2017-2018学年云南省曲靖市师宗县高良民族中学八年级（下）期中物理试卷

2017-2018学年云南省曲靖市师宗县高良民族中学八年级（下）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、计算题1、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N/kg)(1)圆柱体的质量；(2)圆柱体受到的最大浮力；(3)圆柱体的密度；(4)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。______二、作图题1、如图所示，请在图中画出小球所受浮力的示意图。______三、单选题1、下面图中所示的情景，说法正确的是()A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡 四、填空题1、如图弹簧测力计的示数为______。2、教室中一些物理量的估测，合理的是()A.课桌的高度约为80cm B.黑板擦受到的重力约为100NC.教室内空气的质量约为l00g D.教室内最舒适的环境温度是37℃ 3、力是物体对物体的______，用手托起一个鸡蛋的力大约为______。五、实验探究题1、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______。(2)实验中通过______判断液体内部压强的大小。(3)甲、乙两图是探究液体压强与______的关系。(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______。(5)对比乙、丙两个图得出的结论是______。(6)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______。______2、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______(选填“变小”、“不变”或“变大”)，某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点______100℃(选填“高于”、“低于”或“等于”)。3、三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，船闸是利用______的原理。从图可以看出，由于此时C闸水的压强______B闸的水的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)，从而使上游C闸门处的水的流向B闸。4、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量。则此时液体对各自容器底部的压强pA______pB，液体对各自容器底部的压力FA______5、小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是______(选填“a”、“b”或“c”)。(2)当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______。(填选项前的字母)A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B.小车受到的重力和小车对木板的压力C.小车受到的重力和木板对小车的支持力(3)进行实验时，每一次都让小车从斜面上同一高度由静止自由滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来推断阻力对小。(4)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。(5)请你在该实验的基础上，添加一种器材，设计一个探究实验。器材名称：______。探究的实验：______。______6、2013年11月丁俊辉在世界斯诺克国际锦标赛决赛逆转夺冠。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于______的缘故。而球的速度越来越小，是因为受到______的作用。7、如图所示，物体A重30N，用F=50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是______N；物体B重30N，受到F=l0N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是______N。8、如图所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，这款飞行机器人最快飞行速度可达到70km/h。在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为18kg，履带与地面接触的总面积为0.6m2(1)该机器人在5min内以最大速度行驶的路程；(2)该机器人的重力；(3)该机器人对水平地面的压强。______

2017-2018学年云南省曲靖市师宗县高良民族中学八年级（下）期中物理试卷参考答案一、计算题第1题参考答案:解：（1）由图象可知，圆柱体的重力为2N，则圆柱体的质量：m===0.2kg，（2）由图象可知，当圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F′=1.4N，圆柱体受到的最大浮力：F浮=G-F′=2N-1.4N=0.6N；（3）由F浮=ρ水gV排=ρ水gV可得，圆柱体的体积：V=V排===6×10-5m3，圆柱体的密度：ρ==≈3.3×103kg/m3。（4）由图知，圆柱体刚浸没时下表面所处的深度：h=12cm=0.12m，圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；答：（1）圆柱体的质量为0.2kg；（2）圆柱体受到的最大浮力为0.6N；（3）圆柱体的密度为3.3×103kg/m3；（4）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强为1200Pa。(1)由F-h图象可知，当h=0(圆柱体没有浸入水)，弹簧测力计的示数为圆柱体重，利用重力公式求出圆柱体的质量；(2)当h\geqslant12cm(圆柱体全浸入水)，弹簧测力计的示数加上圆柱体受到的水的浮力等于圆柱体重；据此求出圆柱体受的浮力(最大浮力)。(3)上面求出了圆柱体重，利用重力公式求出圆柱体的质量；求出了球全浸入时受到的浮力，利用阿基米德原理求圆柱体的体积(排开水的体积)，再利用密度公式求圆柱体的密度。(4)由图知，圆柱体刚浸没时下表面所处的深度为12cm，根据液体压强公式求此时圆柱体下表面受到的水的压强。本题考查知识点比较多，密度的计算、压强的计算、浮力的计算及其公式变形，会识图并从中得出相关信息是本题的关键，属于难题。二、作图题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：小球在水中静止时，受到竖直向上的浮力，浮力的作用点在重心。如图所示：小球受到的浮力的作用点在重心，方向是竖直向上。本题考查了力的示意图的画法。力的示意图要把力的方向和作用点画出来。三、单选题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:B解：A、踢出去的足球虽然会继续“飞行”，是因为足球有惯性，但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体的运动必须有力维持，故A错误；B、跳远运动员运动前助跑，跳远运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了惯性，故B正确；C、男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的阻力，故C错误；D、到达最高点时，速度为零，但受重力，此时蹦蹦杆受力不平衡，故D错误。故选：B。(1)力是改变物体运动状态的原因；(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何情况下都有惯性；(3)物体在平衡力的作用下会处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态；(4)地球附近的物体都受重力本题是一道综合题，主要考查学生对：力与运动的关系、平衡状态的判断、惯性知识的理解和掌握。四、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:2.6N解：图中弹簧测力计的最大刻度是5N，则量程为0～5N，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为2.6N；故答案为：2.6N。要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数。分度值就是弹簧测力计上面两个相邻刻度之间的数值。本题主要考查的是弹簧测力计的正确使用方法和正确读数，注意读数时，视线要与刻度面垂直。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:A解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故A符合实际；B、黑板擦受到的重力约为1N，故B不符合实际；C、教室的长、宽、高大约分别为10m、7m和3.5m，则教室内空气的质量约为m=ρV=1.29kg/m^{3}×10m×7m×3.5m=316.05kg，接近300kg，故C不符合实际；D、教室内最舒适的环境温度在25℃左右，故D不符合实际。故选：A。解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识。并结合物理量单位之间的换算解答。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:作用；0.5N;解：力是物体对物体的作用；两个鸡蛋的重力大约是1N，则用手托起一个鸡蛋所用的力大约为0.5N。故答案为：作用；0.5N。(1)力是物体间的相互作用；(2)估测两个鸡蛋的重力，做出判断。本题主要考查学生力的定义，以及重力的估算，是一道基础题。五、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:相平；U型管液面的高度差；深度；丙、丁；无关；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；各个方向压强相等解：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平；用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏气；(2)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；(3)甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系；(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比；且形状不同，U形管两边液面的高度差相同，可知液体压强与盛液体的容器形状无关；(5)乙、丙两图液体深度相同，而液体密度不同，盐水密度大于水的密度，放入盐水中U型管液面的高度差大，压强大，故可以得出在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。(6)图丙深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，可探究同一深度处，液体向各个方向压强大小的关系。故答案为：(1)相平；(2)U型管液面的高度差；(3)深度；(4)丙、丁；无关；(5)在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；(6)各个方向压强相等。(1)当橡皮膜不受压强时，U形管两边的液面应保持相平，若按压，液面无变化，或变化较小，则说明橡皮管或橡皮膜漏气；(2)液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。这是一种转换法的运用；(3)分析甲、乙两图控制的变量和改变的量，得出液体压强与深度的关系；(4)液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与容器形状的关系，应保持液体深度和密度相同；(5)要看在深度相同的情况下，不同液体内部的压强跟它的密度关系，那么选择深度相同的不同种液体即可；(6)分析已知条件，得出同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等。此题是探究影响液体压强大小的因素实验，要掌握影响因素，并注意控制变量法的应用。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:变大；高于;解：把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会变大；某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，大于1标准大气压，则容器内水的沸点高于100℃。故答案为：变大；高于。(1)把气压计从山脚带到山顶时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，据此解答即可；(2)液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。本题考查了学生对大气压与高度关系以及沸点与气压关系的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:连通器；大于;解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，C闸水的深度大于B闸水的深度，根据p=ρgh知，C闸水的压强大于B闸水的压强；从而使上游闸门处的水的流向是C闸流向B闸。故答案为：连通器；大于。上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点(所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的)是关键。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:＞

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;解：(1)由图知，容器底面积S_{甲}<S_{乙}，∵V=Sh，液面相平、h相同，∴V_{甲}<V_{乙}，∵ρ=\dfrac{m}{V}，m_{甲}>m_{乙}，∴两液体的密度关系：ρ_{甲}>ρ_{乙}；∵p=ρgh，∴p_{A}>p_{B}；(2)∵对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力F=pS=ρghS=ρgV=mg=G，∴液体对各自容器底部的压力：F_{A}>F_{B}。故答案为：>；>。(1)由图知，两液面相平，甲的体积小于乙的体积，又知道甲的质量大于乙的质量，根据密度公式可以得知两液体的密度关系，根据压强公式p=ρgh得出p_{A}、p_{B}的大小关系；(2)对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，由此可知液体对各自容器底部的压力F_{A}、F_{B}的关系。本题主要考查学生对密度公式、重力公式压力和液体压强公式的掌握和运用，用好圆柱形容器液体对容器底的压力与液体重的关系(相等)是本题的关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:b；C；速度；距离；匀速直线；木块；影响动能大小的因素解：(1)在b步骤的操作中，“将棉布铺在斜面和木板上”是错误的，应该只把棉布铺在木板上，不能铺在斜面上。(2)当小车在水平木板表面上运动时：A、小车具有惯性，而不存在所谓的惯性力，故A错误；B、小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误；C、小车受到的重力和木板对小车的支持力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；(3)在探究小车的运动情况与阻力的关系时，应控制其他条件保持不变，因此，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初始速度相等；(4)在实验的基础上，通过进一步推测可得出：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。(5)添加器材：木块；让小车从斜面的不同高度滑下来，通过木块被推动距离的远近来判断动能的大小，故添加木块后可以探究影响动能大小的因素。故答案为：(1)b；

(2)C；(3)速度；距离；(4)匀速直线；(5)木块；影响动能大小的因素。(1)在本实验中，使小车从斜面的同一高度静止滑下，使其到达水平面的初速度相同，通过观察小车滑行的距离，判断阻力对小车运动的影响，最终通过科学推理，得出小车在不受力时的运动状态。(2)小车在水平方向运动状态发生改变，在竖直方向不运动，运动状态不改变，所以在竖直方向受平衡力。(3)在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的光滑程度；(4)在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去；(5)探究动能的影响因素的实验可以在此基础上添加木块进行。本题主要考查了探究阻力对物体运动的影响的实验，重点是控制变量法的运用，实验现象的分析与推理，难点是对实验中不变量的分析。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:惯性；摩擦力;解：击球后，球一旦离开球杆就不再受到球杆对它力的作用，由于球具有惯性，还要保持原来的运动状态，继续运动下去；球在台面上滚动时，由于受到摩擦力的作用，运动状态发生改变，速度越来越慢。故答案是：惯性；摩擦力。惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性；力是改变物体运动状态的原因。该题以打台球为背景，考