社会实践报告书

PAGEPAGE5思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础社会实践报告书题目大学生学习状况姓名闫冰融专业信息与计算科学班级2014121学号20141254上海电力学院社会科学部社会实践时间地点实践方式受访人物2015年4月——2015年6月上海电力学院南汇校区调研问卷网络搜索电力学院学生得分指导教师签名：目录前言3调查对象…………3数据处理………..3调查结果统计及问题分析……..4总结……………..8问卷内容………..9实践提纲………..12读《平凡的世界》有感………..15大学生学习状况调查报告前言：步入大学后，我们迎来了新的生活，也开始了一轮紧张而充实的学习。大学的学习生涯或许并没有像我们进入大学前那么容易。高中时，无论我们的心在不在学习上，老师、家长，各方面的压力，都督促着我们的学习。如果身边有着偷奸耍滑之辈，根本不在意学习，一定会被众人当成异类。可能还会成为一个重要的反面教材。但是步入大学后，面对极度缺失督促的生活。学习态度、学习环境等等成了大学生能否适应大学学习的重要一环。于是为了了解我校大学生学习状况，并给学校督促学生学习，提高优良的学风，增强学生的学习的自律性，我们小组特意选取了这个和大学生息息相关的课题进行调查研究。旨在能让众人有所收获。一．调查对象：本次调研采取分层抽样调查，调查途径主要是问卷调查和查询数据。涉及方面由于大四学生面临毕业方面的各项事宜，加之依然是大学生活的终章，其学习情况显然无法对本次调查起到决定性的作用，故此本组将此问卷分别发给上海电力学院南汇校区大一大二大三的学生。二．数据处理：本次大学生学习情况调查问卷共发出220份，共收回193份，其中有效问卷191份，无效问卷2份。数据的统计如下：三:调查结果统计与问题分析调查结果统计及分析问题原因大学生作为一个特殊的群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族•，是推动社会进步的栋梁之才。没错，大学生是社会进步，经济发展的中流砥柱，但是大学生具体的学习情况如何？我们通过这次调查（仅上海电力学院），得到上海电力学院大学生学习情况如下数据分析：首先，步入大学已经快一年甚至几年的时间了，但仍然有31%的同学不太适应大学的学习，这个数据确实让我和伙伴们大吃一惊，可能是我们调查的数据存在偏差，或者只是有些同学不适应的只是宽松的环境下的自己的学习行为。再次，我们问卷中有一个关于学习这件事你是如何看的？52%的同学认为学习是不得不做的事。而关于恋爱对学习时间的影响，52%的同学认为恋爱对学习时间存在着一些影响。关于自身学习情况（包括学习方法，学习态度，学习付诸时间，网络利用等），从数据显示，同学们做得良好的比例不高，大部分都是一般或者不令人满意，就拿课前预习来说有很少一部分同学能做到。我认为这一大类是我们学术不能精进的最主要的原因。但让人庆幸的是大部分同学都将专业知识放在了大学学习的第一位，这是大学学习应有的体现。最后，关于我校的考研与就业，几乎五五开，考研以微弱优势领先于就业，考研人数的提升，这将更有利于我校学习氛围的加深。通过上述的数据分析我们发现了如下一些问题：学习环节不够完整。很少同学能够做到预习、上课、复习、作业、小结，只有科学的学习方法兼有良好的学习态度才能快速提升自身的知识水平。这一点同学做的并不是很好。学习态度不够端正。虽然大部分同学将学习当作是件不得不做的事这样无可厚非，但仍存在一部分同学讨厌学习，这种态度是不可取的，喜欢学习虽然困难，但一定要摆正心态，才能将学习学好。还有就是自身的惰性太过严重，刚进入一个宽松的环境就忘记了学生的使命。学习氛围不够浓厚。有不少同学反应学习氛围不够浓郁，认为周围同学都在玩，自己学，是不是不合群的表现？当前社会影响学习的因素也是方方面面的网络游戏，手机聊天，谈恋爱等等。学习不会利用网络资源。仅仅有一小部分的同学能够很好的利用网络资源，在这个信息化的时代，不会上网的大学生应该是很少的，但大部分却利用网络来娱乐去放松。学习没有计划性。学习计划是实现学习目标的重要保证。但只有很少一部分同学能有一个长期的完整的计划，并将其严格实施。那么大学生的学习为什么会出现那么多的问题？在高中的时候都是来自老师，父母，同学等各方面的压力，我们不得不去主动学习，为了自己能考上心仪的大学，为了那句上了大学就轻松了这善意的谎言，我们去拼搏!!!作为大学生的我们刚刚从高中那个紧张的学习环境中解放。但到了大学以后确实很轻松，没人管没人问，我们大部分人并没有那么出色的自控能力，有一部分同学就开始沦陷…….关于学习方法，这方法我们在高中时就经常的强调，预习、上课、复习、作业、小结这五个环节，但在高中时能完整做完的就非常的少，到大学这个宽松的环境，更不用提了，连学习腾不出时间还谈什么学习方法？关于学习计划方面，我们没有一个完整的学习计划，学习计划是实现学习的重要前提，有很大一部分同学整天忙于应付作业，考试也只是临时抱佛脚，学什么心中没数，不懂自主学习，他们很少考虑”我要做什么”。关于学习氛围问题，就拿我本人所处的环境现身说法，确实就我所处的学习氛围不是很好。这点我的感触很深，下面说说我自己的亲身经历：嘲讽的讲一句到了大学以后，你如果去自己自习到很晚，同学都会用一种异样的眼光看着你，就好像在说：到了大学你还这么认真学习？也就是说你不得不自己去努力，当然是孤单的。不得不说这真是一个大学学习环境的病态，一个学生去学习，仿佛他做了一样不务正业的事。然后大家在知道以后可能还会嘲讽几句。是不是自身的虚荣心在作祟，他们自己在原地踏步，还要让别人跟自己一样，一旦别人做的事情超过他们就会冷热嘲讽，丝毫就不懂得合作使人双赢，不懂得学生是一个职业，而这个职业的主要任务就是学习。或许有人会说我把主要精力放在人际交往上为以后的毕业的工作铺路，面对这种情况我想把“经济基础决定上层建筑”的改编版去回答“你的知识基础决定你的上层建筑”。所以作为学生把主要精力放在学习上不存在任何问题，课余时间去接触社会当然没问题，千万不能本末倒置。理不清学习与兼职的关系也是学习氛围不好的一个重要原因之一。关于恋爱方面，在高中时，谈恋爱是完全被拒绝的。到了大学以后，随着环境的宽松，并没有对恋爱有明显的约束。很多人就陷入了爱情的漩涡，并不是说不支持谈恋爱，只是谈恋爱也要两个人共同为相同的人生理想而奋斗，互帮互助，而不是共同堕落（拜金主义，享乐主义等）。我们的调查结果显示大部分的同学认为恋爱会影响自身的学习时间，所以把握好恋爱与学习的关系未尝不是一门艺术。关于网络，不少同学始终沉迷于游戏.因为自控能力较差，沉溺于网络游戏，聊天等等。相反不想去接受现实。随着时间的累计，自己的成绩越来越差，更不愿意去接受现实，形成恶性循环。关于社会环境的影响，社会的一些负面消息的影响使一些功利主义等等的态度进入校园，对学生的价值观念等产生了一定影响。部分学生认为学习成绩与就业无必然联系,放松对专业的学习。新读书无用论抬头,使大学生不再热衷于知识的获得,学习行为上摇摆不定,动力不足。原因找到后我们如何解决？个人方面：首先要端正自己的学习态度，树立明确的目标，具有计划。学习是无处不在的，不能仅仅利用课堂时间学习，课后图书馆，网络都是学习的另外途径。其次，做学习的主人，增强自控能力，具有自我辨别好坏的能力，劳逸结合，合理安排时间。最后，作为大学生我认为一定要有自我思考的能力，独立完成思考，多与同学交流等。教师方面:有意识地培养学生的学习兴趣，给予学生适当的评语，积极的鼓励，我认为学生都是渴望被认可的。另外与学生的交流也非常重要。学校方面：学校要重视各个专业的知识技能提升，努力提升学校的文化底蕴与竞争力。对待成绩出色的学生提供更多的机会与鼓励。四．总结：通过这次对大学生学习情况的调查，我们发现大学生的学习情况并不是那么令人满意，其根本原因还是自身态度存在问题，其次就是自控能力太差。我认为学习是自己一辈子的事，只有自己态度摆正了，自控能力提升了，我们才能进步，才能提升自己。有很多同学认为只要六十分就够了，但显然这并不足以为他的未来保驾护航。所以提升自己学识才是一个学生的核心任务。当然通过这次调查我们也了解到了大学生学习一直以来饱受争议的原因，也给自身敲响警钟。我们真诚地希望大家能从本次报告中了解本质，找到方向。附：大学生学习状况调查问卷亲爱的同学们，你好！我们是电力学院数理学院信息与计算科学专业的学生，为了详细地了解我校学生的学习及其相关情况，从而进行此次调查。希望大家能严肃认真、实事求是地反映情况。本问卷各项答案没有标准答案，无论好坏，且问卷所得的结果只是作为调查研究获取信息的一种参考。但是为了调查的严谨，希望各位同学能认真的填写。(选择题请在题目的序号前写下选项）1.是否适应现在的学习是（）否（）2.你的性别：男（）女（）3.你是大几的：a大一，b大二，c大三4．你所学的专业是？（）5．你是否很喜欢本专业的学习？ a持喜欢态度b持不喜欢态度 c还可以（一般） d.喜欢一科（或某两科），对其他不喜欢6.入学以来你对自己的专业了解多少？a很了解b大致了解c不了解7影响你对专业感兴趣的主要原因是(多选题) a专业发展前途b个人兴趣.特长 c工作性质d经济收入 e专业社会地位f其他你平均每天的自习时间是多少a.半小时以下b.半小时—1小时c.1小时—2小时d.2小时以上9.你认为你的学习主动性高吗？a.很高b.较高c.一般d.不高10上课时你记笔记吗？a.必须记b.有时记c.偶尔记d.根本不记11你在课堂上向老师问问题吗？a.经常b.有时c.偶尔d.根本不12上课前你对有些课程进行预习吗？a.经常b.有时c.偶尔d.不预习13.后你多所学的内容进行及时复习吗？a.经常b.有时c.偶尔d.不复习14你在网上查阅资料吗？a.经常b.有时c.偶尔d.不上网15在学习当中你会吸收并接纳别人的学习方法吗？a.会b.只吸收最好c.不会d.看情况16．你和你的同学交流学习心得吗？a.经常b.有时c.偶尔d.不交流17.学习对你是一件怎样的事？a.快乐的事b.无趣的事c.不得不做的事d.讨厌的事18。你是否严格按照作息时间进行学习？a.很严格b.比较严格c.一般d.随自己19若对自己现在的学习成绩不满意，有想过哪些改变现状的方法？a制订了明确的学习计划并严格执行b会努力一段时间，但没有坚持到底c序渐进，慢慢调整d我很满意，不需要改变e没想过f不在乎20.逃课吗 a经常b有时c从不21.如果你平时不去上课，主要原因是：(多选题)a不喜欢老师讲课的方式或对所学习的内容不感兴趣b就是不想去上课c喜欢自学d有其它事情要干e个人兴趣f老师对出勤率的要求程度22.对于老师布置的作业a能独立认真完成作业b抄袭别人作业c偶尔不交作业 d经常不交23你班的学习气氛浓厚吗？a.

很浓厚b.比较浓厚c.一般d.不浓厚24在学习中你是死记硬背还是融会贯通吗？a.

死记硬背b.融会贯通c.二者兼并d.不知道25你认为谈恋爱对个人的学习时间是否有影响？a没有影响b有些影响c影响很大26是如何对待考试的？ a平常勤于复习b临阵磨枪 c平时积累加期末复习 d基本不复习27.大学阶段的学习中，你更愿意把时间花在什么上？（多选题） a专业学习b基础课学习 c学习自己感兴趣的专业 d学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等 e听名师讲座f玩耍、享乐 g其他28你所认为大学的主要目的是29你大学毕业以后是就业还是深造？信息与计算科学系2014121班调查组组员：闫冰融、严宗叶栋良、施润杰附：大学生学习情况调查提纲一、调查目的进入大学以后，同学们都进入了一个相对宽松的学习环境，然而面对一系列形形色色的诱惑，大学生这个备受社会关注的群体，自己对学习有何看法?以及现在学习的状况，学习的态度与想法?为了正确了解大学生的当前学习观，把握大学生对学习思想的误区，我们实行调查，并结合实际给出我们的看法与建议。二、调查对象上海电力学院大一新生及大二大三学生共200人；三、调查方法1、问卷调查——向新生和大二大三学生各发放问卷100份；2、访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息（附带视频资料）；3、资料调查——上网收集相关资料作为参考、借鉴；四、调查报告的主要内容针对大学生学习情况，我组准备从三个大方面入手：第一：对学生自身学习情况调查；第二：对外界客观环境因素调查；（包括恋爱，学校学习环境，寝室学习氛围，校内校外兼职等）第三：对网络虚拟因素调查；（包括电脑手机的游戏与聊天等）对于第一大方面，我组对此详细地分为四小点：1．学习目标（目的，理想等）；2．学习态度（动力，积极性等）；3．学习方式（学习方法，请教老师，同学等）；4．学习付诸行动情况（时间，课外阅读，知识拓展等）；我们查阅资料和结合现实大部分大学生当前情况，得到大学生学习存在以下几个问题：(1学习没有计划性。学习计划是实现学习目标的重要保证。有些大学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动地应付作业和考试，缺乏主动地自觉地学习，看什么，做什么，学什么都心中无数。他们总是在考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。（2学习环节上的不完整。有调查表明：学生在学习过程中进行预习、上课、复习、作业、小结这五环的仅占很小的比例;而在习题作业上，很多只求完成作业；而去考虑一题多解，巧妙解法的则寥寥无几.这说明大部分学生的学习方法仍然存在传统与被动的状态之中，没有真正掌握主动学习的能力。而被同学们忽视的预习、复习、小结等环节正是检验大学生是否具有自学能力的重要特征。（3读书方法不求甚解。据调查,在读书方法上，一半的只求了解全书概况，对部分内容作记号；很少去细读分析段落，掌握层次段意；综合研读全文，弄清各段之间关系，掌握全书中心的学生仅占1/3。许多大学生读书时不善于找出重点和难点，找不到学习的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云。(4在学习过