2023年关于小班教案集锦5篇

2023年关于小班教案集锦5篇小班教案篇1

活动目标：

1、通过让幼儿带蛋宝宝来园、回家、照看蛋宝宝等活动，感受到父母对自己的关爱之情。

2、让幼儿学会关切他人。

活动打算

1、发通知事先与家长沟通

2、贴上幼儿姓名的蛋宝宝、

3、与幼儿人数相同的放蛋盒若干

活动过程：

1、老师讲解并描述照看蛋宝宝的要领

带你的蛋宝宝来园、回家要当心，不能让你的蛋宝宝受伤，回家后要细心的照料你的蛋宝宝，让它干净、清爽、舒适。

2、幼儿起先进行照看蛋宝宝的活动，并请家长帮助记录在家照料过程。

3、开展照看蛋宝宝沟通会，比比谁的宝宝最干净、最美丽。

4、沟通会后孩子们得到启发，照看蛋宝宝活动接着进行，并争取越做越好。

5、评比“最华蜜的蛋宝宝”和“最称职的爸爸妈妈”。

小班教案篇2

设计意图

本活动是选自多元智能创意课程主题>的分题一杯热饮料27页，这一活动贴近幼儿生活，而且幼儿可能具有肯定的生活阅历。小班幼儿喜爱动手操作，乐于探究。但是语言表达实力相对弱。相对这些特点，在这节活动中我们可以调动幼儿的多重感官，幼儿在动手，动脑，动眼，动口的过程中发展了幼儿多方面的智能。

活动目的

1、尝试怎样冲调饮品。

2、初步了解溶解的现象。

3、乐于参加科学小试验。

活动打算

不同饮料的冲剂、透亮杯、汤匙、热水、。

活动过程

1、出示饮料的冲剂，例如奶粉、高乐高、果珍等，请幼儿分辨并说说爱喝哪一种。

师：小挚友们天气这么冷你们想不想喝一杯香香的热饮料呀?看今日老师给你们带来了这么多可以冲调的冲剂。看看这些都是什么呀?小挚友讲一讲你们爱喝哪一种。

幼：这是奶粉，这是高乐高，这是果珍。

2、幼儿猜想并尝试冲调饮品。

师：孩子们想不想喝一杯自己冲调的饮料呀?可是你们知道饮料是怎么冲调的吗?

幼儿尝试冲调，老师提出冲调的要求。一杯香香的热乎乎的饮料冲出来了。师用鼻子闻一闻。(真香啊)

师：刚刚老师看到冲剂是小颗粒状的，怎么淘气的小颗粒跑到哪里去了。

3、为来听课的老师冲调饮料，复习巩固冲调饮品的过程。

孩子们你们喝的.饮料那么香，客人老师都想尝一尝了。我们的小主子们咱们一起给客人老师冲杯饮料吧。(师发杯子倒水，幼儿冲调好送给客人师提示幼儿用礼貌用语)

活动

1、能够尝试自己冲调饮品。

2、乐于参加科学小试验。

3、能够初步了解溶解的现象。

小班教案篇3

一、活动目标：

1、理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。

2、完整的表述儿歌中好玩、有节奏的对话，并能换词进行仿编。

3、（运用听说嬉戏的方法，通过动作的提示理解感知儿歌内容。）

二、活动打算：

蚂蚁妈妈和小蚂蚁筷子偶

三、活动过程：

一、设置情景，导入课题，初步感知儿歌内容。

师：“小挚友，你们见过小蚂蚁吗？”

师：“蚂蚁妈妈有很多可爱的蚂蚁宝宝。可是其中有一个蚂蚁宝宝特殊贪玩，一到吃饭的时候就到处乱跑。”

师：“哎呀！不吃饭可不行，蚂蚁妈妈得抓紧把他叫回来。”

（老师讲解并描述故事，引出儿歌情节。）

师：“小蚂蚁快快来！小蚂蚁听到妈妈的叫声跑过来问：‘干什么？’‘来吃饭。’小蚂蚁问：‘什么饭？’‘白米饭’‘什么菜？’‘炒青菜’小蚂蚁兴奋地说：‘这些饭菜我喜爱。’他大口大口吃起来，啊呜啊呜吃得香。”

二、学习儿歌，进一步理解体验作品。

师：“刚才的故事里都有谁？发生了一件什么事？”

师：“小蚂蚁吃了什么菜？什么饭？”

师：“可是小蚂蚁还没下来，我们一起来问一下她，好不好？”“让我们跟着蚂蚁妈妈和小蚂蚁一起来说一说吧。”

（幼儿重复儿歌）

师：“这几个小蚂蚁吃的真香呀，现在请小挚友来做蚂蚁，老师来叫你们，好不好？”

（将幼儿分成两组表演儿歌。然后老师与幼儿互换角色，巩固儿歌）

三、结束部分。

师：“孩子们，你们吃了这么多好吃的饭菜，摸摸肚子饱了吗？可我们身后的老师们还没吃饭呢，我们叫老师们来吃饭吧！我们要先问一问老师们想吃什么饭？”

“老师们快快来。”与台下老师互动。“小蚂蚁吃饱了，老师们也吃饱了，让我们一起出去活动活动吧！”

（幼儿跟随老师走出教室，结束活动。）

小班教案篇4

活动目标：

1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2.通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。

3.体验与挚友沟通和关切他人的快乐。

活动打算：

故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。

活动过程：

一、与幼儿谈话，引出主题。

1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）

2.师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、撑伞等）今日老师带来了一个好听的故事《一朵云帽子》。

二、观赏故事，初步感知理解故事内容。

1.师：图上有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很快乐、很兴奋等）在视察完图片后，老师讲解并描述幻灯片一的内容。

2.出示幻灯片二，

师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不快乐、不兴奋等）它们为什么会这样呢？（因为它们很热）那么请小挚友猜猜看，当小草望见云帽子时会说什么话？（幼儿回答）我们一起来听听看小挚友有没有猜对（老师讲解并描述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大树呢？

3.出示幻灯片三，

师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟望见太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿回答）我们来听听看，小挚友有没有说对（老师讲解并描述画面内容）

4.出示幻灯片四，

师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀？（没有）老师讲解并描述图片内容。

三、老师打开幻灯片

带领幼儿讲解并描述画面内容，在讲解并描述对话的地方，采纳放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。

师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗？（好）在听完故事后，请小挚友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？老师边出示幻灯片边完整的讲解并描述故事。

师：故事讲完了，请你和旁边的小挚友探讨一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。

幼儿探讨回答后，老师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，，假如给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。老师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。

1.师：小挚友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）那么谁情愿上来做太阳？请小挚友想想看，假如你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁情愿上来表演一下？

2.出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。

师：情愿做小草的小挚友站在贴有小草的小椅子后面，情愿做小花的小挚友站在贴有小花的小椅子后面，情愿做大树的小挚友站在贴有大树的小椅子后面，情愿做小鸟的小挚友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完“云帽子应当给太阳公公戴”时，扮演小鸟的小挚友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清晰了吗？

活动延长：

师：太阳公公有了一朵云帽子，可是许多许多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小挚友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给你喜爱的小动物戴。

小班教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿综合运用搓、团聚、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见

的水果特征。

2、激励幼儿主动动手动脑，捏出自己宠爱的水果。

活动打算：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的图片。

活动过程：

一、老师提问，导入活动，引起幼儿爱好。

老师：夏天来了，水果也多了起来，小挚友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答）

老师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿依据自己的阅历回答，老师依据幼儿的回答进行小结）

二、引导幼儿视察图片，说出水果的特征。

1、引导幼儿说出水果的特征。

老师：今日，胡老师带来了很多水果的图片，小挚友们细致看一看，图片上的水果是什么样子的？（老师引导幼儿视察图片上水果的特征并用语言表达）

1、和幼儿一起探讨这些水果的制作方法。

老师：刚刚我们望见了那么多的水果，今日，胡老师就让小挚友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？

老师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团聚，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团聚后在捏长一下，把它变成椭圆形。

老师：小挚友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形态，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好挚友商议商议，看看应当怎么做。

三、幼儿自主操作，老