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文档简介

2014—2015学年度下学期教学计划姓名：张晶任教年级：六年级任教学科：数学花园镇第二小学一、学生基本情况分析我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好，有些同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。二、教材分析根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。通过整理和复习，帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三、新课标对本学期的要求通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。四、提高教学质量的措施1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

五、教学进度安排表周次起讫日期教学内容课时备注13.2-3.7负数百分数2223.8-3.14百分数生活与百分数3133.15-3.21圆柱与圆锥复习与整理4上学期已上过43.22-3.28比例的意义和基本性质453.29-4.4正比例和反比例464.5-4.11比例的应用3清明放假一天74.12-4.18比例的应用整理与复习自行车里的数学21184.19-4.25数学广角494.26-5.2数与代数4劳动节放假一天105.3-5.9数与代数4115.10-5.16数与代数图形与几何22125.17-5.23图形与几何4135.24-5.30统计与概率数学思考31145.31-6.6数学思考综合与实践22156.7-6.1

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