部编教材二年级下册《中国美食》教学设计

部编教材二年级下册《中国美食》教学设计

01【教学目标】一、激趣导入，揭示课题三、学习课文了解大意【教学过程】二、初读课文，学习生字词语参考内容目录0305020406【教学目标】【教学目标】1、认识“部编教材二年级下册中国美食”中7个生字，会写8个生字。2、正确流利地朗读课文，了解几种主要食物的名称和做法。2、正确流利地朗读课文，了解几种主要食物的名称和做法。3、初步了解中国的美食文化，培养学生热爱祖国美食的情感。【教学重点】识字、写字、了解几种主要食物的名称和做法。【教学重点】识字、写字、了解几种主要食物的名称和做法。【教学难点】初步了解中国的美食文化，培养热爱祖国美食的情感。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：识字预习课文。【教学过程】一、激趣导入，揭示课题一、激趣导入，揭示课题1、听说咱们班的孩子个个都想做小导游，带大家去品尝美食，是吗？今天我们就来比比看，谁最能干，当上小导游。（板书：中国美食）一、激趣导入，揭示课题2、老师听说咱们班的学生个个都想当小导游，老师真高兴。来，我们一起把课题读一读。（板书：中国美食）齐读课题。一、激趣导入，揭示课题3、听课的老师们也来自四面八方，你们有没有吃过这些美食呢？老师也带来了一些美食图片，想不想看？一、激趣导入，揭示课题（出示美食图片）说说看，你们认识这些美食吗？相机出示拼音认读词语。4、这些美食真诱人！今天我们就一起去品尝一下这些美食吧！打开课本翻到68页。（想）二、初读课文，学习生字词语二、初读课文，学习生字词语5、请同学们借助拼音大声朗读课文，遇到不认识的字多读几遍，读准字音。会读的请举手。好！放下手。同学们真棒！我相信你们一定认识这些生字朋友了。请同桌互相认读生字词语。比比看谁读得好。同桌之间互相夸夸吧！谁来挑战一下？二、初读课文，学习生字词语我们来开火车比赛。（课件出示带拼音的词语）词语去掉拼音你还会读吗？分男女生读，齐读。二、初读课文，学习生字词语6、出示单个的生字宝宝想认识吗？开火车认读去掉拼音的单个生字。（出示卡片）摘苹果游戏认字。去掉拼音你还认识这些字宝宝吗？咱们来玩一个摘苹果游戏吧！看谁摘得多！男女生摘苹果比赛。（课件出示苹果树）男女生一起齐读，二、初读课文，学习生字词语女生先来男生来接着我来摘苹果，女摘“苹果”，男生摘“菠萝”，老师摘“蘑菇”。男女摘完后齐读一遍。同学们真棒！谢谢大家帮老师一起摘苹果！请大家把这些苹果放进篮子里吧！放在篮子里请一组小朋友领着大家读一读。一组开火车领着大家读。二、初读课文，学习生字词语去掉拼音你们都认识了这些苹果朋友了！现在请把这些苹果送给自己的好朋友吧！把课本轻轻地合上放在桌子中间，坐端正做好。二、初读课文，学习生字词语7、老师把这些苹果送给你们了！请打开课本看看这些苹果朋友住在哪里？（课件出示带拼音的词语）齐读一遍。会读的一起齐读一遍。会读了咱们就来比一比看谁读得好！男女生比赛。（男女生比赛）男女生都读得很好！咱们班的孩子真棒！请大家把课本合上坐端正准备下一环节的学习。三、学习课文了解大意三、学习课文了解大意8、咱们班的孩子真棒！不但认识了这些生字朋友还把课文读得那么流利了！瞧！美食的香味已经飘过来了！谁来闻一闻。（课件出示香味四溢图）闻到美食的香味你们有什么感受？（饿了想吃东西）老师也闻到了！赶紧打开课本看看这些美食吧！三、学习课文了解大意（课件出示课本插图）说说看你们都看到了哪些美食？（学生自由说）老师也带来了许多美食！（出示老师带来的美食图）老师也把这些美食分给咱们班的同学品尝品尝好吗？请组长上来领取美食。（学生品尝美食）组长把美食分给大家品尝后请坐端正。三、学习课文了解大意（学生品尝完之后）现在请大家坐好我们来交流交流你刚才品尝的美食的味道和颜色还有形状是怎样的？说说看。（学生自由说）听了大家的交流老师知道中国美食有很多种味道、颜色、形状也各不相同。谁来用上一些词语把他们连起来说说看！三、学习课文了解大意（学生自由说后请一些学生说）用上这些词语把刚才大家说的连起来说一遍。（学生自由说后请一些学生说）咱们班的孩子真棒！不但会品尝还能用上一些词语把他们连起来说一说真了不起！咱们班的孩子真聪明！为老师和同学们介绍一下你刚才品尝的美三、学习课文了解大意食的味道、颜色、形状是怎样的？（学生自由说后请一些学生说）听了大家的介绍老师知道中国美食文化真是博大精深啊！参考内容一、引言一、引言中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其美食文化也举世闻名。部编版二年级语文下册的教材中，有一篇名为《中国美食》的课文，它向孩子们介绍了中国的传统美食，让孩子们了解和欣赏中国的美食文化。本次演示将围绕这个主题，探讨如何制作一个有趣而富有教育意义的课件。二、课件设计1、教学目标1、教学目标本课件的目标是通过展示中国的美食图片和视频，引导学生了解中国的美食文化，学习相关的词汇和表达方式，并培养他们的阅读和口语能力。2、教学内容2、教学内容课件内容包括中国的传统美食图片、视频，以及与美食相关的词汇和表达方式。同时，我们也将引入一些有关美食的故事和传说，以增加孩子们对美食文化的了解和兴趣。3、教学方法3、教学方法我们将采用多媒体教学的方式，通过展示图片、视频和音频，让孩子们更加直观地了解中国的美食文化。同时，我们也会设计一些互动环节，如词汇匹配游戏、角色扮演等，以增加孩子们的参与度和学习兴趣。4、教学过程4、教学过程首先，我们将展示一些中国的传统美食图片，让孩子们了解中国的美食种类和特点。接着，我们将播放一些美食视频，让孩子们了解不同地区的风味和特色。然后，我们将讲解一些与美食相关的词汇和表达方式，并让孩子们进行练习和模仿。4、教学过程最后，我们将通过一些互动环节，如词汇匹配