冀教版生物七年级上册知识点总结

冀教版生物七年级上册知识点总结

01一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。参考内容二、做好课后辅导工作，提高教学质量。目录0302内容摘要本学期，我担任七年级两个班的生物教学任务，一学期来，我认真学习，深入研究教育教学方法，虚心向老教师和其他同事请教，使教学工作得到有计划、有目的的发展，通过一学期的努力，顺利完成了本学期的教学任务。以下是我在本学期的一些教学体会：一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。1、注重双基教学，夯实学生基础。生物科学的特点是精炼而实用，所以在教学过程中我讲求知识的“精确性”与“简洁性”，既强调重要知识的记忆准确无误，不放过一个知识漏点，同时又重视构建科学的知识体系框架。如第一章第二节的呼吸作用知一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。识，是全书乃至初中生物学的基础，非常重要。因此我在讲授的时候走“讲清讲透”的路子，精心设计教学过程与实验，恰当使用生物学专业术语和案例分析，充分利用实物教具、挂图、多媒体等教学手段，将重点知识讲清楚、讲透彻。一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。2、注重学生能力的培养。学生能力的培养是教学过程中一项重要任务。我在这方面主要在培养学生的实验技能、观察能力、分析和解决问题的能力以及合作交流能力等方面下功夫。如第二章第一节的显微镜使用，我采取的是边做边讲的方法，一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。在讲显微镜使用的同时，观察动植物玻片标本，让学生在观察中熟悉显微镜的使用方法。一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。3、注重生活实际。在生物教学中，我注重生活实际，讲求知识的“实用性”。因为与生活息息相关的东西，学生更容易理解和记忆。如第一章第八节的合理膳食和第三章第二节的食物中的营养物质，我利用课余时间对学生进行了健康饮食方面的讲座，收到了很好的效果。一、抓实基础，为提高教学质量奠定坚实的基础。4、注重学法指导。在教学过程中我注重对学生学习方法的指导。一方面要求学生养成使用双基笔记的习惯；另一方面要注重培养学生的生物学科思维方法。如比较法、分类法等。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。1、做好课后辅导工作。由于七年级学生是第一次接触生物这门学科，对生物学科的内容还不太了解，因此课后辅导工作就尤为重要。我在课后辅导时注重两个方面的工作：一是及时了解学生在学习中遇到的困难；二是解决学生在学习中遇到的困难。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。通过课后辅导，及时巩固了学生的基础知识，提高了学生的学习热情和学习积极性。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。2、积极组织课外活动。生物学科的实践性很强，组织课外活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的实践能力。本学期我组织学生进行了植物种植、动物观察等课外活动，让学生在实践中学习生物知识。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。三、今后努力方向：1、提高自身素质。教师的自身素质直接影响到教学质量的高低。本学期我在提高自身素质方面注重加强学习理论知识，更新知识结构，为提高教学质量奠定坚实的基础。此外，我还利用课余时间学习现二、做好课后辅导工作，提高教学质量。代教育理论、心理学等方面的知识，提高自己的业务水平。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。2、认真备课。备课是教学的重要环节之一，我在备课时不仅认真钻研教材，还查阅各种参考资料、教辅资料等，力求把教材内容讲清楚、讲透彻。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。3、积极探索教学方法。教学方法直接影响到教学质量的高低。在本学期的教学中我注重多种教学方法的运用和创新，尤其注重探究式教学方法的使用。通过探究式教学方法的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和学习积极性，还培养了学生的探究精神和创新能力。二、做好课后辅导工作，提高教学质量。4、加强与家长的沟通。由于七年级学生是第一次接触生物这门学科，很多家长对这门学科还不太了解，因此加强与家长的沟通是非常重要的。我在本学期利用家长会等方式与家长进行沟通交流，让家长了解这门学科的特点以及学生在学习中遇到的困难二、做好课后辅导工作，提高教学质量。和问题等。通过与家长的沟通交流，家长能够更好地配合老师的教学工作，同时也可以帮助学生更好地学习生物知识。参考内容1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、由细胞构成（病毒除外）。6、由细胞构成（病毒除外）。二、调查的一般方法：1、先选取调查范围，然后逐一调查记录，填表绘图；2、调查是科学探究常用的方法之一，尽可能全面调查；6、由细胞构成（病毒除外）。3、调查过程中科学调查表的填写是调查的主要内容，是重要的考查过程；4、调查的目的：是为了了解家乡的生物种类、环境和生存状态。6、由细胞构成（病毒除外）。三、生物与环境的关系：1、环境影响生物的生活；2、生物适应环境；3、生物影响环境。3、生物影响环境。四、调查我们身边的生物的方法步骤：1、选择调查范围；2、根据调查的目的、对象确定调查的内容；3、生物影响环境。3、对调查的对象逐一调查，然后记录；4、整理、分析调查数据；5、根据统计数据撰写调查报告。5、根据统计数据撰写调查报告。五、显微镜的结构和使用：1、显微镜对光时，要把反光镜朝向光源，以左眼观察到白亮的视野为准；5、根据统计数据撰写调查报告。2、调好焦距后，用标本对好通光孔，左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片标本为止；5、根据统计数据撰写调查报告。3、一只眼注视目镜内，转动粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。5、根据统计数据撰写调查报告。六、视野中物像的移动方向与装片移动的方向的关系：视野中物像的移动方向与装片的移动方向相反。即向下移动装片时，物像会向上移动。反之向上移动装片时，物像会向下移动。一、代数式一、代数式1、代数式：用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式，单独的一个数或字母也是代数式．一、代数式2、整式：含有加减运算的代数式叫做整式，不含加减运算的代数式叫做单项式，数字与字母乘积的代数式叫做多项式的单项式，几个单项式的和叫做多项式．3、项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．3、项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．4、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项．5、合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项系数的和，且字母连同它的指数不变．3、项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．6、去括号、添括号法则：去括号、添括号时要注意括号前面的数要与括号内每一项相乘(或括号前是负号，去掉括号和负号，括号内的每一项都要变号)．7、幂的乘方：底数不变，指数相乘．8、积的乘方：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．9、同底数幂的乘法：底数不变，指数相加．10、同底数幂的除法：底数不变，指数相减．二、函数二、函数1、函数：在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么称x为自变量，y为x的函数．二、函数2、自变量的取值范围：自变量的取值要使实际问题有意义；使函数关系式有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围．二、函数3、函数解析式：用来表示函数关系的等式叫做函数解析式或函数关系式．4、函数的三种表示方法