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文档简介

天津市蓟州区2023-2024学年生物高二上期末联考试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关机体内渗透压调节的叙述,正确的是()A.饮水不足导致细胞外液渗透压升高,会引起大脑皮层产生渴觉B.当血钠含量降低,肾上腺髓质分泌的醛固酮会增多C.大量出汗丢失水分,下丘脑分泌的抗利尿激素会减少D.细胞外液渗透压升高,重吸收进入肾小管和集合管的水分增多2.一个正常男子与一个色盲女子结婚,他们所生的儿子和女儿的基因型分别是A.XBY和XBXb B.XBY和XbXbC.XbY和XBXb D.XbY和XbXb3.B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括()A.它们均来自骨髓中的造血干细胞,在骨髓中成熟B.它们均具有特异性C.它们均在受刺激后,经历活化、增殖过程D.它们的细胞表面均存在受体,可识别特定抗原4.在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为︰黄色短尾︰灰色短尾︰黄色长尾︰灰色长尾=4︰2︰2︰1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是()A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子B.F1中致死个体的基因型共有4种C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/35.下图为水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油的基本流程,有关叙述中错误的是()鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油A.为了防止蒸馏烧瓶过度沸腾,可以在烧瓶内添加沸石或瓷片B.在油水混合物中加入NaCl,增加盐的浓度,会出现明显的分层C.分离的油层还有一定的水分,一般加入一些无水Na2SO4吸除水D.蒸馏温度越高,水和玫瑰精油越容易挥发,故在高温下蒸馏效果更好6.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是()A.激素、抗体、酶的化学本质都是蛋白质B.激素和神经递质都可在细胞之间传递信息C.激素和抗体都具有特异性,都只能作用于特定的靶细胞D.激素、酶、神经递质均在细胞外发挥作用后被分解二、综合题:本大题共4小题7.(9分)某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种南瓜矮生突变体属于哪种类型,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示,请分析:(1)生长素的化学本质是_______(中文名称),在幼苗中,生长素可由______经过一系列反应转变而来。(2)从上图可以看出,两组实验中都设置了清水组,作用________________________。(3)据图推测该矮生南瓜应该是________________(填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”)突变体,理由是___________________________。8.(10分)不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用(如图甲所示)。油菜素是植物体内具有调节生长发育的重要物质。请据图回答相关问题。(1)依据甲图,若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为m,则其背光侧的生长素浓度x的范围为___________;若某植物顶芽的生长素浓度为g,则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度y的范围为___________;若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度z的范围为___________。(2)为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验:外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根,观察其对主根伸长的影响,结果如下乙图所示。①乙图中曲线___________为对照组,在本实验中自变量是___________;②如果单独用IAA处理,据乙图可以判定对主根生长的影响是___________;③研究人员做的此实验___________(能、不能)表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用,理由是___________。9.(10分)肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递,从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮质醇的分泌受下丘脑和垂体的调控,调控机制如图所示。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时,会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不正确的是()A.皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合B.外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌C.皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制D.皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加10.(10分)加拿大一枝黄花的入侵及治理我国是遭受外来生物入侵最为严重的国家之一。加拿大一枝黄花于1935年作为庭院花卉引入我国,随后逸生至野外,成为我国华东、华中、华北、华南等地区的恶性杂草。加拿大一枝黄花在入侵地往往迅速繁殖,形成单优势种群落,威胁生物多样性,甚至导致本地物种局部灭绝,农田、果园减产。本地的竞争者、群落的物种多样性、食草动物等因素共同形成对外来植物入侵的抵抗能力。有学者认为,植物多样性高,就会有更多竞争能力较强的本地植物,限制入侵种的进入,并且植物之间对资源的竞争也会加剧,从而抑制外来物种的入侵。加拿大一枝黄花的入侵地多为荒地或受到人类活动强烈干扰的生境,如公路沿线、废弃农田、严重退化的生态系统等。这些生境共同的特点是生物多样性低,系统稳定性差,这为加拿大一枝黄花的侵入、适应和扩散提供了条件。也有学者认为在入侵植物原产地有许多天敌能够对其种群规模进行有效控制,这些天敌是经过长期的协同进化产生的,而在新的生境能够调节其种群动态的食草动物或其他天敌数量大大减少,从而导致其分布范围和种群密度增加。除生物因素外,气候、光照、入侵地的土壤条件等也是决定其可入侵性的一个重要因素。中性偏酸、通气良好、低盐土壤,以及20~30℃的温度有利于加拿大一枝黄花种子的萌发和植株生长。而土壤中各种营养元素、含水量的变化也会影响入侵的发生。入侵种在竞争资源方面的能力比本地种要高得多。入侵种一旦成功“定居”,很难将其清除干净。目前对于加拿大一枝黄花连片生长区,针对其根系分布较浅的特点,小范围内采用连根拔除后焚烧的方法。这种方法虽然较彻底,但费时费力、效率低,且焚烧带来环境污染。在加拿大一枝黄花苗期可用除草剂进行化学防治,草甘膦类除草剂短期内使叶绿素含量明显降低,长期则植株枯萎死亡,而2,4-D处理后植株迅速表现出生长受抑制,但经过一段时间后即恢复生长。也有人考虑将原产地天敌或寄生植物引入我国进行防治。生态安全是国家安全的重要组成部分。防范和化解生态安全风险,保障自然环境不受威胁和破坏,才能更好地实现人与自然和谐发展。(1)加拿大一枝黄花入侵初期,在入侵地的种群数量增长应接近______增长。在入侵地,加拿大一枝黄花逐渐形成单优势种群落,这表明入侵地发生了群落的______。与非入侵地相比,加拿大一枝黄花入侵地所在生态系统的自我调节能力______。(2)在生态系统的营养结构中,加拿大一枝黄花属于______,其光合作用固定的能量,一部分在呼吸作用中以______形式散失,一部分______。(3)请结合文中信息,从生物因素角度,例举一条加拿大一枝黄花成功入侵的原因______。(4)根据文中信息,加拿大一枝黄花的控制方法有机械防治、______和生物防治。研究发现,日本菟丝子(一种杂草)寄生于加拿大一枝黄花后,加拿大一枝黄花的净光合速率大幅下降、植株生长受阻、花期延后甚至不能开花。请阐述入侵地引入日本菟丝子进行防治可能产生的弊端:______。11.(15分)为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响,科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下:常规区:频繁化学防治,喷施化学杀虫药剂9次;实验1区:农药减施防治,喷施化学杀虫药剂4次;实验2区:植物源药物减施防治,喷施药剂4次。(1)为调查土壤线虫数量以及种类,科研人员在梨园中__________选择若干取样点,采用__________法进行调查。(2)三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。(3)科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点,将土壤线虫划分为4个营养类群,再根据调查得到的线虫种类,计算得到各营养类群的相对丰度如下表。相对丰度营养类群0~20cm>20cm常规区实验1区实验2区常规区实验1区实验2区食细菌线虫79.9280.0579.71774560.9466.39食真菌线虫6.546.337.452.692.562.59杂食-捕食线虫5.775.685.524.454.424.20植物寄生线虫7.777.947.3215.4132.0826.82①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________,各种线虫在土壤中的分层现象,体现了群落的__________结构。②在0~20cm土层,各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异,而在>20cm土层,实验区__________,其余均无显著性差异,群落结构发生了改变。③土壤线虫食性多样化,使土壤生态系统营养结构更加复杂,这对提高生态系统的__________具有重要意义。(4)综合上述实验结果,在农药胁迫较重的土壤浅层,土壤线虫各营养类群均受到影响,导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫__________上,而在农药胁迫相对较轻的土壤深层,由于__________线虫可能对农药更敏感,导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】水的来源和去路:水的来源有:饮水、食物和物质代谢产生的水;水的去路:由肾脏排出、皮肤排出、肺排出和大肠排出。体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。【详解】A、饮水不足导致细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,可以引起大脑皮层产生渴感,使人主动饮水,A正确;B、醛固酮是肾上腺皮质分泌的,当细胞外液量减少及当血钠含量降低,肾上腺皮质分泌的醛固酮增加,促进肾小管和集合管对钠的重吸收,B错误;C、大量出汗丢失水分,垂体释放的抗利尿激素会增加,促进促进肾小管和集合管对水的重吸收,C错误;D、细胞外液渗透压升高,机体通过调节,水分从肾小管和集合管的重吸收进入内环境,D错误。故选A。2、C【解析】根据一个正常男子与一个色盲女子的表现型,可确定他们的基因型分别为XBY和XbXb.因此,他们结婚后所生的儿子和女儿的基因型分别是XbY和XBXb,故选C。考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型3、A【解析】不同类型的T细胞都来源于骨髓中造血干细胞的分裂、分化,在胸腺中成熟。B细胞来源也是造血干细胞,在骨髓中成熟。【详解】A、它们均来自骨髓中的造血干细胞,B细胞在骨髓中成熟,辅助性T细胞和细胞毒性T细胞在胸腺中成熟,A符合题意;B、它们都能识别特定的抗原,具有特异性,B不符合题意;C、受刺激后,都可以经历活化、增殖过程和分化,形成浆细胞和记忆B细胞、产生细胞因子或者形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞,C不符合题意;D、它们的细胞表面都含有受体,可以识别相应的抗原,然后开始增殖分化,D不符合题意。故选A。4、B【解析】据题意可知,两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律,因此4∶2∶2∶l的比例实际上是9∶3∶3∶1的变形,由此可确定,只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死。【详解】A、根据题意分析已知,只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死(YY或DD都导致胚胎致死),因此亲本黄色短尾个体的基因型为YyDd,它能产生YD、Yd、yD、yd四种正常配子,A正确;B、已知YY或DD都导致胚胎致死,所以YyDd相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种,B错误;C、因为YY或DD都导致胚胎致死,所以表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一种,C正确;D、F1中的灰色短尾的基因型为yyDd(yyDD胚胎致死),它们自由交配,后代基因型有yyDD、yyDd、yydd,比例为1∶2∶1,其中yyDD胚胎致死,所以只有yyDd、yydd两种,其中yyDd(灰色短尾鼠)占2/3,D正确。故选B。5、D【解析】1、提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸馏法。2、玫瑰精油的提取流程为:(1)在开花的盛期(时期)采收玫瑰花瓣,与清水以质量比为1:4的比例进行混合。(2)在水蒸气蒸馏装置中进行蒸馏,在锥形瓶中收集到乳白色(颜色)的乳浊液。(3)向乳化液中加入NaCl,增加盐的浓度,静置,出现油水分层。(4)用分液漏斗将其两层分开,得到油层。(5)向油层中加入一些无水硫酸钠吸水,静置约12h,过滤得到的液体为玫瑰油。【详解】A、在蒸馏实验中,通常会在蒸馏烧瓶中加入少量碎瓷片或者沸石,形成溶液的爆沸中心,防止液体爆沸,A正确;B、在油水混合物中加入NaCl,增加盐的浓度,会出现明显的分层,B正确;C、无水Na2SO4具有吸湿性,分离的玫瑰精油油层还含有一定水分,可用无水Na2SO4吸水,C正确;D、蒸馏温度太高玫瑰精油的品质就比较差,D错误。故选D。6、B【解析】酶和激素的区别和联系:区别酶激素来源所有活细胞植物:一定部位的活细胞产生;动物:由内分泌腺细胞产生本质有机物,大多数酶是蛋白质,少量酶属于RNA有机物,如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,具有功能的专一性通过体液运输,作用于相应的靶器官,具有作用部位的特异性,但一种激素可以有多种功能作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量,作用大,属于高效能物质,联系激素对新陈代谢具有调节作用,离不开酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响。神经递质由突触后膜释放经过突触间隙与突触后膜上的受体结合后,引起突触后膜的电位变化,进而实现了兴奋的传递,一般情况下,神经递质起作用后被灭活或移走。【详解】A、抗体的化学本质是蛋白质,绝大多数酶的化学本质是蛋白质,部分激素的化学本质是蛋白质,A错误;B、激素和神经递质作为信息分子,都可在细胞之间传递信息,B正确;C、激素和抗体都具有特异性,激素只能作用于特定的靶细胞,而抗体能与相应的抗原发生特异性结合,C错误;D、激素、神经递质均能对相应的作用细胞发挥作用并在发挥作用后被分解或被转移,而酶只要条件适宜即可发挥催化作用,起作用后也不被灭活,D错误。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.对照,探究植物激素的作用④.激素不敏感型突变体⑤.使用生长素和赤霉素对矮生南瓜的茎不起作用【解析】赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高。如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,由色氨酸经过一系列反应转变而来。(2)研究某种南瓜矮生突变体属于哪种类型,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,自变量是激素的种类和浓度,设置清水作为对照实验,探究植物激素的作用,使实验结果具有说服力。(3)分析图可知,赤霉素对矮生南瓜的茎伸长几乎不起作用,因此喷施赤霉素或生长素不能使该矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体,应属于激素不敏感型突变体。【点睛】本题考查了植物激素的生理作用相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。8、(1)①.m<x<2m②.y>c(或C点右侧浓度)③.0<z<m(2)①.I②.BR的浓度、生长素的浓度③.低浓度促进生长,浓度过高抑制生长④.不能⑤.实验中只设置了0和100mol/L两种浓度的BR溶液,没有设置一系列的浓度溶液对主根生长的影响,无法得出具有促进和抑制作用的结论(或该实验仅证明了和空白对照相比,100mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用,没有证明BR溶液对主根生长具有促进作用)【解析】图甲:不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用,当生长素浓度低于cmol/L时,生长素表现为促进生长,大于cmol/L时,生长素表现为抑制生长,当生长素浓度等于cmol/L时,生长素表现为既不促进、又不抑制生长。图乙:图中曲线Ⅰ未加BR,代表IAA对主根伸长的影响,根据起点和变化趋势,可推测“低浓度促进伸长,高浓度抑制伸长”,而曲线Ⅱ加了BR,每一个IAA浓度下,根的长度都小于未加BR的情况,所以l00mol/L的BR抑制了主根的伸长。【小问1详解】依据甲图,若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为m,由于横向运输,其背光侧的生长素浓度x应大于m,且由于背光侧的细胞比向光侧的细胞生长得快,故背光侧的生长素对植物生长的促进作用更大,即浓度范围为m<x<2m。若某植物顶芽的生长素浓度为g,则产生顶端优势现象时,侧芽的生长素浓度y应大于顶芽生长素的浓度,且表现为抑制作用,即范围为y>c(或C点右侧浓度)。若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则由于重力作用,茎的远地侧生长素浓度z的浓度应低于近地侧,且促进作用弱于近地侧,故浓度范围为0<z<m。【小问2详解】①乙图中曲线Ⅰ未加BR,曲线Ⅱ加了BR处理,实验是探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响,故实验Ⅰ是对照组,Ⅱ是实验组。在本实验中自变量有两个,是BR的浓度和生长素的浓度。②如果单独用IAA处理,其结果应符合曲线Ⅰ,根据起点和变化趋势,可推测低浓度生长素促进主根伸长生长,大于一定浓度后,即高浓度抑制生长。③研究人员做的此实验不能表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用,因为该实验只设置了0和100mol/L的两种浓度的BR溶液,根据实验结果,只能确定l00mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用,但没有设置一系列浓度梯度的BR溶液对主根生长的影响,无法得知其他浓度下的BR溶液,是否也对主根的生长具有抑制的作用,故无法得出具有促进和抑制作用的结论。【点睛】本题考查生长素生理作用的两重性的相关实验,意在考查考生对相关知识的理解与运用能力,以及对实验结果及曲线的分析能力。9、B【解析】体液调节的主要内容是激素调节,激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质,激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。【详解】A、皮质醇为固醇类激素,通过体液运输达到靶细胞并与相应受体结合,A正确;B、外源性皮质醇通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,从而抑制皮质醇分泌,B错误;C、皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递,从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。巨噬细胞呈递抗原,T细胞增殖分化分泌淋巴因子,这些过程均与细胞免疫和体液免疫有关,皮质醇会使这些过程受到抑制,C正确;D、皮质醇抑制特异性免疫,使患者对其他病原体的抵抗力减弱,容易引发其他病原体感染,D正确。故选B。10、(1)①.J型②.演替③.减弱(2)①.生产者②.热能③.用于生长、发育和繁殖(3)入侵地的生境中,生物多样性低,系统稳定性差,造成对加拿大一枝黄花入侵的抵抗能力减弱。在新的生境中,能够调节加拿大一枝黄花种群动态的食草动物或其他天敌数量大大减少,导致其分布范围和种群密度增加。(答其中之一即可得分)(4)①.化学防治②.日本菟丝子很可能成为新的外来入侵生物【解析】阅读材料可知,第二段说明加拿大一枝黄花入侵成功的生物因素,包括生境的生物多样性低,系统稳定性差,对外来植物入侵的抵抗能力减弱;在新的生境中,能够调节加拿大一枝黄花入侵种群动态的食草动物或其他天敌数量大大减少,导致其分布范围和种群密度增加。第三段说明加拿大一枝黄花入侵成功的环境因素,气候、光照、入侵地的土壤条件等。第四段叙述加拿大一枝黄花的防治方法,包括连根拔除后焚烧(机械防治)、用除草剂(化学防治)、引入原产地天敌或寄生植物(生物防治)。涉及的知识点有:“J”型曲线产生条件:理想状态,食物、空间充裕;气候适宜;无天敌。“J”型增长的两种情况:实验条件下;一个种群刚迁移到一个新的适宜环境中。群落演替是群落长期变化积累的结果,主要标志是群落在物种组成上发生质的变化,即优势种或全部物种的变化。态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大。生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为生产者、消费者和分解者;生产者主要是绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物。输入第一营养级的能量,一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量,一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来;另一部分则被初级消费者摄入体内,这样,能量就流入了第二营养级。【小问1详解】根据材料可知,加拿大一枝黄花是入侵生物,与当地物种在竞争中处于优势地位,入侵“初期”,没有资源和空间的限制,没有天敌,相当于理想条件,种群增长为“J”型曲线;当地物种在竞争中处于劣势,加拿大一枝黄花在竞争中占优势,成为群落的优势种,既原来的优势种被取代,群落在物种组成上发生质的变化,所以发生了群落的演替;加拿大一枝黄花在竞争中占优势,将可能造成当地生物多样性锐减,物种数目减少,营养结构变简单,自我调节能力减弱。【小问2详解】根据材料第一段可知,“加拿大一枝黄花于1935年作为庭院花卉引入我国,随后逸生至野外,成为我国华东、华中、华北、华南等地区的恶性杂草”,说明加拿大一枝黄花是绿色植物,在生态系统的营养结构中属于生产者。作为生产者是第一营养级,其光合作用固定的能量,一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动。【小问3详解】根据材料第二段可知,加拿大一枝黄花入侵成功的生物因素,包括生境的生物多样性低,系统稳定性差,对外来植物入侵的抵抗能力减弱;在新的生境中,能够调节加拿大一枝黄花入侵种群动态的食草动物或

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