高考语文作文主题练习：航天精神

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页高考语文作文主题练习：航天精神系列1．阅读下面的材料，根据要求写作。5月30日，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，按照预定程序与天宫空间站组合体顺利交会对接。从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实。一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。星空浩瀚无比，探索永无止境。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，是一代又一代人的接续努力。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着中华儿女自立自强的民族气节，凝聚了科学家协同攻关的智慧力量，蕴藏了航天人超越自我的精神密码。校团委举行“中国梦·我的梦”主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站向国内众多中小学生进行了太空授课。此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门等地设置了4个地面分课堂，1420名中小学生代表参加授课。2013年6月，中国首次以浩瀚的宇宙为讲台，在遥远的天宫一号进行首场来自太空的现场直播课。两次授课相隔8年，很多网友对这8年来的变化进行了讨论。光阴似箭，8年来一切都在发生变化，我们的航天事业也蒸蒸日上，一步步探索宇宙深处的奥秘。请结合上述材料，任选一个角度写一篇文章，谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面材料，根据要求写作。材料一

几千年前，屈原面对浩瀚的星辰发出了《天问》的慨叹，在这首长诗中，他叩问自然万物，表现出为探求真理而不断探索的精神，其中的“九天之际，安放安属”更成为中华民族穿越古今的宇宙材料究极之问。材料二2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功发射。人类火星探测进行了几十年，而探测成功率还不足一半，难度可想而知。我国深空探测从月球起步，火星探测是从月球向更远的深空进发。从技术上看，月球探测为火星探测奠定了很好的基础。材料三太空探索永无止境。我国广大科技工作者、航天工作者要为推动世界航天事业发展继续努力，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。——习近平总书记请以“航天梦强国梦”为主题，畅谈对航天梦的内涵、价值与意义的理解，思考、探讨看似遥远的航天梦与自己的关系、为实现航天梦应尽的责任，表达对浩瀚宇宙的美好憧憬、浪漫遐思和绮丽想象，展现蕴藏于每个中学生心中的光荣与梦想、自信与希望，汇聚起实现航天梦、强国梦的磅礴力量。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。1993年，美国、俄罗斯、11个欧洲航天局成员国、日本、加拿大和巴西开始共同建造国际空间站。中国并没有被邀请参与。2003年10月，神舟五号圆满完成我国首次载人航天飞行。2021年6月17日，中国人首次进入自己的空间站“天宫”。2022年4月16日，神舟十三号航天员“出差”半年，安全返回，创造了多项世界“首次”。美国诸多媒体已经开始呼吁美国应加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文……中国空间站建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。1992年9月，中央决策实施载人航天工程，并确定了中国载人航天“三步走”的发展战略；1999年，第一艘无人试验飞船神舟一号成功实现天地往返；2003年，中国人第一次飞出地球；2008年，航天员首次太空出舱；2016年，航天员在太空驻留33天；2021年，航天员首次进入中国人自己的空间站；2022年，航天员在太空生活长达半年；2022年，是中国空间站全面建成之年，也是中国载人航天工程立项实施30周年。中国载人航天事业的突破，由中国航天人的艰苦奋斗凝结而成，铸就了“特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗，特别能攻关”的载人航天精神。请结合以上材料，以“致敬中国航天人”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日，再到“梦天”冲天、神舟十五号“太空会师”……在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。中国航天人“2021感动中国”颁奖词曾这样说道：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。你所在的学校准备举办以“航天点燃梦想”为主题的演讲比赛，请你结合材料写一篇演讲稿，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。3名航天员首次实现在太空跨年、过春节。除夕夜，航天员们不仅享受了地面工作人员专门准备的年夜饭“标配”饺子，饭后还在空间站收看了春晚直播。在壬寅虎年到来的时刻，神舟十三号航天员乘组手持“福”字和对联，通过视频向地面全体中国人送上新春祝福。一个个难忘瞬间背后，是一代代航天人大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇攀航天科技高峰的不懈努力，是让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。上述材料，给处于时代发展中的中国当代青年以启示，请结合材料的内容及含义，谈谈自己的感受和思考。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。假如你将作为振华中学的学生代表，参加电视台举办的以“中国航天精神”为主题的演讲比赛，请结合上述材料，写一篇不少于800字的演讲稿，要求：选好角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．例文：以青年之梦助力民族复兴几百代腥风血雨，几千年漫漫征程，从古老的奔月传说到如今的“太空出差”成为常态，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进，一步步实现中国梦。生长于新时代的青年，更应怀揣远大梦想，在逐梦的过程中助力中国梦的实现。中国梦源于中国少年之梦，少年梦铸就中国梦，千千万万青年志存高远、砥砺奋斗托举起中国宏梦。实现民族复兴之梦，需要我辈青年传承前辈精神，赓续前行，接力奋斗，自立自强谋发展，不断超越创新高。“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”一代代中国航天追梦人以此为信仰，接续奋斗，自立自强，勇攀高峰。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，“神州”系列接力腾飞，中国空间站全面建成……中华儿女以自立自强的民族气节、以超越自我的精神密码将梦想化作现实。当代青年立身于世也应志存高远，以“为中华之崛起而读书”为精神信条，坚定梦想，孜孜以求，为民族复兴贡献青春的力量。我的梦以中国梦为基础，中国梦引领我的梦，我辈青年应在投身中国梦的伟大实践中实现个人梦。实现个人成功之梦，需要我辈青年投身社会建设，以国家需要为奋斗目标，于献身社会中实现人生价值。钱伟长秉持着“国家需要，就是我的专业”的信念，在“九一八”事变爆发后，弃文从理，投入科学报国的行列，用毕生精力为国家建设做出巨大贡献；沈忠芳曾目睹日军轰炸家园，毅然投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载，为祖国的航天事业做出了卓越贡献。戴维斯曾言：“放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”身处新时代，我辈青年亦当肩负起民族复兴的重任，以国为重，为国奉献。我的梦与中国梦同频共振，个人的梦想与国家的梦想结合起来，才能引领新的篇章。个人梦与中国梦是一脉相承的，中国梦的实现依赖于每一个小我之梦的实现，而个人梦也需要在民族复兴的广阔背景下得以实现。黄大发、杨宁等一代代扶贫干部投身到脱贫攻坚的伟大战役中去，在波澜壮阔的扶贫浪潮中，无数在贫困泥沼中苦苦挣扎的乡民们脱贫致富奔小康；广大扶贫干部们实现人生价值，在历史中熠熠生辉；我们党也完成了“三步走”计划，全面建成小康社会，向实现民族复兴迈出了坚实一步。中国梦是历史的，是时代的，也是我们自己的，承前启后，更需要我们青年砥砺奋进，圆梦新时代。星空浩瀚无比，探索永无止境，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代接着一代地奋斗，只要亿万儿女心手相连，将个人之梦编织成民族宏梦，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，中华民族伟大复兴定将舒天朝晖，磅礴东方。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两部分构成。第一段讲述了我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进。第二段主要讲述了中国迈向航天强国背后的原因：是自立自强的民族气节，是协同攻关的智慧力量，是超越自我的精神密码。同时指出逐梦圆梦需要一代又一代人的接续努力、砥砺奋斗。题干中“中国梦·我的梦”这一提示语指明了写作方向，意在引导考生正确认识“中国梦”与“我的梦”之间的关系，同时思考如何实现“中国梦”与“我的梦”。由此启示我们，要将个人的人生理想与实现民族复兴的中国梦相结合，投入时代发展潮流，在实现中国梦的过程中成就个人价值，实现人生梦想。写作时，可采用递进式的论证结构，从“中国梦”的内涵，“中国梦”与“我的梦”的辩证关系，如何实现“中国梦”与“我的梦”等角度展开具体论证。在论说“为何实现中国梦与我的梦”时，可以从不同角度切入分析。如实现“中国梦”与“我的梦”需要青年一代担当责任，肩负起民族复兴的使命；需要青年一代传承先辈精神，不断超越；需要青年一代携手并进，砥砺前行。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，一代代中国航天追梦人勇攀高峰、自立自强，把梦想化作现实的事例，论证新时代青年应传承先辈精神，脚踏实地，干在实处。也可以引用习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证当代青年应挺膺担当，肩负发展使命。立意：1.以小我之力，铸大国之梦。2.踏着梦想远航，实现民族梦想。3.奋斗青春，逐梦未来。4.以青年之梦助力民族复兴。2．例文：十年，中国航天让“神话”走进现实！天宫、嫦娥、玉兔、鹊桥、祝融、羲和……十年来，中国航天用硬核实力对古老的故事传说进行了全新诠释与精彩演绎，将古人对灿烂星河的憧憬与后人对浩瀚宇宙的探索牵连，将现代科技与传统文化完美融合，一步步让“神话”走进现实。习近平总书记指出，“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”，“航天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远”。这十年，中国航天硕果累累。神舟九号任务实现中国首次载人交会对接，“嫦娥三号”使中国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家，北斗三号全球卫星导航系统建成开通，“嫦娥四号”实现人类探测器首次月球背面软着陆，“天问一号”使中国成为第二个成功登陆火星的国家，“嫦娥五号”开启中国地外天体采样返回之旅，空间站实现中国航天员长期在轨驻留，“羲和”逐日带领中国步入“探日时代”……中国航天正持续向世界先进水平靠近。这十年是承上启下的十年，既是过去布局的开花结果，也为未来发展奠定了扎实基础，中国航天正在从过去的跟跑阶段向并跑阶段迈进，甚至在局部领域实现了领跑。回顾中国航天史，当中国成功发射首颗人造地球卫星时，国外已经实现载人登月。随着中国航天不断“加速跑”，现如今部分航天技术已“弯道超车”，卫星应用已从关键技术验证转变为注重应用效益，便利民众日常生活。中国航天不及国外起步早、基础好，之所以能取得这些丰硕成果，不仅取决于航天人的长期奋斗积累，也与中国航天事业的长期合理规划密切相关。中国航天在决策制定和计划实施过程中几乎没有失误和反复，有效避免了资金和时间浪费。面向未来，中国航天也已作出全面、科学的布局。嫦娥六号任务有望实现人类首次月球背面采样返回，嫦娥七号和嫦娥八号任务将为建设国际月球科研站勘察选址，火星探测计划实施火星取样返回，小行星探测将通过一次任务实现近地小行星采样返回和小行星带观测两个目标，木星系探测也已纳入深空探测规划，论证建设近地小天体防御系统提上日程……中国航天的印记逐渐向更远深空稳步延伸，上演更多“宇宙级浪漫”。中国航天成果遍地开花，也为开展更广泛、更深层的国际合作提供更多可能。中国空间站建成后，将成为重要的航天国际合作平台。未来不仅可以在中国空间站开展国外的科学实验项目，还有望看到外国宇航员“入住”，甚至国外航天器“来访”也在技术上可行。此外，中国瞄准在月球南极建造国际月球科研站，人们期待更多国家加入，共享科研成果。相信中国会继续秉持开放的态度，与传统的航天强国、航天大国以及第三世界的新兴航天国家开展更深入的交流合作，挖掘航天发展的共同点，创造国际合作的闪光点。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题是一道记叙性材料作文题。材料内容和太空授课有关，共有两个文段。第一个文段主要内容讲神舟十三号乘组航天员通过太空和地面两种方式给国内各个城市中小学生授课的情况。从授课受众来说，广大青少年是最大的受益者。此次授课可激发他们学习兴趣，对于他们立志航天梦想有着不同寻常的促进作用；第二段侧重讲授课的影响，由“很多网友对这8年来的变化进行了讨论”可得知，从授课效应来看，它点燃每个人学科学、用科学的激情，这将更加坚定了中华民族的“科技梦”。材料传递的主题应为：向民众普及科学知识，激发他们的科学精神。作为青少年，更应该有科教兴国的理念；同时要培养科学创新意识、创新精神和创新能力，使自己成为创新型科技人才。此外，通过太空授课有利于学生学习太空文化知识，增强民族自豪感，同时太空授课是一种教育活动，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演角色。写作的时候，考生可从两个角度切入：从授课的受众——青少年来说，青少年要心向科学，要有“科技梦”，培养自己的科技素养，早日实现国人心中的“科技梦”。行文可采用递进式结构，从培养科技素养的作用行文。另一个角度可从科教兴国的角度，可采用并列式结构，写科技授课对一般的民众、青少年、科技工作者等产生的积极影响，从而得出“科教兴国，人才强国”的观点。立意：1.科教兴国，人才强国。2.太空授课，点燃青少年“科技梦”。3.科技授课，必定会进一步激发科技工作者的工作热情，不断增强中国的科技力量。4.“科技梦”的实现更需要全员化、普及化。5.点燃每个人学科学、用科学的激情，才能使国人心中美丽的“科技梦”真正成为支撑“中国梦”的稳固基石。3．例文：航天强国梦，青年勇担当大家知道“遂古之初，谁传道之”出自哪里吗？这两句诗出自中国伟大的诗人屈原的《天问》。九天之上，是否真有嫦娥玉兔和吴刚伐桂？“荧惑”到底是什么？一个又一个问题，让中华民族无数的问天者沉醉其中。几千年过去了，“嫦娥”奔月、“玉兔”落月、月球样本成功取回、中国首辆火星车奔赴航程……随着科技不断发展，我们终于掀起宇宙浪漫而神秘的“盖头”的一角！2021年春节，遥远的火星送来了一份特殊的新春礼物。经过漫长的星际旅行，“天问一号”探测器于北京时间2月10日抵达火星，成为我国第一颗人造火星卫星。几亿公里外火星上空的一抹“中国红”，让人们更添家国情怀，更生民族自豪感！陨石星尘，遥遥光年，是什么让这一切触手可及？是什么让梦想成真？是改变了人类仰望星空方式的科技！是新时代中国航天人的艰苦磨砺、勇于担当！回顾几十年的航天发展史，从“两弹一星”到载人航天、从北斗导航到深空探测，无数中国航天科技工作者沿着钱学森、任新民、孙家栋等航天前辈的足迹，自力更生、艰苦奋斗，用青春和汗水，以航天梦想为翼，推动着航天科技的不断发展，助推祖国的繁荣昌盛。探索夜空中的万千星辰，是人类千百年来的梦想；拥有强大的航空航天技术，是实现中华民族伟大复兴强有力的保障。作为新时代的青年，我们应当接过前人手中“航天强国”的旗帜，肩负使命，脚踏实地，仰望星空，砥砺前行。我们的志向在追逐梦想的激励中得到升华，我们的责任在一天天的磨砺中变得更加具体——我们要志存高远、勤奋好学，不断强健体魄、求真向善、实践创新。有人说，我们内心追求什么，最终就会成为什么。身处伟大的时代，我们每个人都被赋予了时代重任。只要我们在各自的人生道路上秉承航天精神，脚踏实地，执着追求，就一定能汇聚成海，为实现航天强国梦贡献自己的力量。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我们要做矢志前行的逐梦人。追逐航天强国梦是志之所趋，穷山距海也不能阻挡！“不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头”，不要辜负这个伟大的时代！不辜负祖国和人民的期待！日月安属，列星安陈？天问启程，探索星空；科技创新，航天强国；青年担当，其炬昂扬！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。材料一概述了屈原《天问》所体现的中国古代人民的探索精神，这种探究宇宙的精神是我们一代代中华儿女追逐航天梦的精神源头。材料二介绍了两部分的内容，一是人类火星探测难度大，二是我国深空探测的进程以及可行性。前两则材料由几千年前中华民族的宇宙究极之问，到而今的“天问一号”成功发射，让人联想到几千年来中华民族对宇宙奥秘苦苦探寻、对人类创新精神辛勤实践的漫长历程，但是，航天梦的感召和探索精神的支撑，让中国的航天事业在近些年有了大跨步的飞跃。材料三强调中国愿意为世界航天事业发展继续努力、贡献力量，表现了在航天研究领域里中国的大国风范和国际责任感。总而言之，上述三则材料所体现的，是一代代中华儿女为追求科学真理而不断探索的精神。这三则材料给我们的，也是新时代的我们继续探索太空、追求科技创新的时代任务。而在试题给定的写作任务中，我们需要注意两方面内容：一是“航天梦强国梦”的写作主题，这说明写作时航天与强国这两方面内容缺一不可；二是对写作思想内容的引导“畅谈对航天梦的内涵、价值与意义的理解”“思考、探讨看似遥远的航天梦与自己的关系、为实现航天梦应尽的责任”，这是写作中的理论阐述，“表达对浩瀚宇宙的美好憧憬、浪漫遐思和绮丽想象”“展现蕴藏于每个中学生心中的光荣与梦想、自信与希望”则是我们在作文中应寄寓的浪漫情思。因此，探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境——可以作为该作文的基本立意，而为什么要探求科学真理、如何探求科学真理、怎样追求科技创新、在追求科技创新的过程中有哪些动人事迹、追求科技创新的目的等，可以作为写作的基本内容。立意：1.化使命担当，胸怀航天强国梦。2.科技创新，刷新“中国高度”。3.行深空探索，努力实现人类梦想。4.攻坚克难，贡献力量，推动构建人类命运共同体。4．例文：自身强大才有尊严中国航天技术发展的历程遍布荆棘，这一历程告诉我们：在弱肉强食的世界里，不论是个人、国家还是民族，想靠别人是天真；只有自身强大，才能生存；只有自身强大，才会有尊严。西方强国的封锁与打压，曾让我国航天蒙羞。1993年，美国开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流会上，中国的学者、航天企业都被拒之门外。但这也正成为我国航天科技发展的强大动力。化羞辱为动力，中国航天人知耻而后勇，发愤图强，自力更生，艰苦开创，敢啃“硬骨头”，终雪前耻，震惊世界。我们以自身的强大向世界宣告，中国人可以做到，而且可以做得更好；我们以自身的强大傲立于世界之林，谁还能小觑！绝境会磨砺一个人的意志，也会磨砺一个国家和民族的意志。自古以来，弱者想要变强，都有过置之死地而后生的历程。历史上，中国受到西方强国的限制不少，军事技术、微电子技术、航天航空、航海船舶等等高端技术，一直被西方强国封锁。但中国人有不服输的精神，有独立自主、自力更生的信念。于是，我们有了两弹一星、核潜艇、北斗导航、量子通讯、歼20隐形战机、祝融号火星车、空间站等一批批高尖端产品。“东方雄狮”醒来了，站起来了，奔跑起来了。中国航天技术的发展历程告诉我们：面对打压，只有强大；面对封锁，唯有奋起。2022年中国航天，后来居上，一雪前耻，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，中国也将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……在“芯片”领域、两弹一星领域、卫星领域中国都曾经被卡脖子，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。中国正在形成与强者对话的能力！只有自身强大，才会有尊严。中国航天技术发展的风雨历程是其最好的注解。发愤图强，强我中华，中国航天人做到了，我们青年一代要学习中国航天精神，做强国少年！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。四段文字按照时间顺序排列，可以分成两个层次。第一段是第一层次，国际空间站建设中国被排斥在外，究其原因就是美国等发达国家对中国实行技术封锁。后面三个段落是第二层，叙述中国从2003年神舟五号首次载人飞行到2022年神舟十三号圆满完成任务返回地面，展现了中国航天探索取得的巨大成就。尤其需要注意的是第四段“美国诸多媒体已经开始呼吁美国应加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文”，这意味着这些发达国家已经开始认可中国的航天技术。中国航天从惨遭美国拒绝和技术封锁，到今天美国主动加强与中国的航天合作，说明核心科技发展对国家的重要性，更说明只有自身强大才会有尊严，拥有核心技术才能不受制于人，独立自主、自力更生是发展的硬道理。中国空间站建设历程的启示意义较多，考生可以从多个角度切入。可以思考中国空间站从无到有、后来居上的原因、意义；可以按照题目本身的对比结构，将我国过去的落后挨打和今天的屹立世界相对比，在对比中突出主题；还可以由中国空间站建设历程25年从无到有，后来居上的艰难历程展开联想，我国不仅航天技术曾经遭到西方强国封锁，其他领域遭到封锁的也不少，如众所周知的“芯片”技术被美国卡脖子，“两弹一星”技术曾被卡脖子等。考生可以结合历史和现实进行思考，如中国曾经遭受“巴统组织”和“瓦森纳协议”限制等，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。立意：1.科技强国，掌握核心技术才能不受制于人。2.自主的力量，在封锁中崛起，只有依靠自己才能赢得主动权。3.弱国无合作，只有国家强大才能与他国良好合作。5．例文：星辰大海，有您在，有我在!“嫦娥”问月，“北斗”指路，“天宫”览胜……从近地到探月，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢有您——尊敬的中国航天人，让夏夜的星河更加璀璨。岭上松如旗，抉疏铁石姿。有您在，灯亮着。择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的中国航天前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，三十年坚守，三十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“神舟一号”畅游太空到中国空间站全面建成……“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验；平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平……她们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份情怀传达给有志于此的我们。“科学普及了，才能让更多孩子受益”，航天前辈们真挚的期盼，萦绕于耳；“我们尽力根植一片深厚的土壤，让科学之树枝繁叶茂”，王绶琯老人的坦陈，令人动容。对家国，最勇敢最浪漫的交付，莫过于为她而行超过了对自身得失的重视。丹心付家国，一脉继承之。中国航天人的一腔赤诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路上。天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的中国航天人前辈们，请您放心，我辈一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神；让夜晚的天空因无数颗星的闪耀而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这道材料作文题选取中国载人航天工程立项实施30周年这一社会热点，以大事表的形式展现了中国航天事业30年的重要节点。而这30年的每一个重要节点，每一次突破都离不开中国航天人的艰苦奋斗，也离不开“特别能吃苦。特别能奉献，特别能战斗、特别能攻关”的载人航天精神。正因如此，试题才以“致敬中国航天人”为主题展开写作，要求学生立足赞美中国航天人的航天精神，并将落脚点放在自己的生活、学习中。对此，可以先适当总结中国航天事业发展的原因，如中国航天员们立足中国航天的实际，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印前行，展现了中国的航天精神，自力更生、脚踏实地、勇于攀登、敢于超越。由此，归纳并高度赞扬中国航天事业发展过程中航天人们的脚踏实地、立足本心、探索超越的精神。在选材或论据上，可以从小处入手，借助航天科学家们的一些典型事迹，以小见大，彰显一代代航天人追逐梦想、接力奋进、协同攻坚、不断超越的中国航天精神。最后，则可说明，在致敬前辈的同时，我们这些新时代青年应该怎样用自己的实际行动，为中国航天事业的进一步发展做出怎样的贡献。立意：1.学习航天人艰苦奋斗的精神。2.航天精神，托起中国飞天梦。3.弘扬航天精神，建设科技强国。6．例文：探索带来进步，超越铸就永恒尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“探索带来进步，超越铸就永恒”。当我们站在广袤的土地上仰望星空时，看着深邃未知的世界，你是否会被浩瀚无垠的星空所震撼？是否会感受到一代代航天人筚路蓝缕的探索征程？从梦想到现实，从探索到超越，航天人在不断的接力奋进，协同攻坚中，铸就了中国航天精神。不停探索引领中国航天事业阔步前行。古有屈原问天，张衡观星，制造“火箭”，中国人从未停止过对太空的向往，虽困难重重，却从未止步。从“东方红一号”人造卫星成功发射升空到“嫦娥”“玉兔”登陆月球，“祝融”号着陆火星，中国航天人的浪漫与诗意在探索中彰显卓越与永恒。时光荏苒，光阴如梭。从仰望星空到遨游星汉，几个世纪的孜孜探索，让我们对浩渺宇宙的认知更加深刻。马克思曾经说过，在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。是的，生命不息，探索不止，正是中国航天人不畏劳苦的不停探索，才换来了今天中国航天事业的灿烂辉煌，才铸就了中国人不断接力奋进、协同攻坚，不断超越的航天精神。不断超越成就中国航天事业的灿烂未来。上个世纪70年代，当我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心缓缓升空，中国航天就从零起步，踏上了通往星辰大海的超越之路。时至今日，仰望星空，从东方红一号到神州十一号；从上个世纪艰难的起步到如今长征七号运载火箭、世界首枚量子科学卫星发射，中国航天人在不断的探索中，完成了一个又一个里程碑式的超越，直至今日拥有单独完成太空站建设的实力。正是这种不断超越的航天精神，才让我们的航天事业从步履维艰的探索阶段进入了常态化运行阶段；正是这种孜孜不断的超越，才使中国终于进入了新的航天强国的行列；正是这种在不停探索基础上的不断超越，才真正铸就了中国航天星辰大海的灿烂未来。时至今日，无论是蓬勃发展的航天事业，还是各行各业，都将在探索中不断实现超越。国产航母的陆续下水，港珠澳大桥的施工完成、5G网络的全面覆盖，中国人在科技进步的道路上大刀阔斧，不断向更高更精更尖的方向探索，不断超越一切已经出现的各种高峰。而身为青年一辈的我们更应该在航天精神的感召下，脚踏实地，锲而不舍，不断探求知识的新高峰；同时，也别忘仰望星空，去超越一个又一个新目标，真正为中国民族的伟大复兴贡献出自己一份力量。我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料介绍了中国航天事业的一系列里程碑事件，包括首颗人造地球卫星、嫦娥奔月、祝融探火、羲和探日、梦天任务和神舟十五号的太空会师。这些事件展示了中国航天人在迈向航天强国的道路上所取得的成就和努力。引用了中国航天人“2021感动中国”颁奖词中的内容，强调了中国航天人通过发射、入轨、着陆等一系列环节的完美执行，以及五十年间迎头赶上、并跑、领跑的壮举。这表明中国航天人在不断突破技术难关、追求卓越的过程中，一直以来都在引领和推动着航天事业的发展。强调了中国航天人的勇气、自立自强的精神，他们用坚实的脚印将梦想变为现实。中国航天人通过不懈的努力和独立创新的精神，在航天事业中攀登高峰。材料还提及了五星红旗在太空中闪耀的景象，表明中国航天人的努力和成就是国家崛起和科技实力的象征。中国航天事业的成功不仅给中国带来荣耀，也为全世界展示了中国在科技领域的重要地位。考生可以从中国航天事业的发展、科技创新和国家崛起等方面展开论述，同时结合自己的感受和思考，以"航天点燃梦想"为主题，写一篇演讲稿。需注意演讲稿的格式要求。根据以上分析，考生在行文时，先要注意演讲稿的格式，标题、称呼语、问候语、正文和结束语缺一不可。演讲比赛的主题是“航天点燃梦想”。所以要先点明主题航天事业对于激发人们的梦想和追求的重要性，以及航天事业对于科技创新和社会进步的影响。然后可以选择从以下几个角度入手来展开演讲。首先，航天事业的壮举和成就，中国航天人的努力和取得的重要成就，如载人航天、深空探测等，以及中国航天人在世界航天领域的地位和影响。其次，科技创新和社会进步，强调航天技术对于科技创新和社会进步的推动作用，涉及通信、导航、气象等领域的应用，以及对经济和生活的积极影响。再次，个人角色与责任，鼓励每个人在航天事业中扮演重要的角色，思考如何培养科学素养，关注航天进展，积极参与科技竞赛，为航天事业贡献力量，并强调团队合作和创新精神的重要性。最后，传达出航天事业的重要性和激励人心的力量。立意：1.让航天精神为中国梦插上双翼。2.再创人间奇迹，再谱航天新篇。3.发扬航天精神，让“追天揽月”梦更圆。4.传承航天精神，点亮中国梦想。7．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段列举了神舟十三号航天员在太空跨年留下的一系列难忘瞬间，如航天饺子、在天上收看的春晚直播、空中的新春“福”字和对联等。春节，寄寓了中华民族对新一年、对未来的美好向往；而在太空上过年，更寄寓了人类在航空探索领域更稳更远、逐梦太空的美好愿望。但能够实现太空中过年，或为了能实现我们更高远的航天理想，靠的其实就是材料第二段所言的“两弹一星”精神、航天精神，和无惧艰难险阻、勇攀科技高峰的勇气和努力。写作时，就应当围绕上述所讲的航天梦想与航天精神去展开。写作时可借助材料第一段所讲述的特殊太空过年引出话题，指出我国在航天事业上取得的一系列成就，及我们的下一步规划，以及其中蕴含的高远航天梦想与探索追求。指出追梦话题，更可进一步思考如何追梦。对此，应着重阐述材料第二段所讲述的“两弹一星”精神，或航天精神等，剖析其中蕴含的不惧艰险、积极探索的精神内蕴。立意：1.在太空过年，展望更美好的未来。2.只要我辈皆奋斗，终将成就航天梦。3.是更稳更远的脚步，也是更高更远的追梦。8．例文：探索未知，挑战自我亲爱的老师们、同学们：大家好！从“嫦娥奔月”、屈原“天问”，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，“祝融号”火星车登陆火星，再到“神舟十二”“神舟十三”相继升空，从古人