福建省安溪县五年级上学期语文期中测试卷（含答案）

福建省安溪县五年级上学期语文期中测试卷一、积累运用（40分）1．抄写句子，书写端正、整洁、美观。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！2．看拼音写词语。lǎnduòfángàiēnhuìfēnfùhūxiàobēngtādiàntángxīhanshìhuǐlǚzuì发灭游陶shìhuǐlǚzuì有无恐后莫及郑人买负荆请3．下面词语注意和书写全部正确的是（）。A．眼睑（jiǎn）强（qiǎng）词夺理平衡难以置信B．削（xuē）弱任（rén）校长暴发金壁辉煌C．抵御（yù）玲珑剔（tì）透俯冲协调有序D．侮辱（rú）不可估量（liáng）隐蔽震天动地4．下列句子标点将号使用不正确的一项是（）A．上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。B．妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。D．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。5．下列句子的表述不正确的一项是（）。A．“处心积虑、足智多谋、诗情画意、国泰民安、路不拾遗”都表达了赞赏、褒扬、喜爱的感情色彩。B．民间故事作为一种口头艺术，为了在讲述中方便记忆，同时加深观众的印象，一般有固定的类型和重复的段落。C．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“不劳动，只知啃老是不体面的。”这两个句子中“体面”的意思是不一样的。D．“地道里面可就用‘有线电’了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。”这句话的主要意思是：地道里用“无线电”传递信息。6．下列关于课本的信息，描述错误的一项是（）A．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这句诗包含了牛郎织女鹊桥相会的故事。B．《示儿》是陆游的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的感情。C．《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》《少年中国说》的作者分别是郭沫若、周而复、冯骥才、梁启超。D．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的这句话与杜甫的诗“月是故乡明”异曲同工，母亲不是用嗅觉区分，而是用情感在体味。7．下列句子正确的排列顺序应该是（）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。②有了窗子，内外就发生了交流。③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。A．③①②④ B．③②①④ C．②①③④ D．①②④③8．按要求写句子。（1）把成语的意思用具体情景表现出来。气急败坏：（2）运用对比的描写方法补写句子。瑰丽芬芳的花朵，使人一见就生爱慕之心，________________________________________9．根据积累填空。（1）白鹭是一首精巧的诗。，，一切都很适宜。（2）虞世南写蝉歌声高亢，非因秋风的诗句：，。（3）龚自珍对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心：，。（4）有同学得过且过，整天无所事事，请你用葛洪的诗句来劝勉他：。二、阅读理解（33分）课内阅读暗香①突然，觉得办公室内流动着一种熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地调零。⑥他们不张扬，因为他们的生命本来就如此啊！10．短文第②自然段中“毫无张扬之意”与第③自然段中哪句话相照应？请找出来。____________________________________________________________________________________________11．读句子，联系上下文选择正确答案。①“瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。”“我”眼睛湿润的原因是（）A．为桂花送来沁人心脾的香气而欢喜；B．为桂花美好的姿态所陶醉；C．为桂花不张扬的风格所感动；D．为没有人发现桂花的美而伤感。②“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中“最温柔的记忆”指（）。A．一个同学去医院看望老大爷；B．一个为贫困学生默默地开着方便之门的老大爷；C．“我”的同学因为家穷每晚在学校读书。③“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零”中“释放幽香”指的是（）。A．到过这个世界；B．为他人开着方便之门；C．沉默，不张扬的人；D．默默散发迷人的香气。12．文章先写花，后写人，采用了的手法。题目“暗香”有两层含义，一是指：；二是指：。13．“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你身边一定也有这样的人，试举一例来说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读没有开花的“紫罗兰”①一天，刚上小学的儿子小铁搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝儿，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”我摇摇头。②他摸摸脑门，一本正经地说：“我看它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字呀。”说完他极其认真地想了半天。过了一会儿，他拍着小手叫道：“紫罗兰！”那兴奋的劲头就像植物学家给一个新发现的物种命名一样。③“紫罗兰？”我犯起了疑惑。紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰。因为我知道他从小就喜欢植物，光购买的有关植物知识的书籍就不少。阳台上到处都是他种的花花草草。他时常自己摆弄，自得其乐。如果我说这不是紫罗兰，那么④小铁看出了我的心思，对我说：“爸，您不信？”我赶紧说：“不是不信，而是它和我以前见过的紫罗兰不大一样。”“我认为紫罗兰有很多品种，没准儿这就是其中一种。”看到他眼中的坚持，我装作妥协的样子说：“就叫它紫罗兰吧！”⑤紫罗兰成了小铁的新伙伴。在他的想象中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年自然百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰会开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花...看他那专心的样子，我真为他高兴。看来，当初没有轻易否定他的想法是正确的。⑥于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。他每天早晨起床，下午放学回家，第一件事就是看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是，过了好长时间，它也没有一点儿开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可它一点儿花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，我再研究研究，它肯定能开花！”小小年纪能这样执着，我欣慰极了。⑦我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。但是，它始终没有开花。但我想，迟早有一天，小铁会知道这株植物究竟是什么，会不会开花。不过此时，已经有一朵更美的花开在他的心里了。14．短文第2段中小铁“兴奋”的原因是。15．短文第6段画线的句子描写了小铁的语言，这样写的好处是（）。A．说明了小铁语言幽默 B．写出了小铁信心十足C．表达了小铁的快乐心情 D．说明了小铁是个慢性子16．从短文第3-6段中摘录表示“我”心情变化的词语。→高兴→17．想想这篇短文叙述事情的顺序，然后填空。搬回植物→→→18．短文中的小铁是一个怎样的孩子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．读者对文中的爸爸有两种看法，你赞赏哪一种观点呢？表明观点后，再写出理由。观点1：培养孩子的兴趣，鼓励孩子探究科学问题。观点2：尊重孩子，不轻易伤害孩子的自尊心。我赞赏：，理由是： 阅读下面材料，回答问题。一次，马云在美国一家餐厅吃饭时，突发奇想，找来餐厅的服务员，问他是否知道阿里巴巴这个名字。服务员不仅说知道，还跟他说阿里巴巴打开宝藏的咒语是“芝麻开门”。之后马云又在世界各地反复询问，他发现阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，而且发音也近乎一致，就这样，马云将“阿里巴巴”确定为公司的名字。李彦宏说：当时的想法是网站要有中文的含义，要让中国人能明白；还要有简单的拼音，能表现搜索的含义；更要有文化的底蕴。想来想去，突然脑海中就冒出辛弃疾的这句词：“众里寻她千百度．．．．．．那人却在灯火阑珊处”。当即他拍板一就百度了。乔布斯当年雄心勃勃，立志要把公司打造成神级大牛，所以一开始设计的标志是牛顿拿着一个苹果，因为牛顿被苹果砸出万有引力的故事家喻户晓。后来觉得太复杂了，就把牛顿删了，只留苹果。但是设计好后发现苹果远远看去仿佛一个屁股，恐怕要被人嘲笑，所以就在苹果上咬了一口，这样大家就知道这是一个苹果而绝不是一个屁股。20．根据上述信息判断，用“正确”“错误”表示。①因为阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，而且发音近乎一致，所以马云将公司的名字确定为“阿里巴巴”。②阿里巴巴公司的英文全称是“A”。③阿里、百度、苹果公司的标志分别是马云、李彦宏、乔布斯亲自设计的。④“百度”这两个字既表现了搜索的含义，又有中国的文化底蕴。21．根据上述信息填空。阿里巴巴、百度、苹果三家公司的名称创意分别来自 、、牛顿被苹果砸出万有引力的故事。三、习作表达（27分）22．题目：我送自己一个字一▲如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个字呢？“乐”“甜”“俭”“勤”，还是“静”“信”“傻”“奇”再想想你为什么要把这个字送给自己？先把题目补充完整，再用亲身经历的一两件事写明白选这个字的原因。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“少”和“老”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】懒惰；妨碍；恩惠；吩咐；呼啸；崩塌；殿堂；稀罕；誓；毁；旅；醉；恃；悔；履；罪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”，“妨碍”的“碍”不要写成形近字“得”，“崩塌”的“塌”不要写成形近字“踏”，“后悔”的“悔”不要写成形近字“诲”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：懒惰、妨碍、恩惠、吩咐、呼啸、崩塌、殿堂、稀罕、誓、毁、旅、醉、恃、悔、履、罪

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】A【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。

A：正确

B：壁——碧

C：玲珑剔（tì改tī）透

D：侮辱（rú改rǔ）不可估量（liáng改liang）

故答案为：A

【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A、B、C正确，D“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水”要用逗号是因为标点符号的使用是根据语言表达的需要产生的。如果想要表达语气舒缓、时间较长的感觉，就用逗号，就如在写作文时有这样的需要，并列词语之间也可以用逗号，而不是顿号。

故答案为：D

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。5．【答案】A【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。A：“足智多谋、诗情画意、国泰民安、路不拾遗”都表达了赞赏、褒扬、喜爱的感情色彩。“处心积虑”意思是经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。是贬义词。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】此题考查学生对词语的感情色彩、常识、课文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。6．【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。A、B、D正确，C错误，《落花生》作者许地山。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。7．【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。即：③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。②有了窗子，内外就发生了交流。①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。

故答案为：B

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。8．【答案】（1）敌军官兵听到被包围的消息后，都像冷水浇头，气急败坏，鼻子都气歪了。（2）可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？【解析】【分析】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。造句：敌军官兵听到被包围的消息后，都像冷水浇头，气急败坏，鼻子都气歪了。

（2）对比是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。瑰丽芬芳的花朵，使人一见就生爱慕之心，可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？

故答案为：（1）敌军官兵听到被包围的消息后，都像冷水浇头，气急败坏，鼻子都气歪了。

（2）可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？

【点评】（1）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。

（2）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。9．【答案】（1）色素的配合；身段的大小（2）居高声自远；非是藉秋风（3）九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀（4）不饱食以终日，不弃功于寸阴【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：配、段、藉、州、恃、喑、究、哀、阴。

故答案为：（1）色素的配合，身段的大小

（2）居高声自远，非是藉秋风

（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

（4）不饱食以终日，不弃功于寸阴

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【答案】10．短文第②自然段中“毫无张扬之意”与第③自然段中“飘香了还象什么都没发生似的。”相照应。11．C；B；B12．借物喻人；指桂花香；老人默默行善的行为13．略【解析】【点评】（1）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会`运用。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（4）开放性试题言之有理即可。10．考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。11．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。”“我”眼睛湿润的原因是为桂花不张扬的风格所感动。②“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中“最温柔的记忆”一个为贫困学生默默地开着方便之门的老大爷。③“他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零”中“释放幽香”指的是为他人开着方便之门。12．文章先写花，后写人，采用了借物喻人的手法。题目“暗香”有两层含义，一是指：指桂花香，二是指：开门老人默默行善的行为。13．解答此题能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。【答案】14．他给花起了名字——紫罗兰15．B16．疑惑；欣慰17．给植物取名；查阅资料；盼望开花18．是一个善于想象、勇于探究、做事执著、敢于坚持的孩子。19．观点1；略（表述合理，文通句顺即可）【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文第2段整体感知内容，再按要求找到答案。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）此题考查在理解短文第3-6段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力，要整体感知抓住关键词语来解答。

（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。14．由第2自然段可知，小铁“兴奋”的原因是他给花起了名字——紫罗兰。15．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。短文第6段画线的句子描写了小铁的语言，这样写的好处是写出了小铁信心十足。16．整体感知短文短文第3-6段内容可知，“我”心情变化是：疑惑——高兴——欣慰。17．此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语，由“给植物取名、查阅资料、盼望开花”可知，作者是按事情的先后顺序写的。18．本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。由“搬回植物、给植物取名、查阅资料、盼望开花”可知，他是一个善于想象、勇于探究、做事执著、敢于坚持的孩子。19．本题考查个性化的表达。把你的观点清晰地表达出来即可。无论赞赏哪一种观点，都要说明理由。【答案】20．正确；错误；错误；正确21．阿里巴巴的故事；辛弃疾的词：“众里寻她千百度”【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。20．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确，②错误，阿里巴巴公司的英文全称是“Alibaba”③错误，阿里、百度、苹果公司的名字分别是马云、李彦宏、乔布斯亲自构思的。④正确，21．本题主