中考作文语言如何出彩(同名4998)

中考作文语言如何出彩

语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文都败在这里，从而无缘一类文。这个结果不难理解——读一篇文章就如观一处景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同样，具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。

语言是思维的物质外壳。真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。

然而初中生的考场作文，失误较多，其中文章的语言空洞乏味，不生动无真情，缺少亮点，是多数考生的通病。

具体表现在以下几个方面：一、言之无物，味同嚼蜡

不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味只是矫揉造作之态，无病呻吟之感。如写郊游，面对美好的景色缺乏生动的描摹，只产生什么“啊”“呀”“多美”之类的感叹，此“情”怎能和读者共鸣。三、堆砌辞藻，华而不实

过度地引用、化用古诗文或名言警句，过度地使用成语、俗语、典故，或过度地运用一些排比、比喻等修辞手法，往往是一种炫耀，一种堆砌，一种猎奇。华而不实、以辞害义，这也是许多初中生考场作文语言上的一大误区。

那如何让语言拒绝平庸呢？1、新颖别致的语言

新颖别致的语言，有很强的艺术感染力。例如，一位学生在一篇写人的作文中这样写道：“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上‘草木’稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，光学、力学常挂嘴边。”这段文字灵活化用了所学课本中的概念和术语，语言活泼、风趣，很能提起人的阅读兴致。这种语言风格适合用在一些活泼生动的习作中。

2、调侃活泼的语言这种语言不但能让人读出“妙”，还能让人感受到“趣”。如一位同学在习作《战“痘”记》中写道：“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋唤友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。”用调侃的笔调行文，展现了现代中学生富有个性的青春风采，读来令人忍俊不禁。这种语言适用在调侃的场合，或者用在讽刺挖苦不良现象的作文中。

5、飘逸清新的语言这种语言唯美清新，节奏轻缓、活泼.作文《蔓延在栀子花开的季节》，作者开头写道：“白色的花瓣，嵌在湛蓝的天幕上，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放出香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。”这类语言清新飘逸，让人一打开试卷就能嗅出阵阵清香。青春的、纯情的文章，运用这种语言最为适合。6、气势磅礴的语言

这类语言通常是靠对偶、排比等修辞制造气势，让人读来能够感到畅快或是震憾。如一位四川考生在《生命是什么》一文中这样写：“风对我耳语：‘生命是我这样的轻盈岁月！’雨对我歌唱：‘生命是我这样的淋漓尽致！’雷对我咆哮：‘生命是如此的铿锵有力！’电对我眨眼：‘生命是如此的亮丽透明！’”作者对生命的感悟，对生命意义的理解，都集聚在了气势磅礴的语言中，震撼着读者的心灵。这种语言适合抒发强烈的感情或者论证某一主题。

学生作文，尤其是考场作文，在语言表达方面很难呈现出字字珠玑、满篇锦绣之美。因此，加工某些语句，设计作文亮点，不失为妙招。

一、风趣幽默的“移用句”

我们大多数同学平时说话妙语如珠，而写出的作文却十分枯燥。如果我们把头脑中储存的各种词汇充分调动起来，就能使文章写得活灵活现。看了这个片段，你一定会有同感：“到了六年级，我的病牙都陆续‘下岗’了，只剩下一颗老牙仍‘坚守阵地’，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种‘顽固分子’，我只得乖乖投降。”这段幽默风趣的语言的出炉，归功于作者巧妙“移用”了社会、军事术语。

二、气势磅礴的排比句。抒发强烈的感情不借助排比句式就不足以让情感喷薄而出。使用排比句，要力球言简意赅，准确有力，形成语言的整齐美”。“她，美丽多姿，风情无限。水光潋滟的西湖是她的明目，精巧别致的苏州是她的妆台。三峡修长的山峰是她轻抚我们的温柔玉指，黄山变幻莫测的云雾是她抖动的神奇纱衣。春风吹绿了她的大江两岸，夏雨汇成了她东海的滚滚波涛，秋风染红了她漫山遍野的红叶，冬雪写就了她壮丽的北国风光。”这段文字，以它整齐的句式、丰富的意象、精巧的排比将对祖国的赞美之情宣泄得淋漓尽致，使人过目难忘。

三、优美形象的比喻、拟人句。

写人、事、物、景类作文的最高境界就是生动活泼，我们常用“栩栩如生”、“如临在目”等词来形容。而要达到这种境界，最好的办法莫过于借助比喻、拟人句。

试比较下面3句自豪感：

1、庐山的雾是变化多端的。

2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁，一会儿不知去向。

3、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一位不肯显颜露脸的神仙，又宛若一位含情脉脉的少女。

显然，句1直白，淡然无味，属说明型，表达效果不够理想；句2稍有变化，但仍然浅白，不生动，不形象，属记叙型的，表达效果还可以，句3把描写与抒情相结合，巧用比喻、拟人等修辞手法，绘形绘色，形象、生动，使读者产生出立体的形象感。

四、精当贴切的动词。

不管什么文体的文章，都要求语言准确、简洁。而叙述事件时则力求生动，要运用大量细腻传神的细节描写，巧妙地运用富于表现力的词语，使叙述对象清晰完整，形象逼真。如“暑假里，可以种星星，滚太阳，捉浪花”，乍一看，似乎不合情理，仔细揣摩、玩味，才惊觉“种”、“滚”、“捉”几个动词用得何等巧妙、新颖，多么富有生活气息。没有对生活的细致观察、深刻体会是找不到这几个精妙的词语的。如果依样画葫芦地用上“数”、“晒”、“踏”等词，虽搭配得当，但平淡得像白开水。再来欣赏一段文字：“鱼在下面狠拽着，我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。渔竿儿忽而向左弯去，忽而向右弯去。我握住滑腻腻的渔竿儿，加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用，那家伙终于露出了水面。‘乖乖！’我大叫起来，朋友也在一旁惊呼，分明一个碗口粗的青鱼头在阳光上泛着诱人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙搅起一阵水花，冷不防又扎入了水中。”其中“拽”、“弯”、“搅”、“扎”等动词将大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽致。

除了以上所述几种方法外，还可以用奇特精彩的想象句，思想深邃、含蓄隽永的哲理句，脍炙人口、深入人心的引用句，等等。这些句子点缀、穿插在文章中，会给人以赏心悦目之感，从而让你的作文“亮”起来。中考作文阅卷速度快，一篇作文在阅卷教师的手中停留的时间往往不超过五分钟。所以，中考作文要想在短时间内给阅卷教师留下良好的第yi印象，语言的包装至关重要。中考作文的语言可以从两方面进行包装。一、让作文语言文采飞扬（以话题作文《信念》为例）1、分类联想巧设喻（1）自然类。如：信念是漫漫长夜里的北斗，信念是破土而出的嫩芽，信念是寒风中绽放的梅花，信念是风雨后绚丽的彩虹。（2）社会类。如：信念是抗击雪灾的万众一心，信念是救援汶川的众志成城，信念是申办奥运的执著追求，信念是神舟七号的一跃冲天。（3）诗词类。可以引用古诗词，如：信念是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，信念是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的激昂，信念是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，信念是陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的执著。还可以化用古诗词，如：信念是那直上青天的一行白鹭，信念是那沉舟侧畔的一叶白帆，信念是那化作春泥的点点落红，信念是那永照丹青的一片丹心。（4）历史类。可以名人+名事，如：信念是昭君出塞时的义无反顾的身影，信念是屈原汨罗江畔沉痛的脚步，信念是苏武北海牧羊十八年永不改变的中原凝望，信念是贝多芬双耳失聪后指尖上弹奏的一曲曲悲壮的交响，信念是奥斯特洛夫斯基双目失明后病床上写出的一页页辉煌的篇章。也可以名人+名言+名德，如：信念是陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淡泊名利，信念是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，信念是周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁傲岸，信念是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的赤胆忠心。2、花叶相宜巧映衬（1）铺垫式（叶衬花），如：花朵推开了春天的门，绿叶推开了夏天的门，硕果推开了秋天的门，飞雪推开了冬天的门，信念推开了成功的门。（2）牵引式（花牵叶），如：人生因信念而美丽，人生没有信念，就好像大地失去了群峰，山川失去了飞瀑，河流失去了浪花。3、纵横交错巧排比（1）并列式，如：信念是风，吹散人生的阴霾；信念是雨