2023年学校教学工作计划(汇编篇)

2023年学校教学工作计划(汇编篇)学校教学工作安排1

一、指导思想

以党的十九大精神和“科学发展观”为指导，接着深化学习实践科学发展观，仔细实行党的系列重要会议精神，深化落实教化规划纲要，全面推动素养教化，把立德树人作为根本任务；进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学探讨，着力提高老师业务素养和教学实力，改进和强化教学管理，推动教学探讨和改革，不断提高教化教学质量；坚固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教化品牌，全面提升学校核心竞争力。

二、重点工作

1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培育敢于担当、奋勉有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，年级部、教研组、备课组分工落实的管理机制。确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。进一步明晰岗位职责，树立责随意识，努力实现岗位工作新突破。

2、提高效能，加强管理。在新的学年里，我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨更加展，进一步加强领导班子队伍建设和年级部管理，主动推动课时津贴。各职能部门，要坚持引导和服务，要实行精细化管理，即方方面面有规定，事事有人管，人人有责任。

3、牢记校训，德业共进。日厚其德，日进其业是我校的校训，是我校办学的追求方向，是学校精神。深化开展以“园丁形象”建设为主题的实践活动，通过多种不同的形式扎实开展社会主义核心价值观教化，引导全体教职工“爱教化、爱学校、爱学生”，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范老师的教学行为。接着实行班主任选聘，努力打造一支责任心强、工作实力突出、富有活力和爱心的班主任队伍。

4、规范办学，家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系，年级部成立家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，为老师、家长、学生供应更多更好用的信息资讯。让学生家长刚好了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的平安、生活和学习进行全方位的监管和爱护。多项措施落实开学教化，各班级发放《平安礼仪教化手册》，对学生开展纪律、平安、文明礼仪等教化。要求全部学生熟记社会主义核心价值观24字内容，带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。，对班级常规工作要做到日有检查，周有小结，月有评比。接着开展“十佳班长”、“文明班级”等评比活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用班班通，校内广播、橱窗、校刊、短信平台、电子屏等阵地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、平安健康、志向信念教化。

5、科学备考，科研领航。2023年我校高考目标不仅要进一步提升率，确保本科上线率达60%，力争达65%，更要努力使更多学生考入一本院校，考入名校。加强科研课题的指导和管理，组织老师参与培训，立足于解决实际问题。

6、开展活动，提高素养。接着开展好学生的综合社会实践活动，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责随意识，增加学生的社会适应、人际协调和资源运用实力。开展研学旅行活动、“文明xx漂亮乡村行”社会实践活动。重视对学生开展青春期教化和生理健康教化，加强对学生的心理健康指导，引导学生学会自我心情调整，促进每一个学生全面、健康成长。

7、建立文化，精神引领。新学年我们将进一步加强对网站、宣扬栏内容更新和校刊的编辑出版，全面提升学校综合实力，打造特色品牌学校。

8、肃穆校纪，树立新风。着力优化校风学风教风，接着加强学生管理和行为规范教化，从抓学生行为习惯入手，对迟到、早退、旷课、进营业性网吧、歌厅等不良表现进行重点整顿，重塑学风，树立良好的xx一中学生形象。

9、改善条件，供应保障。学校硬件设施，全面规划，分步实施。保卫科进一步强化门卫管控，建立应急反应和平安信息通报体系，确保生命财产平安。加强对食堂和学生宿舍托管的监督管理。

10、统筹兼顾，和谐发展。校党总支将结合党的“两学一做”实践活动，推动党务工作更好开展，仔细做好年青党员的培育教化工作；进一步推动工会组织建设，优化人口与计生管理，积聚力气、引领发展；接着推动阳光助学活动，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；接着发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好中学生团建工作以及学生社团管理和指导。

三、主要措施

（一）加强制度建设，规范学校管理

1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝合力的党组织、工会组织建设，着力培育奋勉有为，富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责，树立责随意识，努力实现岗位工作新突破。要强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、进一步完善管理机制和管理结构。完善校长室决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展须要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

3、完善民主依法管理举措。主动实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、老师考核等过程做到规范透亮，加大校务公开力度，对老师关注的事项予以公示，充分发挥老师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增加老师的向心力、凝合力，提高老师参加学校管理的主动性和主动性。

4、严格规范办学行为。

（1）规范老师职业行为。要求老师要敬重学生人格，不卑视学生，不体罚、变相体罚学生，关切帮助学习困难的学生；无私自由校外兼课、兼职、乱订教辅材料、作奸犯科等现象；自觉学习，主动进取，教书育人，为人师表，爱护学生合法权益。

（2）规范招生行为。严格执行招生安排，加强招生管理，招生工作公开、公允、公正。

（3）规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。

（4）规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。

（5）规范课程管理。严格根据省教化厅要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

（二）注意师德培育，加强德育工作

1、加强师德师风建设

（1）加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。

（2）严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的.状况。

（3）加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，接着实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作实力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和沟通，进一步增加责随意识，提升班主任业务素养。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评比制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任主动主动地开展工作。

2、丰富德育教化活动

（1）重视对学生进行爱国主义教化，加强道德建设。利用校内广播、橱窗、校刊杂志、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行常常性的爱国主义教化，注意对学生民族精神、爱国主义精神、志向信念和社会主义荣辱观的培育；抓好学生日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。加强青年团组织建设，开展丰富多彩的团队活动。让学生在熬炼中接受教化，在活动中呈现自我，增加爱祖国、爱家乡、爱学校的热忱。

（2）突出德育工作重点。学校的德育内容以志向信念和民族精神教化为核心，深化开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教化为抓手，培育文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教化为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品行。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，依据学生的年龄特点，要求班主任依据班级的特点，建立好本班的班规班约，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，接着主动开展“十佳班长”、“文明班级”等评比活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、形成德育工作合力。加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地。有关部门要仔细做好德育工作的规划、德育制度的制定、德育活动的统筹等工作，应主动履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；各年级部管理人员必需坚固确立德育首位的意识，对本年级部的德育工作负总责；班主任是学校德育工作的详细实施者，负责班集体建设，良好班风的形成和主动向上的班级文化的营造。

4、优化德育工作策略。坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，屏弃德育工作中的机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增加德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。

（三）完善教学管理，深厚教研氛围。

1、加强学科教研组管理，增加学科老师沟通。

学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教化教学管理的主线之一，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”各教研组开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作安排”。努力搭建老师专业成长平台。构建教研组备课组联合教学教研管理机制。扎实开展教学探讨，大力开展“同课异构”、“翻转课堂”、“微课堂”、“慕课”和“课例探讨”活动。注意教研组、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。借助名师工作室，充分发挥名师工作室的影响力和带头作用，致力于打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。关注青年老师成长，提高青年老师教学素养和教研教学实力。接着主动实施“青蓝工程”。加强对课题探讨工作的宣扬、指导，让广阔老师学习课题，了解课题，参加到课题探讨中来。同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业学问，提高专业实力，努力培育造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高质量老师队伍，从而引领学校走向内涵发展。

2、加大教学常规检查密度，完善教化教学评价制度。

坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教育处要跟踪调查，有效落实。毕业班工作是学校教学工作的重点，要定期召开高三老师专题会议，针对全国卷的新形势，进行跟踪分析，找寻差距，实行措施，科学备考，提高成果。

3、切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开高三年级老师专题会议，要针对现有毕业班的实际状况进行跟踪分析，找寻差距，实行措施，提高成果，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注意学生良好思想品质的培育，让学生具有良好的心理素养和健康的思想品德。细心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在高考中取得骄人的成果，完成并超越学校的预期目标。

4、做好校本研修及校本课程建设，做好老师培训工作。

探讨制定出切实可行的《老师培训安排》和《校本培训安排》，做到任务详细，目标明确，时间明确，责任到人，刚好完成各项工作任务。刚好组织老师参与省、市、县级和外地名校对新课程教学探讨活动的学习。刚好支配老师进行信息技术与课程整合的实力的训练、学习和培训。仔细探讨和实践校本培训行之有效的方法，做到有安排、有组织地对老师进行校本培训。做好校本课程的开发和编撰工作。

5、做好“名师、学科带头人和骨干老师”的培训工作。

选出专业学问水平高，业务实力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年老师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。接着主动实施校内“青蓝工程”师徒结对安排，充分发挥骨干老师帮、扶、带作用，最终建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高质量老师队伍，以实现我校教化教学质量的可持续发展。

6、以课题探讨为龙头，引领学校内涵发展。

主动启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。为此，学校将加强对课题探讨工作的宣扬、指导，让广阔老师学习课题，了解课题，参加到课题探讨中来；激励广阔老师基于教化教学中遇到的问题，开展实践性探讨。对已经成立的课题组，定期支配课题组活动，组织召开课题组会议。主动激励青年老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。激励引导他们发觉并学会解决教化教学中的问题，力争早日成为一名才智型和探讨型的老师。

7、建立激励机制，深厚学校教科研氛围。

本学期起先，我校主动推动课时津贴，充分调动老师上课的主动性，激励老师多代课、代好课。学校加大对教科研工作的投入，制定了《教科研成果嘉奖条例》，明确老师教科研工作的基本要求，界定老师教科研成果的呈现方式，划分教科研成果的等级，确定各类教科研成果的嘉奖额度。将老师教科研工作列为老师教学常规检查和考核的重要内容，纳入老师教学工作量的计算，并把老师参加教科研工作的状况以及所取得的教科研成果与老师的年度综合考核、老师的技术职务晋升、老师的绩效工资定等干脆挂钩。

（四）建设校内文化，促进特性发展。

1、营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校的员工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的动身点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广阔员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广袤平台，供应优质的教化服务作为我们的职责、作为我们的义务。以人为本，重要的是对人的敬重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满意。敬重员工的创建性劳动，充分相识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献。敬重学生的人格，敬重学生在教化教学活动中的主体地位，敬重学生作为未成年人应当受到的爱护、关爱、包涵的权益。

2、加大校内文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”的校内环境。借助探讨国家级课题“省示范中学校内文化建设”不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。

3、坚持特色培育，注意学生的多元发展。学校将接着举办每年一度的田径运动会、校内文化节，开展中英文演讲竞赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，既培育学生的运动技能、审美实力，又陶冶了学生情操，体验艺术魅力，还能发掘体育、音乐和美术等方面特长。敬重学生的发展特点，引导他们发觉自己的爱好并使之成为优势。

4、加强心理健康教化，注意心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，实行特地的心理辅导讲座，加强心理健康教化，培育学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增加适应社会生活的实力。利用家长学校加强对家长的心理健康教化指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

（五）改善办学条件，共享教化人生

1、建立信息中心。以校内网建设和信息技术探讨与应用等为重点，构建数字化校内：开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。实施“活动带动战略”，尝试进行青少年科技创新大赛、电脑制作大赛等创新活动，强化特长生和名生培育。加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的老师听、评课活动，逐步建立教化教学共享资源体系。搭建数字化校内的信息化工作平台，充溢“数字化”资源库。档案管理渐渐走向信息化、科技化，整理档案室，尤其是电子档案、声像档案、名人档案。

2、优化育人环境。为适应中学教化发展，给师生供应一个更好的工作、学习、生活环境，我校将在现有设施基础上进一步完善科技室、电子阅览室等学生活动的场所以及通用技术教室、力学试验室等功能室；对校多动能运动场加强维护，不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境。上学期，学校为师生安装直饮水设备。此外，学校还将加大对校内环境的管理力度，主动开展美化校内活动，重视花草树木的管理，确保校内净化、美化、绿化，并协作公安局派出所对学校周边治安综合治理，净化校内外部环境。

（六）做好后勤保障，建设平安校内

1、接着加强学校的卫生管理。在卫生方面做到常常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无烟尘、墙壁整齐、空气清爽。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，爱护环境的良好日常习惯。严格检查，刚好处理所发觉的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创建良好卫生环境。

2、加强门卫（保安）管理工作，打造平安校内。本学年，学校将加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特殊加强学生进出校内的管理工作，建立严格的请假批准制度；留意校内车辆的有序停放，保持校内环境整齐；加大保安的巡逻，杜绝平安隐患，削减校内冲突事务的发生。

3、加强校舍、校产等管理工作。仔细做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；注意教化学生留意关门窗，节约水电，合理运用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝奢侈。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用、

4、注意食品平安，加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理，为师生创设平安、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防，同心同德，做好学校的卫生防疫工作。

5、加强法制平安教化。本学年，学校将会接着邀请法制方面的专家来校，支配“法制讲座”，以增加学生法制意识和自我爱护和平安意识。定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以学生平安集中教化大会、平安教化主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安教化与宣扬。

（七）搞好对外宣扬，提升学校形象。

逐步完善教化教学的软硬件支撑体系。进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和运用，推动校内的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教化教学共享资源体系。添置必要的试验器材、体育器材和图书，满意教化教学须要。各部门、年级部要重视校内门户网站信息更新；xx教化网、xx政府网的信息上传、上报工作要接着加强；要优化校内广播站的管理，用主动的舆论导向感染学生。要接着加强《怡园》的编辑出版工作，充分展示我校师生的教学成果和精神风貌，把我校打造成全县乃至全市都具有强大吸引力和影响力的“品牌学校”。

（八）统筹各项工作，创和谐一中

1、开展好党务工作，仔细做好年青党员的培育教化工作；进一步推动工会组织建设和团队建设；实现家校互动。

2、做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核等工作。

3、强化领导责任，优化人口与计生服务。

4、按时完成事业、党务、人事、工资年报工作。

学校教学工作安排2

现在国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教化改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。

为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排：

一、指导思想：

仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。

6、仔细做好十一五的'课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题；

7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。

8、仔细实行学校《课堂教学改革的详细评价标准》。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。

10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。

12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。

14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供老师沟通、学习提高。

三、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

学校教学工作安排3

一、指导思想

以学习贯彻《国家中长期教化改革和发展规划纲要》和全国教化工作会议精神为主线，以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进教化教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。

二、工作目标

1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。

2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。

三、工作措施

（一）均衡齐优发展，有效运行，使教学常规更精细。

“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。

1、备课改革分类推动

课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的'提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课：

（1）合情提倡情智诚信备课

情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学阅历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在教化教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课老师在教材上仔细批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。

（2）科学引导共享集智式备课

集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研主动性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕实力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行特性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了刚好地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。

（3）细心指导特色化备课

我们要求新入校老师、青年老师，特殊是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。备课老师必需在备课本上仔细备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、学生状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制度，必将使老师们收获更多教化才智、教化阅历。

2、文化课堂高效绽开

本学期我们将接着发挥教化专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除接着培育青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进行随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要常常性推门听课，在听课后要刚好进行评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有特性的、能促进学生素养全面提升的有效课堂。

3、特色课堂真修实炼

观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课，让学生通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要仔细对待每一堂观赏课，引导和督促学生上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注意学生的作业质量，常常提示学生书写要规范、作业要整齐，正确率要高。

四、主要活动支配：

二月份：

1、学习市教研室教学教研工作安排，制订学校教学教研工作安排。

2、教研组、老师个人工作安排及教研组长专题会。

3、各络教研培训。

4、筹备全市小学语文青年老师素养大赛。

三月份：

1、开展语数学科同课异构活动

2、制作综合实践活动录像课

3、各年级经典诵读活动抽查

4、抽查全校学生作业规范状况

5、老师素养大赛之一：朗读竞赛

四月份：

1、全市其次届小学数学老师群体协作主题探讨活动竞赛

2、综合实践活动录像课竞赛

3、老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛

4、期中自查

5、观摩全国小学数学赛课活动

6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛

7、筹备市直城区学校质量检测活动

五月份：

1、五个一活动及老师博客、老师个人教化资源库抽查

2、参与黄冈市小学思品与生活优质课竞赛

3、参与湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛

4、数学老师网络教研活动

5、参与全市英语老师说课竞赛

6、各年级教学质量检测活动

7、老师素养大赛之三：书写竞赛

六月份：

1、参与全市小学语文青年老师素养大赛预赛

2、各学科备课、评价形式改革研讨会

3、校语文、数学、英语竞赛

4、评比校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”

5、期末考试与质量分析

6、学期结束工作总结

学校教学工作安排4

一、指导思想

本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的原则有效提升老师队伍的素养；以落实推动XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，提高教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学探讨的主题、创新教学探讨的模式、推动我校“问题教学探讨”的进程，扎实开展各种类型的教学探讨，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，提升老师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。

二、工作目标夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

2.夯实并细化教、科研工作，尤其要变更教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。

3.全面深化课堂，加强九年级平行推动的监控与管理。

4.改进八年级两级分化现象。

5.加强七年级学科的连接和各班级均衡发展的管理。

6.加强学籍和档案的规范、科学管理。

7.科研工作和师资培训工作要加强安排性和有效性。

8.加强新、老三室的利用率与规范管理。

三、重点工作及措施

（一）、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行落到实处。

2、夯实并加强集体备课的细化管理。

为了更好地发挥老师集体的'才智，促进老师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的打算环节，是课堂教学取得胜利的重要保证，是老师专业化成长的平台。

本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为

每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。

上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。

（二）、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。

1、各级教学管理人员本学期仍旧要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与老师一道深化课堂，探讨教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。

教学校长每学期听课不少于60节，教育主任听课不少于80节（含上课节数）。

2、为确保学生基础学问的驾驭和学习实力等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参加教学管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。

学校教学工作安排5

一、学生概况

本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

1.造型表现学习领域

初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。

2.设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。

3.观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.综合探究学习领域

造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析(一)教学重点

1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。

3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。

(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生相识人的.情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。

3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。

4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。

学校教学工作安排6

一、指导思想

深化实行科学发展观，以《国家中长期教化改革和发展规划纲要》为指导，全面实行教化局、教研训中心的工作会议精神,着力加强老师专业实力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性探讨;逐步提高老师的专业化水平,提高学生的综合素养，提高学校的教化教学质量。

二、工作目标

1、突出一个中心:以全面提高老师业务实力和师德水平为中心，通过学校管理、德育创新、教化科研、校本研修、师资培训的重要途径，主动提高老师的教化教学理论驾驭实力，学科教学实力、师德水平。

2、建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的老师队伍。

3、强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培育的落实和主题教化活动的落实。

4、力争四个突破:一是学生的养成性教化有突破;二是有效课堂教学和有效作业探讨有突破;三是学校科研工作有突破;四是校内文化建设有突破。

三、工作措施

(一)狠抓队伍建设，创建和谐校内。

1、加强领导班子建设，打造作风优良的管理队伍。

一是加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作，增加自律性，努力树立良好的威信，增加自己的人格魅力;要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务实力。二是要以课堂教学为中心，多进课堂，增加对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，规范层级管理，提高工作效率和管理效益。

2、加强老师队伍建设，努力提高老师的师德修养和业务素养。

学校将进一步实行《老师职业道德规范》，构建具有端正的教化思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐老师队伍”。一是将通过接着教化和培训，使老师的专业化程度，包括师德修养、教学实力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干老师的引领、示范作用，使骨干老师与新老师在教化教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽老师专业化成长的渠道，激活老师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。激励老师结合自身实际状况，制定个人职业生涯规划。二是加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教化观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的实力。三是大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习实力。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。学校激励老师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，老师只有“居高”才能“临下”，只有“深化”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。

(二)拓宽德育渠道，打造德育亮点。

从学生实际生活动身，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为规范教化为基础，为人民服务为核心，集体主义为原则，诚恳守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培育，充分发挥书籍的作用，以养成教化，班级管理，课堂教学为主线，以培育学生创新实力为主导，实行多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。

1、抓好几个德育阵地

(1)严格规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教化，充分发挥每一个环节的教化作用。

(2)利用晨会、班队会、“广播站”等对学生进行“优秀传统文化教化”、“心理健康教化”、“纪律法制教化”、“社会公德教化”、“爱国主义教化”、“诚信教化”、“环境爱护”等方面教化，各班要做到有安排，有目的，有针对性，有实效性。

(3)充分发挥板报、手抄报的宣扬作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在老师指导下放手让学生来出手抄报，培育学生的创新实力。

2、接着构建好家、校、社三位一体大德育网络

构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。

(1)试行成立班级家长委员会(每班5至7人)。

(2)本学期接着开展“家长听课开放日”活动，让家长走进学校走进孩子的课堂进一步了解学校，了解班级，了解老师，了解课堂教化，了解孩子在校状况，相互沟通教化孩子的阅历，参加班级管理，体验现代教化，进一步亲密老师与家长、家长与家长的联系。

(3)以班级为单位，举办家教阅历座谈会，进行家庭教化沟通，用身边的事教化身边的人。

(4)召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校联系渠道，并征求家长看法，提高办学质量。

3、开展各种活动，丰富学生生活。

(1)开展主题教化活动，每个月解决一个重点问题，培育一方面的良好习惯，努力做到有安排、有落实、有检查、有总结、有提高，培育学生养成规范行走、集队快静齐、礼仪待人、爱惜环境的习惯。

(2)接着深化德育教化，树雷锋大队旗帜，使更多的学生加入到志愿者的队伍中来，进而形成学校德育工作特色。

(3)对学生进行爱国主义教化、诚信教化、心理健康教化、纪律法制教化、平安教化、文明习惯养成和环境爱护等教化，强化学生的群体意识，竞争意识，磨练学生的意志，大力开展弘扬和培育民族精神的教化活动，提高学生的道德水准和思想水平，促进学生的发展。

(4)接着在学校开展“廉政文化进校内”专题教化活动和反邪教警示教化。通过班会、展板、手抄报、广播等形式开展活动，使学生受到教化。还要通过学生，影响家长，向社会辐射，起到“小手拉大手”的作用。

(5)接着开展“手拉手，心连心”等活动，全体学生做节约型小公民，将节约下来的零用钱帮助困难学生，全体行政及班主任接着开展帮助学困生结对活动，做到有活动，有记录，有效果。

(6)利用校外德育基地开展活动，坚持做好义务劳动，开阔学生视野，培育学生实力。

(7)大力开展学军、学农、学工等社会实践活动，培育学生动手操作、实践实力。

(8)把德育教化渗透到“优秀中华传统诗文诵读”活动中去，围绕学校这一办学特色，开展丰富多彩的校内活动。

(三)夯实教学管理，提高教学质量。

坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚决不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，义正词严抓质量，全面提高教化教学质量。

本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。

从备课(关注好用性)、上课(关注实效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。

(四)落实校本研修，促进老师发展。

接着开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的探讨，通过老师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为老师供应多种学习、实践、反思的机会，提高老师的专业素养。

1、强化老师自主学习。

学校激励老师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教化理论水平，转变教化观念，增厚自己的文化底蕴，引领教化方式的转变。充分发挥图书室的作用，提倡“以书为伴”的思想，老师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。老师自己要制定一个个人读书安排。在读书的基础上，老师可以结合自身的教化生活实际，反思自己的教化行为，每月写一篇教化随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。

2、发挥教研组牵动作用。

教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注意形成合作探讨、共同提高的探讨氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的探讨活动。本学期学校将接着开展“有效教学策略探讨”为主题的教学活动，牵动教研组开展问题探讨，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中麻烦的问题，老师教学中难处理的问题，教学反馈中学问点的弱项，提炼探讨专题，并通过课堂教学实践不断提高老师行动探讨的实效。教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的探讨专题，扎扎实实开展专题探讨。

3、开展“打造实效课堂、魅力课堂”的行动探讨。

人人参加“打造实效课堂、魅力课堂”教学探讨活动，实现“轻负担、高质量;低耗时、高效益”。坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。

本学期，我们将开展以下教学活动:

(1)开展“青年老师岗位大练兵”教学活动。(方案另定)

以区开展“岗位大练兵”评优活动为载体，组织我校35周岁以下的青年老师开展岗位练兵活动，促进青年老师主动投入到教学探讨的氛围中，为他们搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的发展。

(2)开展校际间互动式教学探讨活动。本学期，学校将带领新老师、青年老师走出学校，到兄弟学校看课学习,实现学校之间、学科之间的合作沟通，充分发挥集体的才智，共同学习探讨教学理论，探讨教材教法，通过"对话、沟通、互动"，使互动式、参加式教研成为主流，实现资源共享。

(五)强化科研工作，以科研促教研

本学期，我们将接着实施以科研带动教研，将科研课题精细化，以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践。在探讨中，带动教研组整体发展，打造教研组文化。

(六)深化特色活动，使其常规化。

(1)开设“中华经典诗文诵读”校本课程。

“中华经典诗文诵读”是我校的'一项特色活动。为了把这项活动做细、做实，真正为学生的长远发展奠定基础，学校将实行笔试与口试相结合的方式进行考察评价。即在学校单元测试卷中作为附加题出现;同时我们将实行月份过级检查，将工作做到平常。这样既能减轻学生、家长以及老师的期末负担，又能提高过级质量。学校规定:每月的最终一天是学校的过级日，并将过级状况刚好进行总结。同时，学校还将开展“中华经典诗文诵读”竞赛活动(方案正在出台中)，促进学校特色活动的不断发展。

(2)接着每周二早晨的朗读训练;周三、周五早上的口算练习;周四早晨英语朗读活动，学校也将通过抽查和竞赛的形式，检查每项活动的落实状况。

(3)坚持每天中午1:10---1:20学生练字活动，要求与以往一样。学生的写字本将同作业本一样，进行每月抽查和期末展评。本学期，要求老师加强粉笔字的练习，每周展出一块小黑板，内容为一首古诗，于每周五下班前摆在教室的门口，科任老师的小黑板摆在班主任的旁边。学校进行检查、评比，期末汇总成果，评出一二等奖各2名，赐予嘉奖。

(4)编辑整理《观小书坊》校本研修老师人文读本。

(七)重视艺体等工作，构建和谐育人环境。

进一步加强校内环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶学生情操。加强艺术和体育老师队伍建设，狠抓备课、上课管理。

一是加强硬环境建设，完善校内环境的绿化美化。

二是主动开展校内文化艺术活动，并与德育活动有机结合。以庆“六一”少先队系列活动为契机，营造生动活泼、丰富多彩的校内艺术氛围。立足普及，着眼提高，主动参与上级举办的各项竞赛活动，巩固和保持艺术教化的办学特色。加强对艺术教化的投入，改善艺术教化条件。

三是加强英语文化教化活动，建立英语角，开展国旗下英语演讲活动、、单词竞赛活动，形成良好的学英语、用英语的氛围。

四是加强体育卫生工作。本着健康第一的思想，仔细实行国家关于学校卫生工作《条例》和《中共中心关于关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》，扎实开展“学生阳光体育运动”，坚持开展广播体操、集体舞、长跑、跳绳、踢毽子、拔河等小型群体性体育健身活动,保证每天至少有一小时的体育活动时间，不断增加学生的身体素养。参与小学田径运动会，争取好成果。健全学校卫生平安责任制和监测机制，仔细做好饮食卫生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣扬、普及力度，确保校内无重大群体性疾病事务发生。加强心理健康教化，确保学生健康成长。

五是提升教化信息化水平。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教化发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在教化局、教化办的领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本事打造更高质量、更具特色的小学，使迎春呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，老师跑起来，学校特起来，社会笑起来”的美妙景象!

学校教学工作安排7

一、指导思想

依据xx市教化教学文件和xx乡中心初中教化教学指导看法，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美妙心灵，培育老师用专业心、做专业事，培育学生达到乐学、会学的目的'，提高教化教学质量。拟定本学期安排。

二、工作目标

1、努力达到中心初中下达的教学质量目标。

2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（平安、环境、禁毒、健康、廉洁教化等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲一般话、唱红色歌曲等内容），能依据实际有效落实。

3、培育学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会视察、学会合作、学会查找资料的习惯。

4、提高老师“三有”，即：教学有特色，探讨有总结，沟通有资料。

三、工作支配

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、接受开学初检查（学科安排、备教改研行动与资料）。

3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。

4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任老师制定辅差安排。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参加听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成学生体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分年级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、实行“评教评学评习惯”活动。

2、结束音、体、美考核工作。

3、调查一至五年级后20%学生的辅导状况。

4、以年级为单位，实行一次写字竞赛活动。

元月份

1、班主任拟定好学生素养报告单评语。

2、提示各科老师上交资料（复习安排、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。

3、各科任老师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学阅历、教学缺憾等）。

说明：

1、以上支配与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果刚好反馈或者典型人和事在老师会上专题探讨。

学校教学工作安排8

依照市教科局开学工作会议精神和教化教学管理要求，仔细实行新课程理念，规范操作，科学管理，注意过程，力求实效，全面提高教化教学质量，巩固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作安排。

一、指导思想：

以教化教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、详细化、规范化、网络化，全面提高教化教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素养评定工作，接着做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路：

加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高老师的教学探讨实力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成果；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对实力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务实力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标：

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的`学生肯定数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成果有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

学校教学工作安排9

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以各级教化部门看法为指导，以办优质教化、建和谐校内为主题，以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培育学生实力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。在优化老师队伍建设上有新成效，在提升教化质量上有新进展，同心同德，全面开创学校工作新局面。

二、工作目标：

1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。

2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。

3、加强校本教研，实现活动增效。

4、关注学生活动，实现活动增效。

5、强化老师学习，实现优师增效。

三、工作措施：

（一）强化教学过程管理，提升教化教学质量

1、更新教学理念，促进学生自主发展。充分发挥年级组集体备课的效能，教学设计中要重视通过学生独立思索、自主学习解决基础学问；要通过提问答疑、小组沟通、深化思索、学生自我驾驭学问的重难点；刚好驾驭学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效的自主学习。

2、创新教学管理工作，使教学工作规范化、科学化。切实加强对教学全过程的检查、监控力度，进一步落实教学常规制度，听课检查制度；老师教学工作考评制度；教学自我剖析制度（课后反思）和教学过程监控、质量分析制度。

3、全面强化质量意识。仔细做好教学安排、教法改革、质量监测等工作。规范学生作业、老师批改等常规性工作，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，从而提高作业的有效性。

4、加强毕业年级的管理，有安排、有针对性开好毕业班学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会，广泛收集信息，探讨教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成果。

5、加强教学常规管理。教育处和年级组要加大检查指导力度，切实落实《镇沅直属小学教学常规管理方案》和听课制度（学校校长和支部书记每人每个学期推门听课评课不得少于20节、副校长和中层干部每人每个学期推门听课评课不得少于25节，老师不得少于10节），迎接上级的随机检查。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。

6、抓好毕业班工作。一是要向管理要质量，努力构建优良的班级环境，形成人人主动进取、勤奋好学的良好的学习氛围；二是要因材施教，分类推动，务求使每一层次上的学生都有提高，都有成就感；三是要抓好课堂教学，每节课都要有明确的目的和要求，摸准学生易错点、易混点和易漏点；四是要加强学法指导，引导学生重视基础，重视教材；五是要重视毕业班学生的心理健康教化和模拟测试，组织好考前指导工作；六是要加强教化合力，同心同德，为毕业班营造和谐、轻松的学习氛围。

（二）改进课堂教学，实现提质增效

1、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。

2、以“云南省教化科研试验学校”和“高效课堂”建设为契机，以名师工作室成员学习带动新的课堂教学改革，使“高效课堂”有明显的亮点。

3、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。结合“班班通”项目建设，全体老师必需全员参加培训，全员会娴熟运用电子白板进行教学。

（三）加强校本教研，实现探讨增效

校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的探讨功能，突出备课的绩效，主管领导、年级组长要仔细组织好备课，主动参加沟通。要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的'教学方式和方法。开展行之有效的教研活动。

（四）关注学生活动，实现活动增效

1、加强和改进学校体育、卫生和艺术教化工作。通过冬季体育运动会、“六一”才艺展演和体育“大课间”等活动，发展学生特性，培育学生特长。学校要一如既往地重视学校的体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展毒品预防教化，抓好学校易发传染病预防和限制工作，杜绝各种传染病在学校发生。组织好镇沅直属小学第51届体育运动会和镇沅直属小学第47届学生才艺展演活动。

2、各班要结合学校开展的“三自教化”之一学生生活体验活动，把“三生教化”融活动与课堂，把学校的特色建设工作抓实抓好。

（五）加强各种培训，实现优师增效

1、学校加大各级老师培训力度，“置换培训”、“短期培训”、“远程培训”都要求老师学有所获，接着实行外出学习老师回校汇报制和上汇报课。结合名师工作室成员的学习，起到引领的作用。

2、老师接着教化培训以上级文件要求为准，本着自愿与须要的原则，学校出培训费。支配老师外出学习与学科对应原则，详细费用以文件为准。

3、教研组要想一些培训与提高的方法，的确让教研组成为自己业务提高和进步的群体组织。

（六）抓好日常社会性工作

镇沅县小是县级示范性小学，有很多临时性社会工作。须要广阔老师和学生的广泛参加。须要行政人员、老师、学生的帮助，我们将以饱满的精神状态完成好每项工作。

教育处学年工作月历：

九月：

1、老生报到注册，一年级新生学籍录入。纸质文档建档工作。

2、转出转入学生学籍清查。

3、毕业班工作会议。

4、各科老师定安排并交教育处。

十月：

1、各年级开放课。学校领导听推门课。

2、各年级家长会。

3、各学科教学中期自查。期中测试。

4、检查教案、作业、听课记录。

十一月：

1、检查教案、作业、听课记录。

2、抽查和评比“大课间”活动状况。

3、各级老师履职考核。

4、上交上学年老师业绩档案。

十二月：

1、迎接教化局年终工作检查。

2、期末复习工作。

一月：

1、期末考，质量分析。

2、期末工作总结。

3、老师接着教化培训。

三月：

1、新学期报到注册。检查寒假作业。

2、支配转插生，清查学籍。

3、预定新学年教材。

4、订交各科教学安排。

四月：

1、各年级家长会。

2、六年级工作分析探讨。

3、各年级开放课。期中自测与小结。

五月：

1、各科任老师教案中期检查。

2、六年级工作校际之间沟通。

六月：

1、六年级班级第一、二、三次模拟测试并总结。

2、检查老师间听课状况。

3、检查各科作业批改状况。

4、上报毕业班表册。

七月：

1、毕业班第四次模拟考。

2、毕业班参与全市语数和全县《科学》科目统测。

3、参与一至五年级语数，《科学》、《品德与社会》统测。

4、上报各种数据。进行质量分析。

5、评比优秀教案。收交各种总结并存档或上报。

学校教学工作安排10

新的一学期起先了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。依据实际状况我拟定以下个人工作安排：

一、以身立教，为人师表

师德——老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。

二、潜心教研，提高素养

教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学，我要主动向同伴学习，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式———老师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂中出现的问题，并刚好进行反思记录、充分发挥自己的.特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

三、关爱学生，无私奉献

本学期，我担当三年级两个班的数学和科学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。

四、加强学习，提高相识

读书学习。注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化方面的书籍，来武装自己的思想、一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。这学期，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一心一意地做好自己的本职工作，做一名深受学生爱戴的人民老师!

学校教学工作安排11

“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的学期，我们实现新的教化志向与发展目标。

一、教化教学的指导思想：以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。

二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值——学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。

三、教化教学的重点工作：

（八、九月份）

1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。

2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3.加强入学教化，制定班级公约，以《小学生养成教化读本》为基本内容，培育学生良好的行为习惯。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。

5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。

7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。

8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。

9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨《中小学老师职业道德规范》（征求看法稿），庆祝第24个老师节。

10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。

11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。

12.根据“问题即课题”的'原则，重视教学课题的研讨；开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。

13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。

（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。

4.开展教