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文档简介

专业住培临床技能教学教案培训项目导尿术器械准备男（或|和女）性导尿模型、屏风、治疗车、锥形瓶、平捏、棉球、一次性导尿包（若干个）、无菌手套、0.5％碘伏棉球、一次性垫巾或橡胶单及治疗巾、浴巾基本教材主要参考书及相关网站基本教材：《外科学》人民卫生出版社陈孝平主编第八版2008年《中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社陈红主编第2版20142.参考书：《坎贝尔-沃尔什泌尿外科学》主编WEIN，NOVICK等北京大学医学出版社；《吴阶平泌尿外科学（上、下）》主编吴阶平等山东科学技术出版社；《(2014版)中国泌尿外科疾病诊断治疗指南》主编那彦群等人民卫生出版社；《泌尿外科手术学》主编梅骅等人民卫生出版社3.相关网站：/新乡医学院第一附属医院泌尿外科网站/北京大学泌尿外科研究所教学目标与要求1.知识目标：掌握导尿术的适应证和操作方法2.能力目标：掌握急性尿潴留诊断与鉴别诊断的思路和方法3.人文目标：了解急性尿潴留的病因及预防措施，树立医务工作者的责任感和使命感教学重点与难点1.重点：急性尿潴留的临床表现及治疗原则2.难点：导尿术的消毒顺序、置入尿管的具体方法教学内容与时间分配1.导课………………5分钟2.临床病例（急性尿潴留）…………5分钟3.导尿术示范…………20分钟4.导尿术过程讲解………………10分钟5.学生练习……………60分钟6.学生示范……………15分钟7.总结……………5分钟教学方法与手段将理论联系临床实际贯穿教学过程，合理利用图片、图表、视频等媒体手段和信息化教育技术，把课堂讲解与临床病例场景结合，将复杂的病理病因形象化，加深学生理解记忆、培养临床思维能力。1.重点突出：针对教学重点内容，分别设置了“门诊场景”和“病房场景”，通过情景再现，关键问题导入和急性尿潴留典型病例介绍，引导学生主动思考，师生互动，重点学习导尿的适应证及过程。2.难点化解：针对导尿消毒包括初步会阴部消毒、置入尿管前再次消毒两次消毒特异性、男性导尿过程阴茎角度要求这一难点，联系无菌切口消毒、感染切口消毒顺序差异以及男女性尿道解剖学差异，以问题为中心，应用案例式教学法、启发式教学法，引导学生归纳总结，进而利用临床诊断思路凝炼导尿术的消毒顺序及具体置管方法科室主任审阅意见：签名：年月

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