广州大学2018年专业人才培养方案

广州大学2018年专业人才培养方案物理学(师范)专业制定人：谢洪鲸审定人：陈渊一、学制，学位学制4年，授予理学学士学位。二、培养目标根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和习近平同志关于做“四有”好老师的重要指示精神，面向广州市及珠三角地区经济文化教育的发展需求，培养和造就党和人民满意的师德高尚、家国情怀，掌握物理学的基本知识与原理及实验技能，具有良好的数学基础，受到科学思维和物理学研究方法的初步训练，掌握物理理论及其教学技能方法，熟悉现代教育技术，视野开阔，勇于创新，爱体育、懂艺术、能力发展性强的高素质创新型人才。毕业后能胜任中学物理教学、物理教学研究以及教学管理工作，并逐步成为教学骨干。三、专业核心课程力学，热学，电磁学，光学，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，物理教育学，普通物理实验四、培养特色以基础物理、理论物理、物理实验等物理专业课程体系构建学生知识体系，通过教育理论、师范技能训练和教学实践培养学生教学能力，利用我院强大的学科队伍和广州市及周边地区丰富的教育资源，在培养过程中突出理论与实践的结合，线上与线下的结合，培养学生扎实的物理基础，以适应教学和研究的需要。五、毕业要求根据本专业的培养定位，学生经过系统的专业学习，毕业时应达到以下具体素质和能力要求：1.践行师德贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，热爱科学，热爱教育事业，勇于接受新生事物，具有先进的教育理念和教育思想，形成坚定正确的政治信念和优秀的道德品质，为人师表。形成正确的世界观、人生观和价值观，富有爱心、乐观向上。2.学会教学学科素养物理学知识：具有科学的世界观，较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，以及所需的数学基础知识。对物理学相关研究领域的前沿、发展动态、应用前景有所了解。工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术应用等方面的知识。人文社科知识：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济学及管理科学等方面的知识。教学能力教育知识：掌握中学教育的基本原理和主要方法，掌握教育心理学的基本原理与方法，了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点。物理教学知识：掌握物理学科课程标准，掌握物理课程资源开发的主要方法与策略；了解中学生在学习物理知识时的认知特点，掌握物理学科教学和研究性学习的方法与策略。3.学会育人掌握班级、共青团建设与管理的原则与方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点，了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，了解中学生群体文化特点与行为方式。理解学科育人价值，能够结合物理学学科特点进行育人活动。4.学会发展落实科学发展观，具有终身学习与专业发展意识，具有全球意识和开放心态，能够运用批判性思维对日常教育教学活动进行反思与改进。理解学习共同体的作用，具有团队合作精神，掌握沟通合作技能。六、修业指导本专业基本学制四年，允许在七年的弹性学制内完成学业。毕业总学分不少于160学分，且各层次专业课程应满足相应模块的修业要求。1.通识类必修课程、学科基础课程、专业必修课程是本专业全体学生必须修读且须取得相应学分的课程方能毕业。2.所有集中性实践教学环节（军训、实习、毕业论文）是全体学生必须完成的实践环节，且须取得相应学分方能毕业。3.教师教育必修课程是本专业全体学生必须修读且须取得相应学分的课程。4.须在专业选修课程中至少取得20个学分。5.毕业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“创新与创业”模块至少选修2个学分；在“艺术与审美”模块至少选修2个学分；在“历史与文化”模块至少选修2个学分；在“运动与健康”模块至少选修1个学分，即学生须在三年级、四年级参加《国家学生体质健康标准》测试合格及达到校园跑规定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学分，经学校批准在三、四年级参加交换学习或因身体原因无法参加体育锻炼的学生可免修该两门课程；修读并考核通过“大学英语拓展课程”，获得2学分。通识类选修课可在全校性通识类选修课程、经教务处认定的大学城互选课及外学院开设的专业课程中选修。6．须在教师教育选修课程模块选修7个学分。7.至少累计获得7个第二课堂学分方能毕业，其中在“三创”能力教育类至少获得2个学分；在美育体育教育类至少获得2个学分；“思想政治课社会实践”2个学分。8.毕业论文时间为14周，其中2周在第七学期末进行，12周在第八学期进行。修读建议数学（包括高等数学、线性代数、概率与数理统计、数学物理方法）是一切物理专业课程的基础，必须熟练掌握并灵活运用，而这些只能通过充分的练习才能达到。建议在完成课堂学习及课后作业的基础上，尝试尽可能多的习练：a.数学课本上的习题；或，b.一整套高等数学习题集。物理学引领着人类科技和思想的进步，国际交流十分活跃，不管将来继续物理研究还是做物理教学工作，英语的重要性都毋庸置疑。在大学学习期间宜将英语的学习重点放在提高应用能力上，本专业的部分课程采用外文原版教材实施双语教学，原则上要做到每个学年至少有一门专业课采用原版教材。毕业论文是本科四年的学业水平和科研能力的总检阅，虽然安排在四年级下学期，但在四年级上学期就已经开始选题准备，如果做教育研究方面的课题，更应在教育实习（四年级上学期）之前做好决定，以便在实习时，利用实习学校展开研究或调查。建议在修读专业课的时候多与老师沟通，发现自己感兴趣的研究方向和研究课题，及早进入状态。学生除了学好专业基础课外，还应按照学校要求完成师范生相关的通识课程修读，参加教育见习和教育实习，为使学生能更好地融入中学物理教育实践，在专业选修课程上设置了若干与物理教学紧密相关的课程，这些课程有的侧重物理教学技能培训，有的侧重物理竞赛及高考解题技巧，有的侧重物理实验训练，这些能力对学生毕业时应聘教师工作岗位，并尽快投入教学十分必要，同时各种师范生技能大赛也是展现师范生实力的舞台，有志于教育事业的同学都应积极参加。本专业提供涵盖学科门类广泛的选修课程予学生选读，其中部分选修课程构成特定的修读方向的知识体系，建议进入该方向的学生系统地修读：1.天文特色是本专业特色，依托广东省重点学科“天体物理”，该学科拥有一批高水平的专家教授队伍，与国内国际天文学界科研、教学机构以及科普教育机构联系密切。天文相关课程体系：天文学导论、普通天文学、实测天体物理学、天文文献阅读与研讨等。2.凝聚态物理涵盖从基础物理到应用物理的广泛领域，作为当前物理学中最大、最活跃的分支学科之一，在许多学科领域乃至最前沿的高新科学技术领域中都发挥着至关重要的作用，为发展新材料、新技术、新工艺等提供了强有力的理论支撑。凝聚态物理相关课程体系：薄膜科学与技术、凝聚态物理前沿讲座、半导体物理等。3.功能材料是发展最迅猛的应用学科，涵盖众多应用门类，在某些领域甚至是国力的体现，在国家发展战略中有着重要地位。功能材料相关课程体系：材料科学基础、现代测试技术、材料物理基础等。其余专业选修课程相对比较独立，学生可按兴趣选读。七、毕业总学分、总学时及课程结构比例（见附表一）八、集中性实践教学环节安排（见附表二）九、各学期学分统计表（见附表三）十、专业课程设置及教学进程表（见附表四）附表一毕业总学分、总学时及课程结构比例(教师教育类模块)课程类型学分数%学时数%必修课通识类必修课程2817.553622.4学科基础课程2616.348820.4专业必修课程2817.548020.1集中性实践教学环节2616.3教师教育类必修课程116.92329.7选修课通识类选修课148.82249.4专业选修课程2012.532013.4教师教育类选修课74.41124.7总计1601002392100第二课堂7实践学分总计40.3425.2附表二集中性实践教学环节安排序号专业模块学年学期课程编码实践项目学分总周数其中假期进行周数1教师教育类模块11185300401军事理论与军事训练222教师教育类模块22181911401教育见习223教师教育类模块41181911402教育实习8164教师教育类模块42181911403毕业论文1414教师教育类模块合计2634附表三各学期学分统计表(教师教育类模块)一二三四五六七八九十通识类必修课程8.56652.5学科基础课程121211专业必修课程10684集中性实践教学环节22814教师教育类必修课程222专业选修课程1.54.52.57.51.52.5合计2422.521.523.511.59814附表四专业课程设置及教学进程表课程体系课程类型课程编码课程名称（中文）学分学时其中周学时建议修读学年建议修读学期考核方式实验学时其它实践学时通识教育课程平台通识类必修课程186300801思想道德修养与法律基础3486311考查186300802中国近现代史纲要232212考试186300803马克思主义基本原理3486321考试186300804毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4646422考试181700801大学体育1132211考试181700802大学体育2132212考试181700803大学体育3132221考试181700804大学体育4132222考试181800801通用英语1232211考试181800802通用英语2232212考试181800803通用学术英语232221考试180600801计算机与信息技术基础24832411考查183800801心理健康教育12416212考查186300805形势与政策232832考查185600801大学生职业发展与就业指导10.5811考查185600802大学生职业发展与就业指导20.5832考查小计2853674通识类选修课程教师教育专业模块毕业前至少选修学分/学时14224学科基础课程平台学科基础课程181500701高等数学Ⅰ1696611考试181911001专业导论116211考查181911002力学464411考试181911005普通物理实验I13232211考试181500702高等数学Ⅰ2472412考试181911003热学348312考试181911004电磁学464412考试181911006普通物理实验II13232212考查181911009普通物理实验III13232221考查181911010普通物理实验IV13232222考试小计26488128专业课程平台专业必修课程181911007光学348321考试181911011理论力学348321考试181911012数学物理方法464421考试181911013电动力学348322考试181911016原子物理学348322考试181911014量子力学464431考试181911018物理教育学348331考试181911019近代物理实验I13232231考查181911015热力学与统计物理学348332考试181911020近代物理实验II13232232考试小计2848064专业选修课程教师教育类模块181911021物理学史232211考查181500711线性代数236212考试181911043Python程序设计348312考试181911050天文学导论232212考查181500712概率论与数理统计348321考试181911045先进能源材料116221考查180700702机械制图Ⅱ348322考查180700707电工电子学Ⅰ464422考试181911023物理教育测量2.5408322考查181911030材料科学基础2.540322考查181911038普通天文学464422考试181911039中学物理实验研究12416222考查181911042中学物理教学案例分析116222考查181911046数据结构与计算方法348322考试187200701电工电子学实验Ⅰ13232222考查181911017计算物理基础232231考试181911022实测天体物理学3.56416431考试181911025物理教学专题研讨232231考查181911028现代测试技术232231考查181911032物理教育心理学232231考查181911033薄膜科学与技术1.524231考查181911041中学科技制作活动13232231考查181911008固体物理学348332考试181911024天文文献阅读与研讨116232考查181911026物理教学技能24832332考查181911027中学物理教学研究方法116232考查181911029材料物理基础232232考查181911035半导体物理348332考查181911040物理创新实验设计13232232考查181911047科学数据可视化方法232232考查181911049物理学科研究方法论116232考查181911031凝聚态物理前沿讲座116241考查181911034传感器原理及应用232242考查181911036凝聚态物理学导论348342考查181911037原子核物理与高能物理232242考查建议选修学分/学时20320教师教育类模块小计20320实践教学平台集中性实践教学环节教师教育类模块185300401军事理论与军事训练22周11考查18191140