常用情绪诱发方法的评述

常用情绪诱发方法的评述情绪一直以来都是心理学和神经科学领域内的研究热点，随着情绪研究的增多和深入，如何在实验室情境下有效地诱发出可靠且稳定的情绪状态成为研究者最大的难题。因此，本研究首先概述目前常用的情绪诱发方法及各自的优缺点；进而对情绪电影诱发法的有效性进行讨论。1常用的情绪诱发方法Velten的情绪语句诱发法该方法由Velten在1968年提出，通过让被试阅读具有强烈情绪色彩的语句，使被试体验语句中所包含的情绪，进而诱发目标情绪。这种方法中主要使用的情绪诱发材料是情绪词，为了标准化实验过程，并实现不同研究结果之间的比较和重复，美国NIMH编制了英文情绪词库；王一牛等对情绪词材料库进行了本土化的编制工作，建立了汉语情感词系统，方便了我国科研工作者使用情绪语句诱发法进行情绪研究。具有标准化的材料库是该方法运用于实验室研究的优势之一；而该方法受被试文化背景和水平以及阅读理解能力的影响，因此具有一定的局限性。情绪图片诱发法通过向被试呈现一系列的具有强烈情绪色彩的图片，以诱发被试产生相应的目标情绪。该方法在目前的实验室研究中被广泛使用。美国NIMH也建立了标准化的材料库――国际情绪图片系统；白露等建立了本土化的中国情绪图片系统。该方法除了具有标准化程度高的材料库外，还具有高时间分辨率的优点，适合应用于ERP/EEG的研究中；但情绪图片所诱发的情绪较短暂，难以确保在之后的认知任务中有持久的作用。想象情绪诱发法被试在指导语的要求下，想象一些具有不同情绪色彩的情景，要是自己尽量在头脑中形成真实的画面，并切实地感受情景中的情绪。被试所想象的情景，既可以由被试自由想象，也事前由主试通过访谈或问卷搜集能够引发被试强烈情绪的事件整理而成。该方法最大的优点在于具有很高的生态学效度，这点在实验室研究中至关重要，而且通过想象特定的情景能够诱发出自豪、羞愧等高级自我意识情绪；但是想象法需要被试有意识的合作，即可能存在要求特征的影响。声音/音乐情绪诱发法把一些具有强烈情绪色彩的声音（哭声、打雷声、鸟叫声等）或音乐作为情绪诱发的材料呈现给被试，从而唤起被试的目标情绪。对于声音材料，目前已建立了国际情感数码声音系统，我国研究者刘涛生等也完成了对数据库本土化的工作，建立了中国情感数码声音系统。音乐往往能够诱发出更深入、持久的情绪体验，因此是一种有效的情绪诱发方法；但有研究者认为音乐所诱发的情绪与日常情绪可能存在不一致,即对其生态学效度产生了质疑。2情绪电影诱发法的有效性情绪电影诱发法是通过让被试观看具有强烈情绪色彩的电影片段来诱发目标情绪，是一种综合视、听双通道刺激的动态方法，是目前实验室研究中最有效的情绪诱发方法。情绪诱发的评估标准情绪强度Rottenberg等人认为，情绪强度包含反应强度和反应宽度两个概念，前者即刺激所诱发情绪体验的强烈程度，综合多通道刺激的情绪电影能够诱发个体较强烈的情绪体验；后者即情绪反应所包含的多种成分，如情绪体验、行为表达、生理反应等。研究表明，多数情绪电影刺激能够诱发多成分的情绪反应。复杂性相对于图片、语句等情绪诱发方法，情绪电影由于内容上的多样性，所诱发的情绪也具有较高的复杂性，且能够诱发出羞愧、自豪等高级的自我意识情绪。要求特征由于在实验前被试通常会向被试解释实验过程和目的，因此被试有可能为了迎合主试的预期或实验的要求而报告虚假的情绪感受。而情绪电影诱发法能够较好地避免这一缺点，诱发出被试真正的情绪感受。标准化情绪电影诱发程序在刺激材料、实验环境、实验设备等方面都能进行严格地控制，并且不涉及被试有意识的合作问题，因而标准化程度高。时间分辨率在ERP/EEG研究中，对刺激的时间分辨率要求很高，即要求相邻刺激之间的时间间隔要小。但对于情绪电影而言，整个片段中情绪产生的时间点的分布是不均衡的，因而难以保证有高的时间分辨率。生态学效度多数情绪电影片段来源于人类日常生活中的场景，是对真实生活情景的动态再现，因此情绪电影诱发法具有较高的生态学效度，且不会引起太多的道德问题。注意捕获程度由于电影片段的动态性和真实性，因此能够迅速吸引个体的注意，即具有很高的注意捕获程度。有研究表明，使观看者“沉浸”程度高的电影片段能够显著提高个体的情绪体验。2.2不同情绪诱发方法的比较Westermann等通过对111篇文献中所使用的11种情绪诱发程序的效果进行元分析，考察了不同情绪诱发程序的有效性。结果显示，无论是在积极情绪还是消极情绪的诱发上，电影/故事法都是最有效的方法。针对近年来使用较多、效果较好的三种情绪诱发材料一一电影、图片、音乐，Ellard等对20名被诊断为焦虑障碍的临床患者在上述三种情绪材料下所产生的情绪体验进行了比较。结果表明，电影材料的诱发效果要优于音乐和图片，且与个体关联性强的自选材料在情绪诱发上的效果更佳。参考文献：[1]周萍,陈琦鹏.(2008).情绪刺激材料的研究进展.心理科学,31(2),424-426.白露,马慧,黄宇霞,罗跃嘉.(2005).中国情绪图片系统的编制――在46名中国大学生中的试用.中国心理卫生杂志,19(11),719-722.郑璞,刘聪慧,俞国良.(2012).情绪诱发方法评述.心理科学进展,20(1),45-55.Ellard,K.K.,Farchione,T.J.,&Barlow,D.H.(2012).Relativeeffectivenessofemotioninductionproceduresandtheroleofpersonalrelevanceinaclinicalsample:acomparisonoffilm,images,andmusic.Jpsychopatholbehaveassess,34,232-243.徐鹏飞,黄宇霞,罗跃嘉.(2010).中国情绪影像材料库的初步编制和评定.中国心理卫生杂志,24(7),551-554.Schaefer,A.,Nils,F.,Sanchez,X.,&Philippot,P.(2010).Assessingth