2023年小班社会元旦快乐教案

2023年小班社会元旦快乐教案小班社会元旦欢乐教案1

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、主动参加活动，并获得其中的乐趣。

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

1、老师将身体缩成圆柱形态，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的.是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小挚友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小挚友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。

小班社会元旦欢乐教案2

教案目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。

2、学习一些表达的方法。

3、乐意对四周人表达自己的祝愿。

教案重点和难点：

1．激发幼儿喜爱过新年的情感。

2．情愿表达自己在新年里的愿望。

教案打算：

1．若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

教案流程：

（一）感知阅历

1、事先让幼儿了解自己今年与去年的身高体重的改变。可以是用数字记录

2、与父母一起打算自己穿小的衣物，幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

（二）激发情感

1．说说我们在长大。

小挚友你觉得自己长大了嘛？说说哪里可以证明自己长大了？

（身高、体重，例如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。）--你觉得你的伙伴们长大了嘛？他哪些地方长大了，你怎么看出来的？

长大以后，你有哪些本事增加了？

2．记录现在的状况。

记录现在的状况，等明年再来看看我们的`改变。老师用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录。

（三）表达情感

1．给新年老人写信。

新年要到来了，你们有什么新的愿望吗？

我们来画画自己在新一年里的愿望吧。

①老师可以引导幼儿探讨写信格式：

a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的.头或写上自己的名字；d.写日期。

老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

请你来讲一讲你画的是什么？（老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望）

2．做贺卡。

①引导幼儿观赏"贺卡展"。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来看，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

（四）沟通小结：新年就要到了，我们也将要长大一岁，在过去的一年里我们学会了许多本事，实力增加了，新的一年，每个小挚友都有自己的愿望，老师希望小挚友们在新的一年里能实现自己的愿望，变得更懂事更能干。

小班社会元旦欢乐教案3

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦快乐的气氛。

2、主动参加元旦的环境布置，初步有空间审美实力。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动打算：

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，打算包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。

2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操《包饺子》，为即将起先的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）

7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。（起先前，请班级老师给小挚友们洗手）

8、把打算好的食材弄好后，打算起先包饺子。生活老师把饺子皮分给小挚友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小挚友