关于陈仓语慧口才教育机构的实践报告

关于陈仓语慧口才教育机构的实践报告实践目的作为一名财经大学会计系的大一学生，由于这一年没有对专业课以及专业基础课进行深入了解，所以实践从事与本专业课相关的工作难度较大，因此，我选择了一个较为容易的行业进行实践，就当作是为以后的社会实践积累经验，也是一个磨砺提高自己能力的过程。当老师是每个小女孩儿时的梦想，随着年龄的增长这种想法愈发强烈，想当初在高考报志愿的时候，一心想去师范院校，最终权衡之下，又选择了财会类。所以这个梦想的小小种子一直在心底萌发，直至这个暑期完成了自己的愿望。虽然平日是个性格内敛的女孩，但在这个暑期想要对自己有个挑战，有一点小的改变，也是对性格缺陷的纠正。体会一下每个行业的不易，也对以后生活提供了丰富的经验，敢于挑战是对生命意义的诠释，不至于遇事自乱阵脚。这次实践有苦有甜有喜有乐，它使我在实践中了解社会角色关系，让我学到了很多在学生时代里根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础，人的成长过程就是一个不断积累经验的过程。无论现在从事什么行业都是一种历练，“一屋不扫何以扫天下”想要干成一件大事，必须从每一件小事做起。实践内容实践单位简介语慧口才是陈仓区一家专业的落地演讲口才培训学校，校区坐落于陈仓区老财政局院内。语慧口才的成立也为更多热爱舞台，热爱语言艺术的宝贝们提供更好的展示平台机会，趣味的教学课堂，前沿的教学理念，生动的舞台表演，严谨的语音纠正.让孩子爱上舞台，拥有自信，追逐艺术之声，绽放口才梦想，语慧口才课程体系包含:演讲口才,少儿主持,语音纠正,形体塑造,舞台语言表演等。口才的表达不仅仅局限在语言上，肢体动作，形体仪态也是一种无声的有力量的语言。在舞台上在他人的引人注目下，最直观看到的是我们的形体。正所谓“声台形表”不仅语言表达是重点，“形”更不容忽视，语慧口才也是将形体训练作为基本功坚持训练。实践部分内容最初进入学校的时候，对学生和上课环境都不熟悉，对整个环境都有一种惶恐感，陌生始终伴随身边。但经过两节课的跟班之后，慢慢可以掌握上课的各个环节和小朋友们的兴趣所在。通过自己代课和孩子们建立深厚友谊，虽然课上会存在一些小问题，但是在后来的不断代课过程中，弥补了这些缺憾，课堂内容环环相扣，在教授知识的同时，还要提高孩子们的兴趣。每节课下后，小朋友们和我满头大汗，后背都为汗水浸透，但孩子们的积极热情让我感觉不到辛苦、劳累。我们上课有上课的严肃认真，也有幽默诙谐，下课有下课的嬉戏玩耍，快乐游戏。这十天与孩子们的相处，他们天真无邪，活泼爱闹也在感染着我。课程临近结束，我们举行了汇报演出，孩子们的优异表现，让我着实欣慰，让我体会到这几天的辛苦不是白费，孩子们都在不断进步，他们在舞台上大放光彩！汇报演出结束后，孩子们换下服装，跟我们一一道别，表现出了依依不舍的感情，让我着实感动，这十几天总归有收获，虽然不是同年龄段的朋友接触，但是和一群小朋友建立友谊感觉也不错。实践的成果展示汇报演出节目现场暑期课程在2019年7月30随着汇报演出的落幕而结束，在7月30日傍晚天刚擦黑时，观众席已经摩肩接踵，小孩子们欢乐的叫声，大人们都孩子的笑声，映照着这个舞台。节目临近开始，优秀主持人维持全场秩序，为节目开始做好工作，节目一开始，一个节目接着一个节目，我们总校的孩子表现优异，节目现场效果极佳，观众们反响热烈，分校的孩子毫不逊色，表现出自己的特色。所有的代课老师都担心小孩子们在台上可能会出现意外状况，但这些对于这个夜晚表现优异的孩子们来说都是多余，虽然我们后台比较忙乱，但是这个夜晚总归不平静，现场屡屡被小孩子们的精彩演出所震撼，台下的掌声一波未平一波又起，超燃的节目现场，hi翻全场。（2）本人参与度我在语慧口才分校任职老师，我们20天的暑期课程，主要安排了有两次户外活动，一次是组织学生对路边的叔叔阿姨进行自我介绍，小孩子们表现积极，不惧生人，克服自身恐惧感，将自己最优秀的一面表现给路人，每个小孩子都有自己的特点;第二次是公交车演讲，顾名思义，我们全体老师带着孩子们在公交车上进行自我介绍和举行欢迎仪式，现场反响很好，乘客都连连称赞，孩子们虽然在公交车上摇晃不定，外部条件不好，但是展现出了小小少年应有的意气风发与从容不迫。我们学校组织户外活动主要是为了锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信心，遇事不慌不忙的态度。经过这两次户外演讲，孩子们的进步真的是巨大的，一次户外演讲就可以看出每一个孩子的悬殊差异，各有特色，大放异彩！在暑期课程结束之际，我们学校举办了汇报演出，汇报演出分校准备了三个节目，分别是：小小主持人、绕口令、单口相声。其中有两个节目我负责至始至终编排，绕口令编排小朋友们虽然接受能力较差，但是我们坚持不懈的练习，每天下课后及时和学生家长取得联系，让家长督促孩子们的学习任务，可谓事半功倍。我们分校进行汇报演出时，现场效果也极好，反响极佳，家长们看见孩子们的进步也十分欣慰，纷纷表示加入语慧口才是正确的选择，来年还是会选择语慧口才，让自己的孩子真正成为一个演讲小能手！（2）语慧家族的20条经验：《1》：可以提高孩子的作文书写能力和水平。（先语而后文，能讲必会写）《2》：可以培养孩子讲普通话的良好习惯，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。《3》：可以激发孩子浓厚的阅读兴趣。《4》：可以壮大孩子们当众发声的胆量。《5》：可以增强孩子的记忆力，背诵演讲稿和文章的数量越多，记性愈好。《6》：可以提高孩子的说话水平与演讲能力。《7》：当众演讲训练可以克服孩子的恐惧感，改变孩子胆小害羞、内向的性格。《8》：可以培养孩子编创故事的能力，丰富自身的想象力。《9》：可以提高孩子口脑协调的能力。《10》：可以提高孩子说话的连贯性和条理性，增强逻辑思维能力《11》：可以激发孩子的思维与随机应变的能力。《12》：可以增强孩子的自信心。《13》：可以激发孩子的表现欲，有一个敢争敢斗的想法。《14》：可以让孩子更有自己的思想，观点与主见。《15》：可以提高孩子的智商，情商与逆境商数。《16》：可以培养孩子积极的心态，顽强的拼搏精神，而这些对于学习百利而无一害。《17》可以让孩子现在和以后与人打交道使人际关系更从容不迫，拥有快乐与幸福的人生。《18》：可以培养孩子的幽默感，激发孩子在主持、相声、小品表演等方面的天赋，做一个乐观积极的人。《19》：可以培养孩子良好的艺术素养《20》：可以培养孩子优雅大方的气质，由内而外散发高贵气质，待人接物更自然从容。实践过程在我的个人经历之前，我没有想过站在三尺讲台上给这么多的学生讲课的感觉，这是一件非常愉快的事情，看到所有学生认真上课，看到他们积极回答问题，还有他们思考问题时的眉头紧皱，他们在回答问题后的阳光灿烂的笑容，让我觉得老师，虽然不是一个伟大的职业，但在这个地方的每一刻，我都感觉到他的伟大，我觉得有责任让他的学生认真地学习，想要树人就得先树己，因此，老师被要求做一个比其他人更有责任的职业。不仅要学识渊博，而且要修身养德，这样才能在讲台上屹立不倒，就像那血红的国旗一样，在风风雨雨中，有它的精神和灵魂。虽然我加入语慧水果家族的时候，分校课程已经进行了一半，但是不影响我决心加入这个大家族，通过两天跟菠萝老师班级的课程，自己也有所收获，菠萝老师把教课的重担交给我，他辅助我。第一天的时候还有些不适应，课堂上气氛不是很活跃，而且我会出现冷场的现象，随着一天一天的锻炼，慢慢的掌握了课堂上每一个环节的衔接和过渡，课堂气氛也逐渐高涨。我们课程教学，每天都有教案，由浅入深，循序渐进，让孩子们在能力接受范围内更好更高效的学习和进步。下面我举例某一天的课堂内容：课前点名。保证每个孩子的出勤率，也是为了吸引孩子们的上课注意力。课前小活动。经过这次暑期实践，和孩子们一起做游戏，也学会了很多新游戏。我们每天主张不同进行不同的游戏娱乐。此举提高了孩子们的上课积极性。每天必须的形体练习。坐姿五分钟，强调孩子们的背部挺直，两肩自然打开，双腿并拢，两脚靠齐，臀部坐着凳子的三分之一处。站姿五分钟，五点一线靠墙，目视前方，面带微笑。气息训练。作为一名优秀的小小主持人，最重要的就是掌握发声位置和适当地换气，所以气息训练则显得尤为重要。我们通过多样的气息训练方法，让孩子们体会不同部位发声的不同。模拟动物。首先，老师可以模仿一个动物的形态特征，还可以通过模仿动物的声音特征，让小朋友们去猜事哪个动物。其次，可以轮流每个小朋友开动大脑，模仿一些其他小动物，让其余的小朋友们猜。这个活动进行的过程，小朋友们不仅提高了上课兴趣，而且也有利于他们的大脑发育，还可以提高他们的模仿的能力、发挥自身想象力。气象主持人或新闻联播主持人。通过模仿两个气象台男女主持人的口吻，让小朋友们感受演讲的魅力，身临其境才能得到更好的升华，取得巨大的进步。每天每个小朋友最喜欢的环节就是发小红花啦，意味着这节课也接近尾声。最后会由我们老师总结今天的课程，向每位家长反馈今天的课堂表现情况，也会鼓励每个小朋友再接再厉。送走孩子们放学后，一天的课程也就结束了。每天下课后都是汗流浃背，但是和孩子们相处的快乐足以消除这种疲劳。日复一日，我们相处了十多天，有苦有乐有吵有闹。作为老师我学到的东西也不少，作为学生的他们，肉眼可见的进步也不少。我们共同努力，打造一个更好的语慧大家庭！实践体会通过这次暑期实践，我的收获颇多，首先是对性格内敛的转变，待人接物更加随和，没有了之前的局促感。其次是对课堂有了一个真正的了解，课堂上不仅仅是传授知识的过程，更是要集中每位孩子的课堂注意力和提高课堂兴趣。最后也是对自身能力的大大提高。参加完这次口才班暑期课程之后，我感悟特别。首先我认为怀着目的的学习才是最有效果的，知道每天来是为什么才能积极迅速的投入。我当然是怀着目的的，古有话说“学而优则仕”不说学知识为进入官场，只是为了丰厚自己的知识积淀。之前我听过一段谈话是这么说的。问：“我们大学生最缺的是什么”，答：“你们大多数大学生什么都不缺，就是缺少沟通能力”我听到这段对话很惊讶，认为这不大可能，我们在学校一直相处的很融洽，沟通交流的也很好！最终，我认真思索了这个问题，学校不等同与社会，学校学的东西很多不能应用到社会上，社会上也会学到很多学校学不到的东西。所以，经过暑期班的培训之后，我为以后的生活、学习也总结出了五大步骤：初步了解先对自己的情况做一个自我评估，认准自己的能力范围，不自负也不自卑。针对自己的自身问题，扬长避短，弥补缺陷。重复为学习之母古语有“温故而知新，可以为师矣”，正是说不断重复学到的东西就可以从中悟出不同的道理。学习就是一个不断重复的过程，学好一个东西不可能是一蹴而就的，要不断的温习，不断的巩固。开始使用对于学过的知识，要趁热打铁，艾宾浩斯记忆曲线就诠释了这个道理，学会了就要不断地、反复的使用，加深记忆。成功者都是立即行动现学现用，知识不等于智慧，自己的知识、有用的知识才能变成真正的智慧！融会贯通灵活应用，随时随地都可以运用自如，这才能达到最佳的效果，让干涩的知识真正变成我们自己的智慧，成为我们身体的一部分。不断加强

学习是一个持续的过程，不可三天打鱼两天晒网，多聪明的人不学习都会变成傻瓜，想要成为真正的优秀者，必须学会不断的加强学习。世界上凡是想取得巨大的成功，都要坚持不懈的持续行动才行！机会只会垂青于有准备的人，这次实践不仅是锻炼自身的能力，对于学习上的感悟也是颇深！这样有意义的实践活动，我会每个假期都参加，为自己以后积累社会经验，感受人间百态，冷静面对以后碰到的任何问题，不至于手忙脚乱。一门课上想要成功，并且激发同学们的学习热情和兴趣，老师扮演的角色相当重要。经过这次实践，我希望我能纠正自己上