初中化学学案2：4.3 水的组成VIP

初中化学PAGEPAGE1第四单元自然界的水课题：4.2水的净化学习目标了解氢气的物理性质;氢气验纯；了解物质的分类(化合物、氧化物、单质)；认识水的组成重点难点通过电解水的实验探究水的组成了解单质、化合物、氧化物的区别。单质、化合物、氧化物概念的理解及具体物质的分类。【课前预习】1、在每种物质下面写出其符号点燃点燃点燃点燃碳+氧气二氧化碳

磷+氧气五氧化二磷

加热加热△二氧化锰氯酸钾

氯化钾+氧气△二氧化锰高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气2、依据上述变化推断，在化学反应前后元素的种类发生改变吗？3、化学是研究物质的哪些方面呢？那么水的组成又是怎样的呢？（书本资料P81:拉瓦锡发现水的组成的故事）4、如何检验一种气体是不是氧气？【自主学习】（一）氢气的性质阅读书本P79有关氢气的知识并完成下表。（1）．物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水（2）化学性质：可燃性：在空气中点燃①现象：在空气中燃烧，火焰为色，放出大量的热。②反应的文字表达式③作燃料的优点：；（二）【展示交流】探究水的组成1、电解水实验（1）装置：水电解器（书中装置）或右图简易装置注意：水的导电性，为了，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。（2）实验现象：①两个电极上出现，两玻璃管内液面(3)气体检验：①用的木条检验与电源正极相连的玻璃管（或试管乙）内的无色气体，木条，证明是；②点燃与电源负极相连的玻璃管（或试管甲）内的无色气体，火焰呈，证明是。(4)电解水的表达式（用符号表示）（5）实验结论：【思考与讨论】看书P81图4-26水分子分解示意图，水的电解图示又证明了什么呢？化学反应前后什么变化了？什么没有变化？小结：电解水实验得到的结论是二．物质的分类1.填写下列物质的化学符号，并分析对比它们的组成特点物质名称氢气氧气氮气氯酸钾高锰酸钾氯化钾化学符号物质名称铁碳硫磷过氧化氢水二氧化碳二氧化硫化学符号组成特点2．将它们分类，并写出分类依据。分类：__________分类依据___________________分类：__________________________________分类依据____________________________________分类：___________________________________________分类依据____________________________________；（3）根据上述分类依据，你能归纳下列概念吗？单质：________________________________________________________。化合物：______________________________________________________。氧化物：。【课堂练习】将下列物质分类，用序号填空：①空气；②水；③河水；④氧气；⑤过氧化氢溶液；⑥二氧化锰；⑦硫粉；⑧氮气其中属于混合物的是_____________；属于纯净物的是_____________；属于单质的是____________；属于化合物的是____________；属于氧化物的是____________。2、完成下表单质化合物氧化物元素组成从属关系单质、化合物从属于，氧化物从属于纯净物中的。【归纳小结】物质的简单分类（种物质）（种物质）单质（由单质（由种元素组成）物质氧化物氧化物酸化合物（由种元素组成）纯净物（种物质）酸化合物（由种元素组成）纯净物（种物质）盐课堂练习1．下列变化属于化学变化的是（

）

A．水气化

B．水结冰

C．水电解

D．水沸腾

2．水是生命之源，它属于（

）

①单质

②混合物

③纯净物

④氧化物

⑤化合物

A．①③⑤

B．②④

C．③⑤

D．③④⑤3．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（

）

A．铁粉、硫磺粉

B．空气、二氧化碳

C．二氧化硫、氧气

D．水蒸气、冰4．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（

）

A．可能是混合物B．一定是纯净物C．一定是单质