运动会建议书

组织学校运动会的几点建议前言：举办校运动会，不仅有助于锻炼学生身心、活跃校园氛围，更尚有助于培养学生团结合作、顽强拼搏的精神。综观以往的学校运动会始终是沿袭着传统的“规则”，从组织形式到比赛规则，始终是一成不变，竞技性浓，趣味性差，运动会上只有少数体育精英在“表演”，其它的学生是原则的“看客”。尚有，从运动会的筹办到结束，始终是部分人在忙碌，缺少全员参加性，达不到面对全体，共同参加全方面提高的目的。因此，举办校运会要从根本上变化以往的模式，要与新的教学理念接轨，以“健康第一”、“阳光体育”为根本，突出全方面性、健身性、趣味性，参加性，融竞争性、竞技性，将“少数表演，多数看”的局面变化为“人人关心，个个参加。让它真正发挥应有的作用。下面是笔者对举办运动会的几点建议：一：精心准备、设计开、闭幕式。凡事都有“始”有“终”，良好的开端是成功的二分之一，让人耳目一新的收尾能起到画龙点睛的作用。运动会的开、闭幕式能充足体现学校、班级、教师、学生的精神风貌，是宣传、呈现自我的大好时机，对学校、班级、学生的凝聚力能起到很大的增进作用。例如：在运动会开幕式的入场式上设立“班级学生风采展示”环节，通过各班师生的精心构思、大胆创意，能使得整个入场典礼高潮迭起，此时，操场会成了创意的舞台，欢乐的海洋。在运动会闭幕式上，设立“才艺展示”项目，让某些因特殊状况不能参加活动的学生呈现自己的特长，让学生、老师在一片欢乐、融洽的氛围中结束活动。由此，能真正起到全员参加的目的。二：变少数“表演”为全员“参加”。综观我们以往的学校运动会，基本是为体育特长生的开的，赛场上的运动员总是那些老面孔，田径场上是他们独占熬头，球场上又是他们独领风骚，其它的学生只有参加啦啦队或者干点服务的活动，有的甚至借开运动会的时间干脆请假回家“休养”。这与新课改提出的“愉快体育”“阳光体育”“全员参加”“健康第一”目的相脱轨。这样不利于激发学生的运动爱好，养成坚持体育锻炼的习惯。为此，校运会要充足考虑学生的年纪、特点、爱好、爱好等结合学生的实际状况，精选比赛内容，改革比赛办法，改善比赛方式，设计、引入某些大多数学生乐于参加的项目，让更多的学生参加进来，使他们都能找到适合自己的项目，并使之在运动的过程中体验成功的乐趣。从而养成自觉锻炼，乐于锻炼的意识。三：项目设立，趋向大众化。在我们以往的运动会项目设立上，基本是田赛和径赛抗“大梁”，几乎是纯正的竞技比赛，这在一定程度上制约了学生的参加性，使得部分学生对运动会渐渐的失去了爱好。因此，当今运动会的项目设立应大胆革新。要淡化“竞技体育”的做法，树立“健康第一”的新思想。要减少竞技性强的项目，增加娱乐性、趣味性的项目，确保“健康第一”的思想落到实处，让更多的学生参加进来，共同享有活动的乐趣。这样，学生参加体育锻炼的热情会更高，会更主动，学生的整体素质也会大幅度的提高。由此，在运动会项目的选择上，在保存传统项目的基础上，大量增加趣味项目和表演项目、集体项目。如：团体操表演、班级跳大绳、拔河、20-30人同时走、踢毽子等项目，这些项目会成为运动会的亮点，使学生成为真正意义上的活动主体。四：师生、家长共同参加。“学校、家庭、社会”三联合是我们教育活动的保障，让家长、社会组员参加学校运动会，或者是请家长、社会出名人士到校观看孩子参加比赛，为自己的儿女加油，其主动意义是多方面的，首先是让家长、社会重视自己儿女的身心健康发展，而不再是单纯追求孩子的分数；再次是加强了家庭教育、社会教育和学校教育的沟通和联系，有助于形成教育的凝聚力。因此，在运动会上安排某些适合教师、家长参加的比赛项目，让老师、家长、学生一起进行比赛，突出趣味性和娱乐性、参加性，让学生、老师、家长共同享有到体育的愉快。五：让学生唱“主角”，使学生真正成为“阳光使者”。举办运动会，不仅仅能挖掘学生的能力，同时，也是锻炼学生能力、培养学生优良品质的一条有益的途径。然而，综观以往的运动会，我们的做法基本都是有体育老师策划、组织，其它老师做裁判，班主任担任领队，学生是运动员。整个运动会的组织工作，从报名到编排，从场地安排到裁判工作，几乎由教师包办。这不仅剥夺了学生的主体地位，扼杀了学生的发明力，并且又压制了学生的主动性、发明性，学生被动参加，主动性不高。为此，在运动会中，教师应以学生发展为中心，重视学生的主体地位，相信学生的能力，大胆转变观念，充足发挥学生的主动性和潜能，放手让学生组织，由学生构成宣传组，后勤组，安全保卫组，裁判组等，把运动会办成学生“自己”的运动会，让学生真正成为传输阳光的“使者”。同时让每个学生都能够在运动会的开展中找到自己的位置，找到自己的用武之地，人尽其能。特别是让部分体育水平不高的学生担任裁判工作，不仅让他们增强了自信心，还能让他们在一定意义上认识体育活动的魅力，同样充足享有运动的愉快，为终身体育打下坚实基础。六：淡化成绩，重视参加、重视健身。以往的学校体育运动会只重成果，不重过程；重成绩，不重学生平时的锻炼过程及在运动会中的参加过程，最后的荣誉、奖项等也只是花落在“少数人”手里，使得部分成绩差的班级、学生失去了爱好，出现了“应付”的局面。因此，我们应当苏醒的认识到，我们举办运动会的目的，不能只是为了名次、成绩，它是学校素质教育的一种重要构成部分，运动会开展的效果，对我们的学校体育发展有着直接的影响，它对学生体育爱好的培养，良好品质的形成起着举足轻重的作用。由此，我们对运动会的评价决不能只重成绩、名次，而应当多出几把“标尺”，淡化名次意识，通过多方面对运动会进行评价。例如：能够以占“大头”的田赛、径赛项目为主，对趣味项目、表演项目、集体项目、创新项目、文明班级、优秀拉拉队、优秀裁判员、优秀服务员等分项进行表彰。使得每个人在运动会上都能通过自己的努力得到大家的承认，得到对应的荣誉。七：将安全、逃生等内容融入到运动会中。随着安全事故、学生本身保护逐步增深观念的加深，体育活动的安全、救生等方面的培养逐步成为当今社会的热门话题，学生、家长也有了进一步的意识提高，安全、逃生问题也越来越受到社会、家庭的重视。由此，在我们的运动会上，我们有必要引入某些安全、保护、逃生的活动项目，使学生在活动的过程中懂得在出现意外状况时如何去解决、应付、解决从而保护自己，以此增加学生的自我保护意识。因此，在运动会上我们能够设立某些有关安全、逃生的项目使学生懂得在危险来临时应如何去面队；如何去应付；如何去解决，以此确保本身的安全。例如：在运动会项目的安排中能够适宜的加入某些安全、逃生的活动（5米救生墙、地震发生时的救生方法、野外迷路的方法、洪水来了该如何做、发生火灾时该如何解决）等等。以此增强学生的安全意识，关爱自己的生命。通过这一系列的活动，能够有效的增强学生的安全意识，使事故的危险系数降到最低。八：巧选音乐，让优美的旋律随着整个过程。在我们以往的运动会过程中，无论是什么时候仍旧是哪我们熟悉的旋律，不管发奖、赛中、开闭幕式都是那老一首曲目，几天下来仍旧在脑中萦绕，没有变化，没有创新，时间久了老师烦、学生厌，对于现在的学生来讲没有多大的作用，相反某些学生一听到这样的旋律，会有一种疲倦的感觉。现在的中小学生天生爱唱爱跳，他们喜欢的是“动”的旋律，以往陈旧的一套对他们已经没有大的增进作用。因此，在我们的运动会上不妨多选点适合当今学生的喜欢的音乐，用那优美的旋律，动听的歌曲来激发学生上课的爱好和欲望。例如：开幕式上就用雄壮有力的歌曲；比赛中用那能激发学生能奋力拼搏、增强意志的歌曲（如男儿当自强等），也能够用些古今传输的诗词（如毛泽东的“长征”）；闭幕式上，采用不忘今天向往明天的歌曲（如相聚伦敦）等的音乐，使学生始终处在一种愉快、拼搏、向上、想望的旋律中，以此激发他们的斗志、信心、意志。九：引入民间项目，更加好的完善传统项目。大家都懂得，我们的体育活动“源与生活，用与生活”，自古以来的许多活动到今天始终在我们的课堂上源源流长，对我们的课堂教学、体育比赛起到一定的引导作用。并且这些项目对我们的体育课改、体育进一步的发展等方面都能起到很大的作用（如：古代猎人打猎用的器具，发展成了今天的标枪、铁饼等投掷项目；“蹴鞠”发展成为今天的足球活动；古希腊传报胜利的路程成为我们今天的马拉松项目；美国的“投篮活动发展为今天的篮球活动等等，这些古老的体育活动对我们现在的体育发展起到了不可无视的作用。因此，在我们现在的运动会上能够适宜的设立某些民间传统的项目，它不仅能够增进当代项目的发展，还能够创新现有的传统项目，使其得到更加好的改善与创新。十：化整为零，让学生每天有活动。我们传统的校运动会，往往集中在2--3天内完毕，参赛人数与项目的设立也受到了制约，运动会大多成为少数特长生表演的舞台，其它的学生只能做看客。这大大的减少了运动会的价值，我们举办运动会的目的，是为了协助学生形成长久锻炼理念，引导学生走向操场，主动参加体育运动，培养学生终身锻炼的习惯。因此，在当今举办校运动会时，我们能够采用“化整为零”的方式将比赛活动融入学期的各个时段分散进行。如：除田赛、径赛项目集中在2至3日完毕外，其它比赛（如：趣味健身比赛、跳绳、踢毽子、篮球、排球、足球等等）项目均运用大课间、课外活动等时间进行，从校运动会开始，能够始终持续到学期结束。这样学生在整个学期都有比赛的任务、活动的内容，使学生始终处在一种竞争、合作、愉快的活动氛围之中，从而，培养学生对体育的爱好。十一：联合举办，铺就“阳光”大道。以往我们的运动会总是各校独自进行，比赛场地上队员、裁判都是清一色的“自己人”，这不仅制约了学校体育的进一步发展，也使得学校体育成绩及部分体育特长生的成绩难以得到提高。因此，我们应本着“优势互补、资源共享、共同发展，共同提高”的原则，变化以往“闭门造车”唱“独角戏”的做法，联合各兄弟学校一起组织运动会，采用轮换的办法，各学校轮换承接，组织过程中，裁判、工作人员等有各学校的教师共同构成，各校的运动员同场竞技。这不仅为学校运动会注入了新鲜的“血液”与“力量”，增进了各学校之间的交流与合作，加强了比赛的竞争性、观赏性，增强了各校师生之间的互相联系，加深了感情；同时能够“互相学习、取长补短”共同铺就一条明媚的“阳光”大道。篇二：运动会倡议书亲爱的同窗们：为了使这为期两天的体育盛会顺利圆满的落下帷幕，为了响应我院“建设示范性高职院校”的号召，工商管理系青年志愿者协会在此发出倡议以下：一、维持好运动场卫生，不得随处吐痰、乱扔垃圾；二、爱惜运动场公共设施，不得恶意损坏；三、运动会期间有序进场，有序离场，恪守赛场纪律，注意人身安全。四、运动员要文明比赛，不得有作弊等违反比赛规则的行为：五、观众要文明加油，不得起哄喧哗，不得恶意攻击；六、闲杂人等未经允许不得乱穿比赛场地，以免影响选手比赛；工商管理系青年志愿者协会4月29日篇三：有关运动的建议书有关运动的建议书运动建议书：同窗们，俗话说的好“生命在于运动”运动是我们生活中不可缺少的一部分，如果你不运动，幸福将离你远去，疾病将走进你的生活中??运动有多个方式。能够去健身房;能够跑步;能够跳长绳；能够跳橡皮筋??有人可能会说没时间，这不是理由，由于时间就像是海绵，只要你能挤，它就一定尚有。作为一名小学生，我们更要有健康的身体，这样才干更加好的面对学习上的困难和生活上的困难。如果你看到了这份建议书，那你就像意想现在的自己与否在运动，如果没有，就赶快起来跟我们一起运动，运动起来你就会拥有健康，拥有美妙的将来和无限的前途??如果你爱你的妈妈，如果你爱你的父亲，如果你爱你身边的每一种人和这个美丽的世界，那么就请你开始运动起来??篇四：有关运动会增设球类比赛的建议书