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文档简介
TheSolitaryReaper
孤独的刈(割)麦女WilliamWordsworth威廉华兹华斯孤独的刈麦女写作背景
华兹华斯生于英格兰西北部湖区一律师家庭,八岁时离家求学,爱好大自然和诗歌。1787年进剑桥大学。1790年暑期徒步游历法国、瑞士、意大利。1791年毕业后徒步漫游了威尔士。他曾多次到苏格兰各地游历,广泛接触大自然和乡村风土民情。这首诗据说就是他游历时的收获;另一种说法认为是诗人读了朋友哈金森的一则日记后写的。哈金森在日记中写道,在一次远足中,他偶然看到一位苏格兰高地农家女在麦田里一面劳作,一面唱歌。歌声悠扬哀婉,凄切动人。这些材料经过诗人点化,成了这首脍炙人口的抒情诗。
V.ThemesofWordsworth’spoems
1.naturalimpressions
2.thefeelingsofthecommonpeople
3.harmonybetweenhumanityandnature孤独的刈麦女Stanza1:ThepoetheardaScottishgirlsingingwhilereapinginthewheatfield.1Beholdher,singleinthefield,
2YonsolitaryHighlandLass!
3Reapingandsingingbyherself;
4Stophere,orgentlypass!
vt.
lookat=yonder:overthere苏格兰西北部高原Thepoethesitates.or恐惊5Aloneshecutsandbindsthegrain,6Andsingsamelancholystrain;
7Olisten!fortheValeprofound
8Isoverflowingwiththesound.哀伤的曲调=valley=girlHervoiceislikewater.捆孤独的刈麦女Beholdher,singleinthefield,
YonsolitaryHighlandLass!
Reapingandsingingbyherself;
Stophere,orgentlypass!
Aloneshecutsandbindsthegrain
Andsingsamelancholystrain;
Ohlisten!Forthevaleprofound
Isoverflowingwiththesound.
看她,在田里独自一个,
那个苏格兰高原的少女!
独自在收割,独自在唱歌;
停住吧,或者悄悄走过去!
她独自割麦,又把它捆好,
唱着一只忧郁的曲调;
听啊!整个深邃的谷地
都有这一片歌声在洋溢
孤独的刈麦女Stanza2:
Thepoetissurprisedtohearsuchabeautifulsonginsoremoteaplace.1NoNightingaledideverchaunt
2Morewelcomenotestowearybands
3Oftravellersinsomeshadyhaunt,
4AmongArabiansands=chant歌唱可爱的音符groupoasis绿洲wheretravellerstakearestunderthetrees.desertsinmostoftheArabianPeninsula半岛nightingale夜莺abirdgoodatsinging孤独的刈麦女5Avoicesothrillingne‘erwasheard,
6Inspring-timefromtheCuckoobird,
7Breakingthesilenceoftheseas
8AmongthefarthestHebrides.动人的=neverherald信使ofspring,cominginAprilandleavinginAugustcuckoo杜鹃鸟IrelandEnglandScotlandHebridesInSpringpeopleontheHebridesareexcitedtohearthecuckoo’ssongafteralongwinter’ssilence.孤独的刈麦女NoNightingaledideverchaunt
Morewelcomenotestowearybands
Oftravellersinsomeshadyhaunt,
AmongArabiansands.
Avoicesothrillingne'erwasheard
Inspring-timefromtheCuckoo-bird,
BreakingthesilenceoftheseasAmongthefarthestHebrides.从没有夜莺能够唱出
更美的音调来欢迎结队商,
疲倦了,到一个荫凉的去处
就在阿拉伯沙漠的中央;
杜鹃鸟在春天叫得多动人,
也没有这样子荡人心魂,
尽管它惊破了远海的静悄,
响彻了赫伯里底斯群岛。
孤独的刈麦女Stanza3:
Thepoetdoesn’tunderstandhersongbutknowsitisaboutsomethingsad.1Willnoonetellmewhatshesings?
2Perhapstheplaintive
numbers
flow
3
Forold,unhappy,far-offthings,
4Andbattleslongago:sad音符areabout(Hersongislikewater.)longtimeago5Orisitsomemorehumblelay,
6Familiarmatterofto-day?
7Somenaturalsorrow,loss,orpain,
8Thathasbeen,andmaybeagain?低俗的小调suchasthenaturaldeathofherparents孤独的刈麦女Willnoonetellmewhatshesings?—
Perhapstheplaintivenumbersflow
Forold,unhappy,far-offthings,
Andbattleslongago.Orisitsomemorehumblelay,
Familiarmatterofto-day?
Somenaturalsorrow,loss,orpain,
Thathasbeen,andmaybeagain?
她唱的是什么,可有谁说得清?
哀怨的曲调里也许在流传
古老,不幸,悠久的事情,
还有长远以前的征战;
或者她唱的并不特殊,
只是今日的家常事故?
那些天然的丧忧、哀痛,
有过的,以后还会有的种种?
孤独的刈麦女Stanza4:Thepoetwassomovedbyhersongthathecouldneverforgetit.1Whate'erthetheme,theMaidensang
2Asifhersongcouldhavenoending;
3Isawhersingingatherwork,
4Ando'erthesicklebending;—girl镰刀=whatevercf.余音绕梁,三日不绝Thepoetwascarriedawaybyhersongandalmostforgothisjourney.5Ilisten'd,motionlessandstill;=overlisteningattentively孤独的刈麦女6And,asImountedupthehill,
7ThemusicinmyheartIbore,
8Longafteritwasheardnomore.登上Iborethemusicinmyheart.我把那支乐曲牢记心头。Thegirlsangoverherwork.Thesolitaryreaper’ssongleftanunforgetableimpressiononthepoet’smind.孤独的刈麦女Whate'erthetheme,theMaidensang
Asifhersongcouldhavenoending;
Isawhersingingatherwork,
Ando'erthesicklebending;—
Ilistened,motionlessandstill;
And,asImountedupthehill,ThemusicinmyheartIbore,
Longafteritwasheardnomore.
不管她唱的是什么题目,
她的歌好像会没完没了,
我看见她边唱边干活,
弯着腰,挥动她的镰刀——
我一动也不动,听了许久;
后来,当我上山的时候,
我把歌声还记在心上,
虽然早已听不见声响
孤独的刈麦女Genre:Structure:RhymeScheme:Meters:Theme:lyricpoem抒情诗four8-linestanzas共四节每节八句ababccdd(exceptlines1&3instanzas1and4)iambictetrameter四音步抑扬格
ThepoetisfascinatedwithaScottishpeasantgirl’sbeautifulsong.孤独的刈麦女语音,格律该诗分四节,每节八行,共三十二行,每行大体上包括四个抑扬格的音步,尾韵一般为ababccdd。前四句是隔行押韵,后四句是两个对偶句。
特点:既有规律又不单调节奏“Reapingandsingingbyherself;”“Stophere,orgentlypass!”“Breakingthesilenceoftheseas”和“Longafteritwasheardnomore.”押韵一四两节一三句不押韵音韵美:重复同源词动词sings、sang,名词song及分词singing等三个同源词孤独的刈麦女FIGURESOFSPEECH反衬
用夜莺和杜鹃反衬少女歌声的优美暗喻、通感
声音在作者眼中变为有形的事物呼语
BEHOLDHER/OLISTEN反复
同源词反复类比
少女的歌声与夜莺和杜鹃的歌唱诗人与旅人及赫布里群岛象征
MOUNTUPTHEHILL象征着人生的旅途反问孤独的刈麦女
语言特点语言十分简朴,诗意明白易懂,但它清新自然,意境优美,如一幅画,一幅有声有色的画意象
意象,就是对我们的感觉能起刺激作用的具体形象
视觉意象(visualimage):singleinthefield,motionlessandstill,o’erthesicklebending等;动觉意象(kinaestheticimage):reapingandsinging,stophereorgentlypass,cutsandbinds,breakingthesilence,mountedupthehill等听觉意象(auditoryimage),如:singsamelancholystrain,overf
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