.简

介与本文关于的情节

在欧也妮23岁生日的晚上,葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家,欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的境况毫不怜悯,更不用说把女儿嫁给一个破落户了,于是他把查理送往印度去经商。在临别之际,为了关怀查理实现发财还债的方案,欧也妮把自己的全部积蓄送给查理,查理也将母亲留下的一个宝贵精致的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后,大发雷霆,把女儿关了起来,妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明白利害关系,假如妻子死了,女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好,并讨好妻子,课文就是从这里开头的。

[提示]这里有两点值得留意,梳妆匣的来历和继承权的问题,正因为这两个缘由,导至下文故事的绽开。

课前同学们预习了课文,谁能说说老葛郎台的个人档案内容?就像,“特殊周末”等消遣剧场里介绍嘉宾的个人档案一样。

老葛朗台档案

年龄:七十六岁

职业:箍桶匠投机商

性格:吝啬专制执着狂

嗜好:看到金子,占有金子

人生信条:人生就是一场交易

2、课文思路(板书设计):

抢夺梳妆匣:发觉——抢夺——交回(爱财——惜财如命、凶狠、冷酷)

诱骗继承权:提出——诱骗——骗到(骗财——狡猾奸诈、虚伪)

看管密室:守护金子——保管金子(守财——贪欲、执着)

临死抓金:抓取法器——“看住金子”(恋财——至死不变)

3、同学在预习的基础上,快速扫瞄课文,初步感知葛朗台的形象。并履行下列表格。

爱好金子

曾用名箍桶匠、老头儿、老家伙、守财奴

事迹抢梳妆匣、骗继承权、看管密室、临死抓“金”

性格吝啬、贪欲、蛮横、冷酷、狡诈、骗子

人生格言人生就是一场交易!

评价资本主义原始积累时期一个视金如命、狡猾欺诈、贪欲执着、冷酷无情的资产阶级爆发户、守财奴形象。

4、如何形容葛朗台的家庭关系?

明确:他与妻子女儿的关系只是一种金钱关系。正如马克思、恩格斯所说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的关系了。”

三、小结

纵观全文,刻画葛郎台,紧紧扣住他的贪欲、守财奴的性格特征,细心支配了冲突冲突,以爱财骗财守财的完整情节,这些丰富多彩的情节组建了守财奴晚

年的一部性格史,令人赞叹世上还有这样一种人!

第二课时

一、研习课文

(一)“财”

快速阅读课文,找出文中称得上是“财”的东西。

——匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架……

[板书:匣子遗产密室十字架]

(二)“守”当葛朗台面对这些财宝时,他是什么态度?

1.匣子

A(动作)

①当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候,他的第一个反应当是什么?——“瞪着金子的眼光”

②“瞪”的意思是睁大眼睛,本没有什么特殊的含义。但在这里葛朗台的眼睛却瞪得可怕、厉害、非同一般。从哪里可以看出来?

——“一观看丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来:‘上帝呀,救救我们!’”。

③接下来有哪两个动作?用得怎样?

——一“纵”一“扑”。葛朗台76岁的人了,身手是多么灵敏、迅猛,看似于年龄不符,实则和本性贴合。见钱眼开,见利忘义,不“纵”不“扑”又怎能成其为葛朗台呢?因此,“纵”“扑”的细节,既形象呈现了葛朗台饿虎扑食、秃鹫擒鸡般攫取金钱的丑态,带有动态的夸张性;又揭示了他崇拜金钱、聚敛无厌的思想本质,体现了动机的真实性。

④在第一段已经给他下了一个评语,是什么?

——“看到金子,占有金子,便是葛朗台的执着狂。”[板书:抢]

B(语言)

①当女儿看到自己的亲人寄存的梳妆匣被父亲占有时,是什么反应?——阻挡

分角色朗读这一个片断(“欧也妮四肢颤抖。……‘她会的,老爷。’母亲说。”)

②欧也妮是如何阻挡父亲的?

a.“是的,父亲,不是我的。这匣子是神圣不行侵害的,是寄存的东西。”

——别人的东西未能任凭动,这实际上是做人的基本原则,可是对葛朗台先生来说根本不顶用,他是怎么辩解的?(“他拿了你的家私,正应当补偿你。”)

b.“父亲,父亲,看在圣母面上……我得原封不动地还他。”

——这是从宗教信仰的角度上劝阻,西方人特殊信教,可是对葛朗台这样的人管用吗?不管用。他又是怎样讲的?(“看比动手更要不得。”)

c.欧也在手边抓到了一把刀子……“父亲,你

的刀把金子碰掉一点,我就用这刀结果我的性命。”

葛朗台什么反应?(“把刀子对着梳妆匣,望着女儿,迟疑不决。”)

——女儿拿做人原则、宗教信仰、甚至自己性命来阻挡都没有用,看到黄金所有都抛弃了,这就是葛朗台在金钱和女儿面前做出的选择。

2.遗产

A(过渡)

①后来葛朗台把匣子还给了女儿,为什么?

——因为他的妻子可能死,假如妻子死去,他的财产会被女儿继承一部分。

②葛朗台认为假如把财产放手一部分交给女儿,会怎么样?

——“那简直是抹自己的脖子!”说明他把钱看得像生命一样宝贵。

③既然把钱让给女儿是抹脖子,想什么方法?——“决意向欧也妮屈服,巴结她,诱哄她。”

[板书:骗]

④他是怎样巴结、诱哄女儿的呢?把巴结、诱哄女儿的句子划下来并齐读一遍。

——“他对她多么温顺多么爱护……常在女儿面前哆嗦。”

B(动作)

①“搀”

搀,扶持的意思。一般场合,都是年青人搀扶老年人,健康者搀扶体弱者。这里,一个76岁的长者去搀扶作为晚辈的年青人,真是悖于常理。

a.一个“搀”的反常动作,逼真地表现了葛朗台的什么独特心理?

——要守住财产,就得让女儿放弃财产继承权;要让女儿痛快地放弃,就要讨得女儿欢心。为了守财,他不异以老迈之躯,低三下四,强作慈祥,骗取女儿的信仰。一个“搀”字,活画出守财奴的骗子本质。

②“慈祥”

a.他的眼神是什么眼神?——“差不多是很慈祥了。”

b.差不多,差哪一点?——眼神慈祥,内心不慈祥,少了点精诚,多了份虚假。

③“哆嗦”他常在女儿面前哆嗦,他为什么哆嗦?

——“哆嗦”是葛朗台有意向装出一副可怜相,博得女儿的怜悯。

C(语言)

①“咱们中间可有些小小的事得办一办。”

——说明他虚伪,他把继承遗产看作是小小的事,实际上他在内心却看作是大事,和性命一样的大事。他和女儿玩了一个花招。

②“我未能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”

——意思是说假如你爱你的父亲,假如你不要你的父亲受罪,就赶快把遗产放弃,不然你父亲就会像受罪一样难受

③“乖乖,这可不是我的事。——克罗旭,你告知她吧。”

——他把这件事抛

在克罗旭身上,表明这些准备都是克罗旭支配的,他也是和欧也妮一样只是充当一个旁观者的角色,说明他在连续哄骗女儿。

④“要是对你可怜的母亲,你肯无条件抛弃继承权,把你的前途完全交托给我的话,我觉得更满意。”

——在这里葛朗台提到了欧也妮的母亲,意在博取怜悯心,利用女儿对母亲的感情来达到自己的目的。

3.密室

A(过渡)

a.究竟是80几的人了,葛朗台的生命快要走到终点了,这时欧也妮是怎样对待他的?

——“想到自己不久就要一个人在这个世界上了……鞠躬尽瘁。”点同学把这段文字读一读。

这就是女儿对待父亲的态度。父亲快要去世了,女儿对父亲非常的照看、非常地眷念。可是这个父亲关怀的是什么?金子、钱,守着的是装满金钱的密室。

B(概述)

把写他一天到晚守住财产的段落找出来,点同学读一读。

-“从清早起,……不时用手摸一下。”[板书:看]

C(语言)

把他一天到晚叨念的几句话划下来,点同学读一读。

“裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。”“在那里吗?在那里吗?”

“你看住金子!……拿来放在我面前!”“这样好教我心里温柔!”

这个人快死了,女儿这样照看他,他心里有没有温柔?没有。有没有父女感情?没有。这时唯一能给他劝慰的是金子和钱。

4.十字架

A(动作)

临死的时候什么能打动他?镀金的十字架。只有黄金能打动他,一把抓住十字架。“这一下最终的努力送了他的命”[板书:抓]

B(语言)

这时女儿最希望的是什么?希望父亲在临死之前诚心祝福她。这个父亲不祝福,他讲的是一句什么话?齐读一遍。

——“把所有照看得好好的!到那边来向我交帐!”

他迫不得已要到“那边”去,等到女儿也到了“那边”再把钱交给他。自己死了之后女儿一个人孤零零地在这个世上生活怎么办他没有想过,他至死念念不忘的还是金钱。

小结:葛朗台对于钱财进行了不择手段的

猎取,如“抢”、“骗”、“看”、“抓”,这所有都可以用一个字来概括:“守”。“守”在这里的含义我认为不是简洁的看护、看管的意思,而是不断的猎取、剧烈的嗜好和疯狂的死守。

(三)“奴”

A.(引导)

假如葛朗台的守财是依靠正值的手段获的,是建立在顾全亲情的基础上的,这些钱是用来消费、享受或者赈灾、济贫的话,那么葛朗台应当说过的是一种特殊欢乐的生活,他也可能享受到亲人间的天伦之乐。但是,他没有这样做。

他过的是一种什么样的生活呢?这里补充一些葛朗台平常生活的材料。

葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋,吃得极其俭省,不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉,每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖,春寒料峭的时候就要熄火。这所有都是他的“守财”的本性惹的祸。

B.(思索)

把葛朗台的生活和我们的生活相比,看看他有什么,而我们没有;我们有什么,而他又没有?

——他有许多钱,多到什么程度呢?《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链,而葛朗台的财产达万法郎之多,需要一个资本主义社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外,可以说是一无全部。

我们没有他那么多的钱,但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学伴侣的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。

葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣,他支配金钱又被金钱所支配,他既是金钱的仆人,又是金钱的奴隶。

[板书:奴]

从某种意义上来说,葛朗台很穷,穷得只剩下钱了。尤为可叹的是,是钱葬送了葛朗台的命,而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有,我们拥有许多特殊宝贵的东西,它们都是一些无价之宝,将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

说到这里,有一个很古老的填空题,请大家做一做:

题目:金钱能买到,但买不到。

——房屋,家庭;药物,健康;伙伴,友情;书籍,学问;消遣,欢乐;婚姻,爱情;官职,民心……

二、小结人物形象:

人物形象:

葛贪欲、吝啬、