2017-2018学年浙江省绍兴市诸暨市陶朱中学八年级（下）期中物理试卷

2017-2018学年浙江省绍兴市诸暨市陶朱中学八年级（下）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、如图，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是()A. B.C. D. 2、美国研究人员设计发明了一款“发电足球”(如左下图所示)，能将踢足球时足球的机械能转化为电能，存储的电能可照明或给手机充电。球内安装的装置的工作原理图是()A. B.C. D. 3、为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学假想而实际并不存在的是()A.①② B.①④ C.③④ D.②⑤ 4、如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)。则下列说法中正确的是()①产生的电流是感应电流②此装置能把声音信号转变成电信号③若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现④若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现。A.②④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 5、关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，则此电流方向是()A.沿纬线东向西B.沿纬线西向东C.沿经线北向南D.沿经线南向北 6、如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是()A.电路总电阻变小 B.电流表读数变大 C.电磁铁的磁性增强 D.弹簧测力计示数变小 7、如图所示电路，电工检查电路故障时，发现开关闭合后，灯L不亮，用测电笔测试C、D两处时，发现两处都能使测电笔氖管发光，而测试A、B处时，只有在A点时氖管发光，则故障可能是()A.零线没有接地 B.A、D之间某处断路 C.B、C之间某处断路 D.灯L短路 8、如图所示是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是()A.机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄B.只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄C.只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄D.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 9、科学研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等研究方法。下面四个研究中，采用“等效替代法”的是()A.研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场B.研究电流时，把它与水流相比C.探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替D.探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变 二、填空题1、如图所示的实验装置，是用来研究______(选填“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线向______(选填“左”或“右”)运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线向______(选填“左”或“右”)运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线向______(选填“左”或“右”)运动。三、实验探究题1、“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用(1)没通电时，静止的小磁针的N极指向______。(填“南方”或“北方”)(2)两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是______。(3)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将______(选填“不改变”或“改变”)。______四、综合题1、科学理论的建立要有一个又一个的证据。在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘。请回答：(1)1911年，卢瑟福等人进行了α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核)散射实验，用一些高速运动的α粒子轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，而极少数α粒子发生反弹。下列说法正确的有______。A.多数α粒子保持原来的运动方向，说明原子核的体积很小B.少数α粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电C.极少数α粒子发生反弹，说明原子核的质量很大(2)1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是______。(3)从原子变化上看，上述核变化与化学变化的不同点是______。______2、小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表。线圈接线点接线柱1接线柱2实验次数123456电流(安)0.81.21.50.81.21.5吸引小铁钉枚数(1)根据他们的实验结果记录表，可知该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与______的关系。(2)实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了______。______

2017-2018学年浙江省绍兴市诸暨市陶朱中学八年级（下）期中物理试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A、如图反映S极磁性强，N极磁性最弱，不符合题意；B、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强，不符合题意；C、如图反映S极和N极磁性最强，中间磁性最弱，符合题意；D、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强，不符合题意。故选：C。条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个规律进行判断。条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，是解决本题的关键，并且能从图象上判断磁性强弱。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C解：从题意中可知，发电足球能产生电，它是利用电磁感应原理进行充电的设备；A、图中是奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故A错误；B、图中给导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，故B错误；C、图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故C正确；D、图中给电磁铁通电，会吸引小铁钉，线圈匝数越多，吸引铁钉越多，说明电磁铁磁性大小与线圈匝数有关，是电流的磁效应，故D错误。故选：C。发电足球能产生电，它是利用电磁感应原理进行充电的设备；故分析各图中实验原理分析解答。本题主要考查了电磁现象中几个实验的掌握情况，知道发电球的原理是解题的关键。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B解：五个选项中的“原子”、“绝缘体”、“超声”都是真实存在的物质，只有①“光线”和④“磁感线”是利用建模法，物理学家创造性地引入的一系列科学概念。故选：B。首先确定题干的要求是：找出科学家创造性地引入的一系列科学概念，这是建模法，然后从五个例子中找出用建模法的即可。物理学有很多研究的方法，只有我们掌握多种研究方法才能更好的学习物理。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C解：①电路中产生的电流是由电磁感应产生的，故为感应电流，说法正确；②声音带动线圈运动，则线圈会切割磁感应，从而产生感应电流，即能把声音信号转化为电信号，说法正确；③若线圈绕中心轴转动，则线圈会切割磁感线，从而产生电流，即有波形出现，说法正确；④若绕中心轴转动时，线圈切割磁感线，从而产生感应电流，即有波形出现，说法错误。故选：C。由实验装置可知在对着线圈说话时可以带动线圈运动，线圈切割磁感线，故其原理为电磁感应现象，则可判断。由电磁感应现象产生的电流我们称之为感应电流，另外导体的旋转也能切割磁感线。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A解：地磁场相当于一个巨大的条形磁体产生的磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；根据安培定则，用右手握住磁体，使大拇指指向磁体N极的方向，其余四指环绕的方向就是环形电流的方向，即沿纬线东向西，因此只有A符合这一假说。故选：A。因为地磁场相当于一个巨大的条形磁体产生的磁场，因此可根据磁体的极性，利用安培定则，判定其假定的电流的流向。此题主要是通过一个假说考查了安培定则的使用，虽然仅仅是一个假说，但所用到的知识却是真实的。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：闭合开关后将变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，故A不正确；∵I=\dfrac{U}{R}，∴电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故B不正确；∵其他条件相同时，电流越大磁性越强，∴此时电磁铁的磁性减弱，故C不正确；∵弹簧测力计的示数等于铁球的重力与电磁铁对铁球吸引力之和，∴铁球的重力不变，电磁铁对铁球的吸引力减弱，则弹簧测力计的示数变小。故选：D。(1)影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯，其他条件相同时，电流越大磁性越强；(2)磁体具有吸引铁、钴、镍的性质；(3)根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，利用欧姆定律可知电路中电流的变化和电磁铁磁性的变化，进一步判断弹簧测力计示数的变化。本题考查了滑动变阻器的使用和欧姆定律、磁体的性质等应用，要注意弹簧测力计的示数等于铁球受到的重力与引力之和。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：如图，闭合开关后，发现电灯L不亮用测电笔测试时，发现在A、C、D三处时，氖管都发光，说明A、C、D都与火线连通，在B处时，氛管不发光，说明B处不与火线连通，则故障可能是BC之间发生了断路。故选：C。在正常情况下，开关闭合后，A、B与火线相通，用测电笔时，应都亮，C、D与零线相通，用测电笔测时，应都不亮，但C点也亮了，说明C与D之间开路。本题考查了学生利用测电笔排查家庭故障的能力，对测电笔要会安全的使用，学会判断故障所在。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：ABC、由上分析知，因此光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，故AC错误，B正确；D、光控开关和压力开关是相互牵制，相互影响，因此这两个开关只能串联，不能并联，故D错误。故选：B。(1)只有在红灯亮的期间，光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时，会压上压力开关，压力开关受到机动车的压力会闭合；(2)光控开关和压力开关都闭合后，电磁铁中有电流通过，产生磁性，电磁铁会将衔铁吸下，使摄像系统所在的电路接通，摄像机会对违规车辆进行拍照。(1)要使摄像系统工作，要同时具备两个条件：红灯亮起，光控开关因接受红光而闭合；车辆要违规行驶，压上压力开关，两个条件同时具备，缺一不可。(2)此题也是电磁继电器在生活中的应用，明白它的工作原理是解决问题的关键。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C解：A、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场，采用的是“模型法”。故A不符合题意；B、研究电流时，我们可以通过对比水流来认识它，采用的是“类比法”。故B不符合题意；C、研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替，采用的是“等效替代法”。故C符合题意；D、探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变，采用的是控制变量法。故D不符合题意。故选：C。等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:磁场对通电导线的作用；左；左；右;解：(1)如图所示的实验装置，开关断开时，导体没有电流，导体不运动，说明磁场对导体没有力的作用；当开关闭合后，电路中有电流通过，导体ab在磁场中运动起来，说明磁场对通电导线的作用。(2)把导线AB放在磁场里，接通电源，让电流通过导线AB，会观察到导线向右运动，由此说明磁场对通电导体的力的方向向右；如果把电源正、负极对调后接入电路，导体中电流的方向改变；磁场对电流的作用力的方向与磁场方向和电流方向有关，在磁场方向不变的情况下，电流方向改变，其受力方向也改变，即运动方向改变，所以会观察到导线AB向左运动。如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，这种情况下，导体中电流方向不变，但磁场方向改变，所以其受力方向改变，导体的运动方向也发生改变，所以会观察到导线AB向左运动。若把导体中电流的方向和磁场的方向同时改变，导体的受力方向不变，这与数学上的负负得正相似，所以导体的运动方向不变，仍然向右移动。故答案为：磁场对通电导线的作用；左；左；右。根据实验装置，可以确定其用途；通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，利用控制变量法的思路结合题目中告诉的操作方法即可确定导体的运动方向。通电导体在磁场中受力的方向与两个因素：导体中电流方向；磁场方向有关，要改变其受力方向只能改变其中的一个，两个因素不能同时改变；感应电流的方向与此相似，也有两个因素决定：磁场方向；导体运动方向，要改变感应电流的方向，也只能改变其中的一个因素。三、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:北方；磁针偏转的方向不变；改变解：(1)没通电时，通电导线周围有磁场；没通电时，小磁针在地磁场的作用下N极指向北方；(2)如果乙正确，他们调换电池的正负极，改变电流的方向，磁场方向改变，小磁针偏转方向改变，如果甲同学的假设是正确的，磁针偏转的方向不变。(3)由于电流产生的磁场在导线上、下方的方向相反，当小磁针从下方移到上方之后，小磁针的转动方向会相反。故答案为：(1)北方；(2)磁针偏转的方向不变；(3)改变。(1)通电导线周围有磁场；静止的小磁针的N极指向北方；(2)(3)磁场方向与电流的方向有关。本题考查了小磁针转动的原因和电流的磁效应的知识，是一道实验探究题，有一定的难度。四、综合题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:A、C；质子；核变化中原子发生了变化，而化学变化中原子是不变的解：(1)A、大多数α粒子不改变方向就可以顺利穿过，是因为原子内部有较大的空间原子核体积很小，故A正确；B、有少部分α粒子发生偏转，是因为原子内部有带正电荷的微粒，故B错误；C、有极少数α粒子被反弹回来，是因为原子内部有质量大体积小的微粒，故C正确；(2)1919年，卢瑟福从氮原子中打出了1个质子和1个电子，最终发现原子