版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级科学行动计划表(第一学期)姓名性别民族职称现状分析: 本班现有学生人,其中女人,少数民族人,少数民族女生人。科学课对本班学生来说是一门新的学科,所以学生对这门学科充满了好奇心。本班大部分学生上进性较强,能积极主动地参与到教学活动当中,能按时完成作业及老师布置的预习新课的任务。加上本册教材的内容比较贴近学生的实际生活,揭示的是生活中的一些有趣的现象,学生对科学的学习有较浓的兴趣。本班65%的学生上课自控能力差、注意力不集中;学生以前并未接触并学习过这门学科,虽然学生的学习兴趣高,但是接受能力并不是太好。再加上条件的限制,致使部分实验的学具学生无法自己准备,大部分实验只能由教师演示完成,难以培养学生的动手操作能力和合作能力。根据学生好奇性强,教师尽可能创造一个轻松愉悦的课堂氛围,充分调动学生的学习积极性,使学生乐学、活学,使他们对科学课感兴趣,能主动的去学习科学,到生活中寻找科学奥秘。注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)续表目标活动/措施时间完成情况使90%以上的学生了解科学学科,并对其产生兴趣。1、初步介绍本册教材内容。2、让学生讲讲自己所知道的科学现象,科学故事第一周第二、三周使85%的学生了解植物生长所需的条件,并知道一些植物的名称。1、带领学生观察大自然中的植物,进一步了解植物的生长过程。2、让学生收集各种植物的叶子,做好记录第四周第五周使90%的学生初步了解动物生长习性,使80%的学生能够说出动物身体的组成部分。1、让学生观察身边的动物,进一步了解常见动物的生活习性。2、观察自己常见动物的生活习性,做好记录第六、七周第八—十周使80%的学生掌握生活中的一些物体的组成,了解这些组成部分的特性、用途,及其关系。1、利用电教设备开展实验,了解特性。2、让学生观察自己家中的一些物体组成的材料,做好记录,在课堂上交流。第十二、十三周第十四—十七周三年级科学行动计划表注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)四年级科学行动计划表(第一学期)姓名性别民族职称:基本情况:本班共有学生29人,男13人,女16人,其中少数民族20人,男9人,女11人。本班大多数学生对科学学科有较高兴趣,聪明、好学、求知欲强,学习态度端正、自学能力较强,有较强的自控力,个人卫生较好,能够遵守课堂纪律,能按时完成作业,科学基础较好。有良好的品德和较高的上进性,有一部分学生对科学实验很感兴趣,在课前能积极做好实验准备,在课后学生会主动探究科学现象。由于20%的学生比较懒惰,课前对新课的学习准备不好,因班级人数比较多,实验课上纪律混乱。学生自控能力差。地域条件的限制,部分实验材料不好收集,很大程度上阻碍了实验的完成。本人对科学教材研究不够透彻,导致了有些问题给学生讲得不够深。教材中的部分内容与当地实际相差较远,学生无法进行理解。有个别学生学习态度不端正,目标不明确,学习热情不高。根据以上的优势和劣势,抓住学生的心理特征,充分利用学生学习的积极性,使学生养成自觉自主探索的习惯,并调动学习上懒惰的学生的积极性。加强对学困生的辅导工作,让优秀学生带动学困生使本班的学生的科学素养有较快的发展。培养良好的学习习惯。注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)续表四年级科学行动计划表目标活动/措施时间完成情况让学生知道天气每天都在发生着变化,并时刻影响着我们的生活,了解到天气特征。80%的学生会记录天气特征,并会在适当的天气里穿合适的衣服。1、组织学生到室外观察。2、安排学生记录观察到的现象。3、精心的设计教学活动。1—2周全学期让90%的学生了解一些物质可以溶解到水中,了解不同物质在水中的溶解能力不同,知道食盐在溶解于水的变化过程是一个可逆过程。1、多设计实验并做好实验。2、提前要求学生对实验积极准备材料。3、通过学生动手实验,观察实验现象并记录结论。3—5周全学期使85%的学生了解声音是由物体的振动产生的,知道改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。1、让学生在实验中感受声音的音量和音高,对音量和音高的概念有所了解。8—9周全学期所有学生都知道身体各个部分的名称及协调工作,能利用我们的健康身体。1、通过学生自己观察,来了解自己的身体。2、通过运动,知道身体的各部分的协调作用。3、查找资料,了解更多有关身体的知识。13—15周注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)五年级科学行动计划表(第一学期)姓名性别民族职称:基本情况:本班共有学生25人,男15人,女10人,其中少数民族20人,男10人,女10人。本班学生大多数生性活泼、聪明,有良好的品德和较高的上进性,大部分同学学习态度端正、自学能力较强,有较强的自控力,个人卫生较好,能够遵守课堂纪律,能按时完成作业。全班同学都对科学学科有较高兴趣,有10个同学在科学方面有很大潜力。由于本人对科学教材研究不够透彻,导致了有些问题给学生讲得不够深。因条件限制,教材设计的部分实验没有办法完成,导致学生对实验现象无法观察,教师只能讲一些理论知识,过于抽象,对学生理解带来了困难。教材中的部分内容与当地实际相差较远,学生无法进行理解。有20%的学生对学习态度不端正,目标不明确,学习热情不高。根据以上的优势和劣势,抓住学生的心理特征,尽量给学生展示的机会,尽量开展实验,开发学生智力,挖掘学生潜能,加强对学困生的辅导工作,让优秀学生带动学困生使本班的学生的科学素养有较快的发展。注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)续表五年级科学行动计划表目标活动/措施时间完成情况组织本班学生探究影子产生的条件,使95%的同学知道影子产生的条件。1、观察影子产生的现象。2、记录观察到的现象。3、推测影子产生的条件。4、分析,研究,结论。1—2周全学期让90%的学生了解到植物、动物对环境也有要求,对它们的生活环境进行选择,所有生物都会引起生态环境的变化。1、植物发芽的对比实验。2、观察绿豆的生长过程。3、做好观察记录。4、阅读资料。3—5周全学期使85%的学生了解地形的类型,了解各种地貌,会看简单的地形图,知道自己家乡的地形及特点。1、观察描述地形的特征。2、学看简单的地形图。8—9周全学期了解物体运动有不同的形式及力的大小、方向,了解常见的力。让所有学生知道力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式有关。1、动手制作赛车。2、实验:拉力大小与小车快慢有关。3、实验测量。13—15周注:在行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划“教研组工作计划”“团队工作计划”等(如填写不完,另加续表) 六年级科学行动计划表(第一学期)姓名性别民族职称:基本情况:本班共有学生29人,男16人,女13人,其中少数民族20人,男10人,女10人。本班学生大多数生性活泼、聪明,有良好的品德和较高的上进性,大部分同学学习态度端正、自学能力较强,有较强的自控力,个人卫生较好,能够遵守课堂纪律,能按时完成作业。全班同学都对科学学科有较高兴趣,有10个同学在科学方面有很大潜力。由于本人对科学教材研究不够透彻,导致了有些问题给学生讲得不够深。因条件限制,教材设计的部分实验没有办法完成,导致学生对实验现象无法观察,教师只能讲一些理论知识,过于抽象,对学生理解带来了困难。教材中的部分内容与当地实际相差较远,学生无法进行理解。有20%的学生对学习态度不端正,目标不明确,学习热情不高。根据以上的优势和劣势,抓住学生的心理特征,尽量给学生展示的机会,尽量开展实验,开发学生智力,挖掘学生潜能,加强对学困生的辅导工作,让优秀学生带动学困生使本班的学生的科学素养有较快的发展。注:在______行动计划表的横线上写明填写者身份,如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)续表六年级科学行动计划表目标活动/措施时间完成情况组织本班学生探究影子产生的条件,使95%的同学知道影子产生的条件。1、观察影子产生的现象。2、记录观察到的现象。3、推测影子产生的条件。4、分析,研究,结论。1—2周全学期让90%的学生了解到植物、动物对环境也有要求,对它们的生活环境进行选择,所有生物都会引起生态环境的变化。1、植物发芽的对比实验。2、观察绿豆的生长过程。3、做好观察记录。4、阅读资料。3—5周全学期使85%的学生了解地形的类型,了解各种地貌,会看简单的地形图,知道自己家乡的地形及特点。1、观察描
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《保险理财知识讲座》课件
- 图书工作计划加强对图书采编质量的监督提高藏书水平
- 常温远红外陶瓷及制品相关行业投资规划报告
- 石膏制品运输协议三篇
- 医用氮气系统相关行业投资方案范本
- 放射性废气处置设备相关项目投资计划书范本
- 营造积极向上的班级气氛计划
- 我的家乡湖口
- 生物上册动物行为的生理基础课件苏教
- 《设计法规与标准》课件
- 抗生素使用及控制制度
- 特殊作业安全管理监护人专项培训课件
- GB 38508-2020 清洗剂挥发性有机化合物含量限值
- 吊装作业施工方案(模板)
- 初中综合实践课程标准
- 日本江崎格力高历史
- 代扣服务协议
- SPSS统计软件在考试成绩分析中的应用
- 某燃煤采暖锅炉烟气除尘系统设计1
- 中心试验室标准化管理办法
- 龙王庙煤矿消防工作汇报
评论
0/150
提交评论