河南省平顶山市五年级上学期语文期中质量检测试卷（含答案）

河南省平顶山市五年级上学期语文期中质量检测试卷一、书写（5分）1．书法展示，体验汉字之美。也曾步履蹒跚，也曾阔步向前，祖国的兴衰关乎你我，强国的大任与我有关。____________________________________________________________________________________________二、轻松过关。（20分）2．根据拼音写词语。老师语重心长地dīnɡzhǔ我们：“求学路上，要克服dǎnqiè和lǎnduò情绪，多去尝shì，相信天道chóu勤，你们定会遇见一个更好的自己。”我在心里暗暗发shì：qián心求学，不负韶华！3．选择正确的汉字。恩（慧惠）（俯府）冲山洪（爆暴）发（震振）天动地隐（敝蔽）（销消）毁难以（治置）信民不（潦聊）生4．下列四组词语中加点字的读音有误的一项是（）A．抵御（yù）潜龙（qián）侵略（qīn） B．抖擞（sǒu）召集（zhāo）熏陶（xūn）C．叮嘱（zhǔ）吩咐（fu）执拗（niù） D．剔透（tī）善哉（zāi）谎话（huǎnɡ）5．给加点字词选择正确的解释，把序号填在横线上。（1）A．打开通路B．开垦C．开创，创立神话传说中，盘古是开辟天地的巨人。让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（2）A．渗透，穿透B．显露C．达到饱满、充分的程度敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。如果敌人放毒气，就让吊板放下来挡住，不让毒气往里透。6．李明要参加主题为“创造性复述故事”的比赛，下列哪项建议不值得采纳？（）A．改变人称，入情入境。 B．变换顺序，灵活复述。C．大胆想象，续编故事。 D．绘声绘色，生动演绎。7．先补充词语再完成练习。把下面的四字词语补充完整。金辉煌世闻名天南海日久天相为命中不足⑴走进故宫你第一眼看到的将是那的大殿。⑵没被磨难打倒、自强不息的武光耀从小就和奶奶，度过了苦难的岁月。8．《搭石》一文通过描写平凡的搭石，揭示了深刻的主题，这种写法叫（①以小见大②由点及面）；课文借赞扬搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，这种写法叫。三、勇闯难关。（25分）9．请用四字词语概括下列句子体现的人物品质。（1）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（2）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的性命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（3）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。（4）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。10．一花一鸟总关情。（1）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”从这句话中我们感受到了母亲对家乡的。母亲对家乡的情感可以用这样的句子来表达：花是故乡的，水是故乡的，。（2）回忆《珍珠鸟》，想想作者获得珍珠鸟信赖的原因，用“信赖，就给它……”的句式表达。信赖，就给它；信赖，就给它。11．爱我中华。（1）爱国是一个亘古不变的话题，爱国就在蔺相如将和氏璧（成语）的决心和勇气里；爱国就在陆游“”的深深遗憾中，爱国就在林升“”的质问与义愤中，爱国就在龚自珍“我劝天公重抖擞，”的深深渴望中。（2）圆明园是一座。年，闯进这个园子，（一个词语概括侵略者的罪行），昔日的万园之园只剩下今天这断壁残垣——当我们读到这里时，要读出之情。这断壁残垣时刻警醒着国人：落后就要。少年则国，所以，我要树立为而读书的宏愿，不饱食以终日，。12．体会词语的不同表达效果。（1）选词语。打开天窗说亮话直言不讳①黄霏霏地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。②今天我为什么找你呢，吧，就是来麻烦你帮忙的。（2）谈发现：俗语多用于，其特点是；成语多用于书面，其特点是凝练、文雅。（3）写句子。一个巴掌拍不响：孤掌难鸣： 2020年9月8日，国家主席习近平在人民大会堂授予钟南山院士“共和国勋章”。2003年的“非典”，2020年的“新冠肺炎”———就是这位老人，总是临危受命，白衣执甲，耄耋之年还冲在危险的前沿，护佑国人一方平安。他是医生，更是英雄。13．当读到“耄”字你不认识，你会用查字法查。14．根据图片和文字信息，判断“耄”是指哪个年龄段？（）A．四五十岁 B．六七十岁 C．八九十岁15．请你为钟南山院士写一段简短的颁奖辞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面这首诗，或诗中的某一（几）句，引发你联想到了课文《白鹭》中的哪些语句？请灵活运用你课文中积累的语言写一写。白鹭儿（唐）刘禹锡白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、乘上阅读快车。（11分+9分=20分） 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了———鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！ 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 不过，游隼（）没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，（）一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（）你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。（）声音根本就追不上他。17．抓住关键句把握段落的主要内容，能帮助我们提高阅读速度。找出选文中每个自然段的关键句，从关键句中可知，选文主要讲述了人、、、、的速度。18．下列关联词在文段的括号中最恰当的一项是（）A．还是……尽管……如果……因为…… B．还是……而……如果……因为……C．还是……因为……如果……尽管…… D．还是……而……无论……因为……19．选文各段在写法上有什么相似之处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．快速浏览，搜索相关信息，以下说法正确的一项是（）A．鸵鸟是跑得最快的鸟类。B．游隼飞行时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。C．声音的传播速度比不上高速喷气式飞机的飞行速度。D．声音传播的速度是一千零五十千米每小时。21．根据选文内容提出一个有价值的问题，并回答。梁山伯与祝英台①西晋时，祝庄有个祝员外，他家有一女叫作祝英台。祝英台从小就十分聪明灵秀，一心想要出门求学。但那时候书院不收女学生，祝英台只能干着急。她看着背着书箱去读书的男子，内心感到十分不平。后来，他想到了一个好主意，要是自己女扮男装不就也能去求学吗？②想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母请求：“爹，娘，_________________________________”祝员外夫妇虽觉女儿的想法荒唐，但经不住英台的再三请求，只好答应了。第二天，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟穿上男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈的出发去杭州了。③去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学。他学问出众，人品也十分优秀。恰巧梁山伯和祝英台要去的又是同一家书院。两人一见如故，志趣相投，于是两人结拜为兄弟。在读书期间他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴。④三年后，祝英台接到家书，父亲催他速归，他只好向教书先生告假。这三年来，梁山伯的勤恳好学深深打动了祝英台，他倾慕这位梁兄，但是又不好开口，这次归家不知道什么时候才能回来，所以祝英台把自己的蝴蝶玉扇坠单交给了对自己关爱有加的师母，让他日后转交给梁山伯。而梁山伯听说祝英台要回家的消息，立马找来祝英台，一定要为她送行。这送别一送就是十八里。⑤后来梁山伯从师母那里得知祝英台乃女子，高兴地到祝家去提亲。但此时英才已被父亲许配给马太守之子马文才。祝员外让英台好生劝慰梁山伯。于是梁祝二人在住家楼台上相会，两人互诉相思之情。梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。⑥听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄，那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由自在地翩翩起舞。22．读第②段，想想祝英台会怎么请求父母同意自己外出求学？写在文中的横线上。23．下面列出的是越剧《梁山伯与祝英台》中的几个主要回目，它们的主要剧情应该在本文哪一段中？照样子，将正确自然段的序号填在对应的横线上。别亲祷墓化蝶十八相送楼台会草桥结拜②24．张力在复述这个故事时，想要更多地体现祝英台与梁山伯同窗读书时结下的深厚情谊，他应该对段的内容进行创造性的复述，可以添加一些内容，如：；。25．读了故事结尾，再看第④段划横线的句子，划线句子在文中起什么作用？____________________________________________________________________________________________26．这是一张《梁祝》音乐会的海报，你觉得这幅海报设计得如何？至少从两个角度进行评价。（提示：可以是画面内容、图案风格、文字内容等）____________________________________________________________________________________________五、习作天地展风采。（30分）27．同学应邀到你家做客，你会向他（她）介绍或推荐什么？为了使其产生兴趣，留下深刻印象，你准备怎样介绍或推荐？请从下列物品中任选一种，写一篇不少于400字的习作。题目自拟。①一件最心爱的玩具；②一件堪称“珍藏版”的物品；③一本最喜欢的书；④家中的一件家用电器

答案解析部分1．【答案】也曾步履蹒跚，也曾阔步向前，祖国的兴衰关乎你我，强国的大任与我有关。【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“步”和“也”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：也曾步履蹒跚，也曾阔步向前，祖国的兴衰关乎你我，强国的大任与我有关。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】叮嘱；胆怯；懒惰；试；酬；誓；潜【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“叮嘱”的“嘱”不要写成形近字“属”，“胆怯”的“怯”不要写成形近字“却”，“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：叮嘱、胆怯、懒惰、试、酬、誓、潜

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】惠；俯；暴；震；蔽；销；置；聊【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。如：惠：恩，好处。部首：心，组词：恩惠。慧：聪明，有才智。部首：心，组词：智慧。俯：向下，低头，与“仰”相对。部首：俯，组词：俯冲。府：国家政权机关。部首：广，组词：政府。爆：猛然炸裂并发出响声。部首：火，组词：爆发。暴：强大而突然来的，又猛又急的。部首：日，组词：暴雨。聊：依赖；凭借。部首：耳，组词：民不聊生。潦：颓丧，失意。部首：氵，组词：潦倒。

故答案为：惠、俯、暴、震、蔽、销、置

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A、C、D正确，B：召集（zhāo改zhào）

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。5．【答案】（1）C；B（2）C；A【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。

（1）开辟天地：古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。辟：开创，创立。开辟：开垦。辟：开垦。

（2）毒辣透顶：很恶毒，心狠手辣。透：达到饱满、充分的程度。毒气往里透：毒气往里渗透。透：渗透，穿透

故答案为：（1）C、B

（2）C、A

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。6．【答案】D【解析】【分析】考查对复述故事方法的掌握。解答本题，需要回顾学过的方法，然后结合选项提供判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。主题为“创造性复述故事”故ABC正确。

故答案为：D

【点评】本题主要考查对复述故事方法的掌握能力。7．【答案】碧；举；北；长；依；美；金碧辉煌；相依为命【解析】【分析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名

天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。

日久天长：时间长，日子久。

美中不足：大体很好，但还有不足。

（1）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

（2）相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

故答案为：碧、举、北、长、依、美

（1）金碧辉煌

（2）相依为命

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

（1）、（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。8．【答案】①；借物喻人【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《搭石》一文通过描写平凡的搭石，揭示了深刻的主题，这种写法叫以小见大；课文借赞扬搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，这种写法叫借物喻人。

故答案为：①、借物喻人

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。9．【答案】（1）顾全大局（2）舍己为人（3）助人为乐（尊老敬老）（4）知错就改【解析】【分析】考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。

（1）“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”先国家之急而后私仇，说明蔺相如顾全大局。

（2）“再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的性命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”说明海力布舍己为人。

（3）“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。”说明年轻人助人为乐（尊老敬老）。

（4）“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。”说明廉颇知错就改。

故答案为：（1）顾全大局

（2）舍己为人

（3）助人为乐

（4）知错就改

【点评】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。10．【答案】（1）思念之情；香；甜；人是故乡的亲（月是故乡的明……）（2）细致的呵护；无微不至的照顾（自由的空间）【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）依据课文内容可知，“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”从这句话中我们感受到了母亲对家乡的思念之情。母亲对家乡的情感可以用这样的句子来表达：花是故乡的香，水是故乡的甜，人是故乡的亲。

（2）本题旨在考查学生表达能力，回顾课文内容，用“信赖，就给它……”的句式表达，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：信赖，就给它细致的呵护；信赖，就给它无微不至的照顾。

故答案为：（1）思念之情、香、甜、人是故乡的亲（月是故乡的明……）

（2）细致的呵护：无微不至的照顾（自由的空间）

【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）本题主要考查学生对课文的理解能力、语言组织能力，言之有理即可。11．【答案】（1）完璧归赵；但悲不见九州同；西湖歌舞几时休；不拘一格降人才（2）举世闻名的皇家园林；1860；英法联军；烧杀抢掠；痛惜；挨打；雄于地球；雄于地球；中华之富强；不弃功于寸阴【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）“但悲不见九州同”意思是只因为没有看到国家的统一而悲伤。

“西湖歌舞几时休”意思是西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休?

“不拘一格降人才”意思是号召当时的清朝要破除，以科举取士为主的选拔人才的制度，要广泛地选用各种有技艺有技能的人才的这样一种制度。

（2）《圆明园的毁灭》用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

故答案为：（1）完璧归赵、但悲不见九州同、西湖歌舞几时休、不拘一格降人才

（2）举世闻名的皇家园林、1860、英法联军、烧杀抢掠、痛惜、挨打、雄于地球、雄于地球、中华之富强、不弃功于寸阴

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。12．【答案】（1）直言不讳；打开天窗说亮话（2）口语；通俗活泼（3）壮壮和淘淘吵架了，老师说：“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”；在小组讨论会上，只有龙一鸣一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊！【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。依据意思，结合意境第1空选“直言不讳”，第2选“打开天窗说亮话”。

（2）考查对俗语、书面语特点的掌握。俗语多用于口语，其特点是通俗活泼；成语多用于书面，其特点是凝练、文雅。

（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：一个巴掌拍不响：比喻事情不会是单方面引起的。造句：壮壮和淘淘吵架了，老师说：“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”孤掌难鸣：一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。造句：在小组讨论会上，只有龙一鸣一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊！

故答案为：（1）直言不讳、打开天窗说亮话

（2）口语、通俗活泼

（3）1、壮壮和淘淘吵架了，老师说：“一个巴掌拍不响，你们两个人都有错误，都应该好好反思。”2、在小组讨论会上，只有龙一鸣一个人持反对意见，真是孤掌难鸣啊！

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。

（2）此题考查对俗语、书面语特点的掌握能力。要求学生平时多记多积累。

（3）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。【答案】13．部首14．C15．您是救死扶伤的医生，更是冲锋陷阵的战士，您是耄耋之年的老人，更是人民心中的英雄。白衣执甲的逆行，是世上最具风采与担当的身影。亿万国人向您致敬！【解析】【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）此题主要考查对颁奖词的写法的掌握，抓住人物的典型事迹，简要概述即可。13．查字典的方法概括为：A.音序查字法（知道某个字的读音，不知道字形和字义。）B．部首查字法（知道字形而不知道读音的字。）C．数笔画查字法（不知道读音，部首也不明显的字。）。解答时要结合结合题目的要求分析作答。“耄”字你不认识，你会用部首查字法查。14．根据图片和文字信息，判断“耄”年老，八九十岁的年纪：老耄。耄耋之年。选C。15．写颁奖词要大笔写意，点明人物的事迹。简要概述，用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机融合；将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合。如：您是救死扶伤的医生，更是冲锋陷阵的战士，您是耄耋之年的老人，更是人民心中的英雄。白衣执甲的逆行，是世上最具风采与担当的身影。亿万国人向您致敬！16．【答案】白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。晴天的清晨，它会孤独而悠然地站立于树的绝顶，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，那是澄澈的形象化，而且具有生命了。白鹭不会唱歌，它是静默的，优雅的，脱俗的，它是一首韵在骨子里的散文诗。【解析】【分析】本题考查对诗句所描写的画面的感悟。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥了想象，扣住画面，抓住形象，结合课文《白鹭》中的语句加以描述，不能偏离诗歌的主题和诗人的情感。

故答案为：白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。晴天的清晨，它会孤独而悠然地站立于树的绝顶，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，那是澄澈的形象化，而且具有生命了。白鹭不会唱歌，它是静默的，优雅的，脱俗的，它是一首韵在骨子里的散文诗。

【点评】本题考查描绘诗歌画面的能力，理解句意是前提。描绘诗歌展示的画面时，①理解诗歌的内容。②抓住诗句中的“景物”。③发挥想象，用优美的语言描绘即可。【答案】17．这个速度跟鸵鸟比起来差远了；比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了；但是游隼向下俯冲时的速度更快；游隼还是没有飞机飞行的速度快；鸵鸟；猎豹；游隼；（喷气式）飞机18．B19．基本上都是讲一种事物要比另外一种事物的速度快。都列出了具体的数字来说明。20．C21．为什么对着一个以超音速移动的人大喊他什么都听不见？因为声音的速度小于那个人移动的速度，声音根本追不上他。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）此题考查学生分析写作方法的能力，说明文一般是从说明方法入手。

（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（5）开放性试题符合题目要求即可。17．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，抓住关键语句，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。找出选文中每个自然段的关键句：这个速度跟鸵鸟比起来差远了；比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了；但是游隼向下俯冲时的速度更快；游隼还是没有飞机飞行的速度快选文主要讲述了人、鸵鸟、猎豹、游隼、（喷气式）飞机的速度。18．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前两空分句之间是转折关系。故填“还是、而”；第三空分句之间是假设关系。故填“如果”；第四空分句前后是因果关系。故选“因为”。19．考查写作方法，选文各段在写法上基本上都是讲一种事物要比另外一种事物的速度快。都列出了具体的数字来说明。20．A：错误，游隼是跑得最快的鸟类。B：错误，游隼向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。C：正确，声音的传播速度比不上高速喷气式飞机的飞行速度。D：错误，声音传播的速度（大约）是一千零五十千米每小时。21．依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。为什么对着一个以超音速移动的人大喊他什么都听不见？因为声音的速度小于那个人移动的速度，声音根本追不上他。【答案】22．我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！23．⑥；④；⑤；③24．③；梁山伯为祝英台讲解祝英台不懂的诗文；祝英台受欺负了，梁山伯仗义相助25．为故事主人公梁祝二人最后双双化蝶的凄美结局做铺垫。26．海报上的文字娟秀美观，对故事的介绍突显了厚重的中国文化；加入英语，使国际友人也可以读懂海报；画面的两只蝴蝶紧扣了故事的“化蝶”主题，非常雅致美观。【解析】【点评】（1）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定的范围，再按要求找到答案。

（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。

（4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（5）此题考查学生对海报设计的赏析能力。22．人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。如：我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！23．整体感知短文内容可知，“别亲”是第②自然段，祝英台告别父母去求学。“草桥结拜”是第③自然段，祝英台和梁山伯两人结拜为兄