大学生使用手机娱乐软件调查

大学生使用手机娱乐软件调查调研背景及目的随着当代社会科技的快速发展，信息领域随之一同得到了飞跃发展。当代信息的透明度、传递的迅速度逐渐被社会人民所感知，而手机作为传递信息的媒介在当中发挥着巨大的作用。众多企业对此研发研创许多手机娱乐软件用以传递信息以及丰富人民群众的日常生活。除去一些不正当非法的应用软件（APP，以下提及均为APP），应用商城上的APP种类愈加多种多样，使人眼花缭乱。各种各样的娱乐软件填充了人民群众的闲暇时间。大学生作为社会未来主要劳动力的主体之一，作为祖国的花朵与栋梁，各式各样的APP也充斥在他们的手机里。为此，我们通过调查了60位同学，来探讨有关大学生使用手机娱乐软件的情况。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。研究内容主要包括在校大学生是否经常使用手机娱乐软件，经常使用的手机软件类型，一天中，使用手机时长以及娱乐软件时长占比，是否愿意取消或者替代手机娱乐软件，以及手机娱乐软件在生活上的占比，使用手机APP的主要目的等。另外，当代大学生对正确处理我们的日常生活与手机APPA的关系有什么好的建议。调研设计在暑假期间于深圳以及西安各大高校附近填写问卷调查、询问以及网上问卷。调研数据处理与分析统计内容统计结果及分析使用手机娱乐软件频次据调察问卷显示，100%的被调差人员都经常使用手机娱乐软件，但是由于调差局限性所以调差结果可能也存在一定的局限性。尽管如此，我们还是可以通过报告观察到，在当今手机娱乐软件盛行的趋势下，非常之多的大学生喜欢使用手机娱乐软件。手机作为现在的一种通讯工具，更多的在同学们的大学生活及课余生活充当娱乐的角色。（手机）所含娱乐软件在所制作调查问卷中，我一共举例设置了九中各不相同的娱乐软件，多选项为6项，其中四项为零投率选项，其余五项中，交友软件（例如QQ、微信等）和视频软件（例如腾讯视频、爱奇艺视频、bilibili等）站同等最高占比，其次为阅读软件（例如掌阅、快看漫画等）、购物软件（例如淘宝、当当网等）和游戏软件（例如王者荣耀、消消乐等）<详情比率见表二>。与上相比，交友软件在娱乐软件还是占了非常大的比重，可见，娱乐软件并非全部娱乐，亦包含与人交流的强大的功能。使用时长通过图二图三，反映了半数之上的大学上每日使用手机时长非常久，高达5小时及以上，其次为3-4小时的为余下多数，占比20%。且，当中有33.33%的人在手机娱乐软件耗时长达5小时及以上。这种时间上的反馈，是否在表明大学生非常的依赖手机以及手机娱乐软件呢？消费情况关于消费这种设计金钱的问题，大学生的处理还是表现的应有的相当的谨慎，大多数的一次性消费区间都在50-200元之间，可见消费情况的处理还是相当可观的。取消或替代手机娱乐软件在问卷中为参与调查的问题中，我假设了以下情况：如果让你写出手机上全部娱乐软件或者上交手机不再归还而提供你其他于雷昂木以及设备、资金（可用来旅行）等，你是否愿意？在给出的三种答案里，绝大多数选择了“不太愿意，但是可以做到”，极少数的同学选择“非常愿意”和“不愿意”。大学生大多数还是有着自己的考量，同时也能感受到内心深处大家还是愿意放下手机选择其他的娱乐方式。调研结论和建议当代大学生对手机APP应用产生过度依赖，并且呈现出一种病态的态势，因此，正确引导当代大学生使用手机APP，处理好和生活的关系是十分有必要的。我组研究者通过此次研究对当代大学生合理使用手机应用软件提出以下几点建议。首先，学校方面，学校应该改进自身的工作，完善管理规定，营造良好的学校氛围，为学生成长提供良好的外部动力。其次，在家庭方面，家长监护人更要负起应有的责任，引导孩子正确合理使用手机应用更好的监护学生的成长。另外学生自身方面，学生自身才是解决问题的关键，要养成良好的自律意识，注意生活细节，不要过度依赖，大多数大学生对聊天类应用软件依赖严重，于是我们看到周围越来越多的“低头族”,处在“拇指时代”，所以大学生更应该严格要求自己，加强自身的道德和文化修养，当代大学生应多使用工作学习类APP，进行学习和丰富课内外知识。减少游戏时间，合理利用时间，发挥其便利性作用。真正做到自己是自己手机的主人。为此我愿意为大家提供几种改变现状的建议。增强自身自控力，严格要求自己多使用工作学习类APP，丰富自己在选择手机娱乐的同时，更加推荐大家走进生活选择手机娱乐软件是为了给大学生自己减压缓解生活的躁动，而非使我们过度沉迷。在不能自己妥善处理使用手机娱乐软件的时间的时候，我强烈建议大家走进生活，结伴同行，一次郊游，一次旅行，或许会让你发现除了手机娱乐，还有其他更值得你观察注意的事情！且珍惜！附录：调查汇总数据表图一：手机内多下载的软件（单位计量/人）图二：每天总使用手机时长（单位计量/人）图三：每天使用手机娱乐软件时间占比（单位计量/人）图四：为手机娱乐软件一起性消费（单位计量/人）图五：代替或取消手机娱乐软件（单位计量/人）西安财经学院实践教学活动周登记表姓名：张馨月学号：1603060206专业：汉语言文学院系：文学院中文系指导教师：白忠德日期：2018年8月29日实验实训教学管理中心制实践教学开展时间2018年8月1日——2018年8月29日实践形式（在选项后打√）集中分散实践单位或地点网络问卷调查指导教师白忠德职称班导二级学院、系文学院中文系实践内容及收获（后附实践教学成果）随着当代社会科技的快速发展，信息领域随之一同得到了飞跃发展。当代信息的透明度、传递的迅速度逐渐被社会人民所感知，而手机作为传递信息的媒介在当中发挥着巨大的作用。众多企业对此研发研创许多手机娱乐软件用以传递信息以及丰富人民群众的日常生活。除去一些不正当非法的应用软件（APP，以下提及均为APP），应用商城上的APP种类愈加多种多样，使人眼花缭乱。各种各样的娱乐软件填充了人民群众的闲暇时间。大学生作为社会未来主要劳动力的主体之一，作为祖国的花朵与栋梁，各式各样的APP也充斥在他们的手机里。此番调查，更多是为了警醒当代的大学生在选择手机娱乐的时候不妨放下手机走进生活。相比较长时间的手机娱乐选择，更希望同学们能走进校园生活更多感受其他的“娱乐”方式所带来的愉悦和解压的畅快感。我相信，一次郊游，一次结伴同行，会带给大学生们更多的与众不同的感受！成绩评定（综合评语）成绩：指导教师签字：年月日系意见签字（盖章）：年月日二级学院意见签字（盖章）：年月日注：1.此表在下一学期开学一周内交给指导教师。2.实践成果附后。3.实践内容收获填写不下，可附页。4.成绩分为优秀、良好、中等、合格、不合格，共五级。5.本表由二级学院存档。本科生实践教学活动周实践教学成果 成果形式：