云南省丽江市古城中学2023-2024学年高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析

云南省丽江市古城中学2023-2024学年高二生物第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（）A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动B.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落C.物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质循环而循环利用的D.生态系统中的能量流动一般不超过4-5个营养级2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面的部分、尖端3．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C.因植物在黑暗环境中不能合成激素，所以无法生长D.脱落酸和乙烯可对同一细胞发挥作用4．如图是细胞异常蛋白质的形成过程，下列相关叙述正确的是（）A.异常基因的产生是DNA中碱基对缺失导致的B.异常基因的转录过程需要DNA聚合酶的催化C.核糖体沿着b向右移动并合成相同的蛋白质D.若该异常多肽链参与构成异常血红蛋白，则人体将会患病5．下列有关酶、ATP、激素的叙述正确的是A.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用，而激素只能在细胞内发挥作用B.研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料C.能合成酶和ATP的细胞一定能合成激素D.ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子结构中也可能有腺苷6．人类的许多科学发现，往往要经过一代又一代人的探索。下列有关植物生长素发现过程的叙述，错误的是（）A.达尔文设计简单而富有创造性的实验来研究人们熟视无睹的现象B.首次分离出的生长素不是来自植物体内，而是来自人的尿液中C.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片D.温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）植物体中脱落酸（ABA）的含量由合成和分解过程共同决定，其合成量与N基因的表达水平有关。水稻种子中可溶性糖的产生是其萌发的重要条件，而外源脱落酸（ABA）和海藻糖均能抑制水稻种子萌发。请回答：（1）种子萌发的调控是由_____________、激素调节和环境因素调节共同完成的。脱落酸作为植物激素，与动物激素的相似之处表现在_____________（答出一点即可）。（2）利用一定浓度的海藻糖溶液处理水稻种子后，与对照组相比，其ABA含量显著升高可溶性糖含量显著降低。为进一步探究海藻糖是否促进种子合成ABA，可利用不同浓度的海藻糖溶液处理水稻种子，一定时间后检测______________。为说明海藻糖通过提高水稻种子中ABA含量，进而抑制种子内可溶性糖的产生，最终抑制种子萌发，还需通过实验验证的是______________，请简要写出实验思路：_____________。8．（10分）下列是有关细胞生命历程的问题。图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1细胞②③④⑤中与细胞①核遗传物质相同的细胞有_____。b过程的生理意义是使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，_____。（2）图2中AB段形成的原因是_____，CD段形成的原因是_____。（3）图3中_____细胞处于图2中的DE段。（4）据图3中乙分析可知，该细胞含有_____条染色体，其产生的子细胞名称为_____。（5）与有丝分裂相比，减数分裂过程中，图2的BC段，染色体特有的行为有_____（答出两点即可）9．（10分）请回答下列用洋葱做实验时的有关的问题。（1）若将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的蔗糖溶液中，观察发现发生质壁分离现象，此时因失水细胞液浓度将________；（选填“升高”、“下降”或“不变”）在此过程中由细胞膜、________膜和两者之间的_____________共同构成的原生质层相当于一层半透膜。（2）从结构上看，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）细胞壁。（3）在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后，立即从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，并____________，这样紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞就浸润在清水中。然后，用低倍显微镜观察，并没看到质壁分离复原现象，请你对此现象进行解释。原因可能是____________________________________，导致细胞失水过多而死亡。（4）为提取和分离绿叶中色素，他们取洋葱的绿色管状叶，剪碎后加入有关试剂研磨，并进行过滤，发现滤液的颜色较浅，可能的原因有__________。（在下列a~d选项中选择填空）a．没有加少许二氧化硅，导致研磨不充分b．忘了加少许碳酸钙，以致叶绿素在酸性下被破坏c．加入的无水乙醇的量过多，滤液被稀释d．选取管状叶片颜色深，滤液中色素含量多（5）在将画好滤液细线的滤纸条轻轻地插入盛有3mL层析液的烧杯中时，不能使滤液细线触及层析液，原因是_________________________________________。10．（10分）下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于____，产生冷觉的A是____。（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的____调节。（3）与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是____。（4）人在寒冷环境比炎热环境中更容易集中精力，神经兴奋性更高的主要原因是___________________相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________。11．（15分）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I、II、III、IV、V表示直接参与的几种系统或器官，①②③④⑤表示相关物质，甲、乙、丙、丁表示四种液体，A、B表示相关过程。请据图回答下列问题：（1）内环境是体内细胞生活的液体环境，由图中___________组成（填图中文字编号）。淋巴细胞生活的环境是图中的___________（填结构名称）。（2）图中A过程受阻或者是血浆中__________减少等情况都会导致组织水肿。（3）图中的B过程是重吸收，其中水的重吸收量主要受到___________（填激素名称）调节，Na+重吸收量主要受到_________（填激素名称）调节。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程。流入生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能总量，各级消费者粪便中的能量是都包含在上一营养级生物指向分解者的能量值中，即都属于上一营养级的同化量，能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%～20%的能量，被下一个营养级所利用。物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割。【详解】A、生态系统中能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化、散失过程，A正确；B、生产者通过光合作用合成有机物的过程中，能量就从无机环境流入生物群落，B正确；C、物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质循环而流动，但能量是单向流动的，能量不能循环，C错误；D、生态系统中能量的传递效率在10%~20%之间，且能量流动表现为单向流动、逐级递减，因此的能量流动一般不超过4-5个营养级，D正确。故选C。2、B【解析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的。它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长，植物向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。【详解】幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长。故选B。3、D【解析】生长素和赤霉素可促进果实的发育，乙烯可促进果实的成熟，脱落酸抑制植物的生长，促进衰老叶片和果实的脱落。【详解】A、极性运输是一种主动运输方式，不受重力影响，A错误；B、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，B错误；C、植物在黑暗环境中可以合成激素，C错误；D、脱落酸和乙烯均抑制植物生长，可对同一细胞发挥作用，D正确。故选D。【点睛】本题易错选B项，错因在于混淆了生长素、乙烯的作用，生长素可促进果实的发育，乙烯可促进果实的成熟。4、D【解析】1、过程①表示转录，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、过程②表示翻译，翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量合成多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。3、图中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖体。根据左边核糖体合成的肽链较长可知，核糖体是沿着b（mRNA）向左移动。【详解】A、异常基因的产生是由于DNA中碱基对缺失、增添或替换而导致基因结构的改变，A错误；B、异常基因的转录过程需要RNA聚合酶的催化，B错误；C、据图可知，核糖体沿着b向左移动并合成相同的蛋白质，C错误；D、若该异常多肽链参与构成异常血红蛋白，则血红蛋白功能异常，人体将会患病，D正确。故选D。5、D【解析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。2、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。【详解】A、激素由内分泌腺细胞分泌进入细胞外液中发挥作用，错误；B、H2O2在不同温度下，分解不同，研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料，错误；C、活细胞均能合成酶和ATP，能合成酶的细胞一定都能合成ATP，但只有某些细胞能分泌激素，错误；D、ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子为RNA，结构中也有腺苷，正确。故选D。【点睛】酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性；ATP是细胞内的直接能源物质，ATP是来源主要是光合作用和呼吸作用，光合作用产生的ATP的能量来源于光能，活性作用产生的ATP的能量来源于化学能，ATP水解释放的能量为细胞的生命活动利用，可以转化成光能、电能和化学能。6、D【解析】生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸【详解】A、达尔文根据实验提出了出现向光性弯曲的常见现象的原因，A正确；B、郭葛等人首先从人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质--吲哚乙酸（IAA），B正确；C、詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可透过琼脂片传递给下部，C正确；D、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.基因表达调控②.不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种信息分子来调节细胞代谢；发挥作用时，均具有微量、高效的特点，都在生命活动的调节中其重要作用。（2）①.水稻种子中ABA的含量②.可溶性糖的含量变化以及种子的萌发率，③.用不同浓度的海藻糖处理等量相同的水稻种子，处理适宜且相同的时间后，检测水稻种子内ABA的含量、可溶性糖的含量以及相应水稻种子的萌发率。最后处理并分析相应的数据，并得出结论。【解析】1.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

.激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程当中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度的环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。高等植物是由很多细胞组成的高度复杂的有机体。它的正常生长发育需要各个器官组织细胞之间的协调和配合。植物生长发育的调控是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。【小问1详解】高等植物是由很多细胞组成的高度复杂的有机体。它的正常生长发育需要各个器官组织细胞之间的协调和配合。种子萌发的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。脱落酸作为植物激素，与动物激素一样都不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种信息分子来调节细胞的代谢；发挥作用时，均具有微量、高效的特点，都在生命活动的调节中其重要作用。【小问2详解】实验目的是探究海藻糖是否促进种子合成ABA，实验的自变量是海藻糖的使用，因变量是ABA的含量，实验中利用不同浓度的海藻糖溶液处理水稻种子，一定时间后检测水稻种子中ABA的含量。为说明海藻糖通过提高水稻种子中ABA含量，进而抑制种子内可溶性糖的产生，最终抑制种子萌发，还需通过实验验证的是可溶性糖的含量以及种子的萌发率，为此设计实验思路如下：用不同浓度的海藻糖处理等量相同的水稻种子，处理适宜且相同的时间后，检测水稻种子内ABA的含量、可溶性糖的含量以及相应水稻种子的萌发率。最后处理并分析相应的数据，并得出结论。【点睛】熟知植物激素的概念以及植物激素和动物激素的区别是解答本题的关键，正确分析题中的含义并合理作答是解答本题的另一关键。实验设计能力是解答本题的必备能力。8、（1）①.②③④⑤②.有利于提高各种生理功能的效率（2）①.DNA复制（或染色体复制）②.着丝点分裂（姐妹染色单体分离）（3）甲（4）①.4②.次级卵母细胞和（第一）极体（5）同源染色体联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合、四分体中非姐妹染色单体交叉互换【解析】题图分析，图1表示细胞的分裂和分化过程，其中a表细胞分裂，b表示细胞分化；图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。图3中甲细胞有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且图示细胞表现为不均等分裂，因此细胞乙为初级卵母细胞。【小问1详解】图1细胞②③④⑤是由同一个细胞经过有丝分裂、分化产生的，因此，这些细胞均与细胞①中的核遗传物质相同。b过程表细胞分化，该过程的结果是产生了不同形态、结构和功能的细胞，细胞分化的生理意义表现在使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，从而提高了多细胞生物各种生理功能的效率。【小问2详解】图2中AB段使细胞中的染色体由原来的一条染色体含有一个DNA分子变成一条染色体含有两个DNA分子的状态，因而该结果形成的原因是DNA复制，CD段使染色体由一条染色体含有两个DNA分子变成一条染色体含有一个DNA的状态，该过程形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离），发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。【小问3详解】图2中的DE段是经过了着丝点分裂，因而此时的细胞中每条染色体含有一个DNA分子，图3中甲细胞可处于该阶段。【小问4详解】图3乙细胞含有4条染色体，因为染色体的数目与着丝点的数目是相同的，图示的细胞同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，且细胞质要进行不均等分裂，因而该细胞处于减数第一次分裂后期，为初级卵母细胞，其分裂产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体。【小问5详解】图2的BC段可表示有丝分裂前、中期，也可表示减数第一次分裂的前、中和后期及减数第二次分裂的前期和中期，，与有丝分裂相比，减数分裂过程中该时段染色体特有的行为有同源染色体联会、同源染色体分离和非同源染色体的自由组合、四分体中非姐妹染色单体交叉互换。【点睛】熟知有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化是解答本题的另一关键。细胞分化的特征也是本题的重要考点。9、（1）①.升高②.液泡③.细胞质（2）大于（3）①.重复几次（或重复多次）②.使用的蔗糖溶液浓度过高（4）a、b、c##abc##bca##cba（5）滤液细线上色素会溶解到层析液中，导致实验失败【解析】观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理：原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分离；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原。提取色素原理是叶绿体中的色素能够溶解于有机溶剂丙酮或无水乙醇中，分离色素的原理是叶绿体中的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散速度快，反之则慢。提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏。【小问1详解】洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离过程中，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会通过渗透作用而失水，细胞液的浓度增大。原生质层包括包括细胞膜，细胞质，液泡膜。原生质层是指成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质。【小问2详解】质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，原生质层的伸缩性大于细胞壁。【小问3详解】观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离与复原实验中，外界溶液的滴加方法为引流法，因此在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后，立即从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，并重复几次（或重复多次），目的是使紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞全部浸润在清水中。用低倍显微镜观察，并没看到质壁分离复原现象，可能是使用的蔗糖溶液浓度过高或质壁分离的时间过长，导致细胞失水过多而死亡。【小问4详解】a.未加二氧化硅，研磨不充分，使色素未完全释放，会导致收集到的滤液颜色过浅，a正确;b.CaCO3的作用是防止色素被破坏，忘了加少许碳酸钙，以致叶绿素在酸性下被破坏，会导致收集到的滤液颜色过浅，b正确;c.提取时无水乙醇加得过多，会使提取到的色素溶液稀释，滤液颜色过浅，c正确;d.选取的管状叶片颜色深，滤液中色素含量多，收集到的滤液颜色应该较浓，而不是较浅，d错误。故选a、b、c。【小问5详解】由于滤液细线上色素会溶解到层析液中，影响实验，甚至导致实验失败，所以滤液细线不能触及层析液。【点睛】本题以实验材料洋葱为载体，考查质壁分离、色素的提取与分离的综合应用，答题关键在于对实验现象和结果进行解释、分析和处理。10、(1).下丘脑(2).大脑皮层(3).反馈(4).胰岛素(5).甲状腺激素含量较高，提高神经系统的兴奋性(6).汗液分泌较少【解析】由图可知：A表示大脑皮层，B表示垂体，C表示胰岛A细胞，D表示肝脏。①表示促甲状腺激素释放激素、②表示促甲状腺激素、③甲状腺激素、④胰高血糖素。【详解】（1）体温调节中枢在下丘脑；大脑皮层是所有感觉的产生部位，故产生冷觉的器官A