2023年国家开放大学《电工电子技术》形考任务和专题讨论试题答案解析

和专题争论试题答案解析11正确标记题目题干图1-1所示的电路中，电流I为〔 〕。1-1选择一项：‒3A5A2A‒5A反响正确答案是：5A2正确标记题目题干图1-2所示电路中，电压Uab的数值是〔 〕。1-21选择一项：10V0V2V反响10V3正确标记题目题干图1-3所示的电路中，电流表的正、负接线端用“+”、“‒”号标出，现电流表〔〕正确。1-3选择一项：A. I1=‒10A，U=12VB. I1=10A，U=12VC. I1=10A，U=‒6VD. I1=‒10A，U=6V反响正确答案是：I1=10A，U=12V4正确标记题目题干图1-4所示的电路中包含〔 〕条支路，用支路电流法分析该电路，需要列写〔 〕个方程。21-4选择一项：A.5，4B.5，3C.4，4D.4，3反响正确答案是：5，35正确标记题目题干用叠加定理分析电路时当其中一个电源单独作用时其他电源应置零即电源〔 〕、电流源〔 〕。选择一项：开路，短路短路，开路开路，开路反响6正确标记题目题干电流i分别为u=10cos〔ωt+20°〕V，i=5sin〔ωt+110°〕A，则该元件的性质是〔 〕。3选择一项：不确定电感电容反响7正确标记题目题干在RLC串联电路中，假设调大电感，则电路〔 选择一项：容性增加感性增加呈电阻性反响8正确标记题目题干在三相电路中，三相对称负载为星形连接，三个线电流均为4A，则中线电流为〔 选择一项：8A12A4A0A4反响0A标记题目信息文本9正确标记题目题干或电压的关联性。选择一项：对错反响10正确标记题目题干选择一项：对错反响11正确标记题目题干类、性质需加以限制。选择一项：对错5反响12正确标记题目题干选择一项：对错反响13正确标记题目题干为参考，称为参考正弦量。选择一项：对错反响14正确标记题目题干选择一项：对错反响15正确6标记题目题干功率损耗越小。选择一项：对错反响16正确标记题目题干φ既是相电压和相电流间的相位差，也是线电压和线电流的相位差。选择一项：对错反响标记题目信息文本标记题目信息文本R5在支路的电流。1-57正确标记题目题干用戴维南定理求解，应先将〔 选择一项：UR5U反响18正确标记题目题干选择一项：A.1.08V,6.83ΩB.0V,5.83ΩC.7V,6.83ΩD.1.08V,5.83Ω反响1.08V,5.83Ω标记题目信息文本电源电压为f0I0Q0。正确标记题目题干谐振频率f0的计算公式为〔 〕8

5V。求选择一项：A.B.C.D.反响20正确标记题目题干谐振电流I0、品质因数Q0分别为〔 选择一项：A.0.5A，333B.1A，333C.0.5A，167D.0.5A，167反响正确答案是：0.5A，33321正确标记题目题干〔 选择一项：整流器9继电器变压器反响2正确标记题目题干匝，副方N2=100匝，R=8Ω，则从原方看入的电阻Ri是〔 〕。2-1选择一项：72Ω36Ω24Ω反响72Ω3正确标记题目题干变压器初级绕组的输入功率〔 的输出功率。选择一项：小于大于10可能小于也可能等于反响4正确标记题目题干异步电动机的定子铁心承受〔 选择一项：高碳钢片不锈钢片生铁片反响5正确标记题目题干〔选择一项：A.3750B.1500C.3000D.1000反响15006正确标记题目1

〕r/min。题干异步电机s>1，说明异步电机工作在〔 选择一项：电磁制动状态电动机状态直接起动状态反响7正确标记题目题干〔 〕；转差率将〔 选择一项：下降，变小上升，变大上升，变小反响8正确标记题目题干异步电动机因过载导致工作电流增大时切断电源的继电器是〔 选择一项：电磁继电器速度继电器时间继电器12热继电器反响标记题目信息文本9正确标记题目题干压器使用。选择一项：对错反响10正确标记题目题干风沟。选择一项：对错反响11正确标记题目题干产生的。选择一项：对13错反响12正确标记题目题干器。选择一项：对错反响13正确标记题目题干选择一项：对错反响14正确标记题目题干150°。选择一项：对错反响1415正确标记题目题干选择一项：对错反响16正确标记题目题干可以增大起动转矩。选择一项：对错反响标记题目信息文本标记题目信息文本RL=2.5Ω。正确标记题目题干要使负载获得最大功率，变压器初级的等效电阻应〔 源内阻；选择一项：大于15等于大于等于反响18正确标记题目题干变压器的变压比应当是〔 选择一项：151025反响10标记题目信息文本2.2。正确标记题目题干电动机的功率因数cosφ约为〔 选择一项：A.0.95B.0.93C.0.91D.0.8916反响0.8920正确标记题目题干启动转矩Tqd和最大转矩Tmax分别为〔 选择一项：A.146,214B.158,232C.128,188D.139,204反响146,2143〕一、选择题〔540〕1正确标记题目题干单相桥式整流电路输出的脉动电压平均值UO(AV)与输入沟通电压的有效值U2之比近似为〔 〕。选择一项：A.1.2B.1.4C.0.9D.1反响0.92正确5.005.0017题干稳压二极管是利用其工作在伏安特性的〔〕状态，电压变化微小的特性，使两端电压得以稳定。选择一项：反向截止正向导通反向击穿反响3正确标记题目题干三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路的〔〕。选择一项：静态工作点输出电压放大倍数反响4正确标记题目题干3〔〕。选择一项：基极

管脚 123U62.7218集电极不确定反响5正确标记题目题干射极输出器的输出电阻小，说明该电路〔 选择一项：带负载力量差带负载力量强减轻后级负荷反响6正确标记题目题干为使集成运放工作在线性区，电路中应引入〔 选择一项：正反响电流反响电压反响反响7正确19标记题目题干即要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要降低其输入电阻，应承受以下〔 选择一项：电压并联负反响电流并联负反响反响8正确标记题目题干选择一项：固定较低较高反响标记题目信息文本9正确标记题目题干PNPN于减弱了内电场。选择一项：对20错反响10正确标记题目题干短路，确保了三极管直流偏置不受信号源和负载的影响。选择一项：对错反响11正确标记题目题干真小的特点。选择一项：对错反响12正确标记题目题干AfAF选择一项：对错21反响13正确标记题目题干和抑制温漂的作用。选择一项：对错反响14正确标记题目题干快，方波周期就越短，反之则周期越长。选择一项：对错反响标记题目信息文本标记题目信息文本3-1β=100，rbb,=300W，UBE=0.7V，C1C223-1正确标记题目题干静态工作点IBQ、ICQ、UCEQ分别为〔 选择一项：20μA、2mA、2.7V20μA、2mA、4V20μA、2mA、4V、20μA、2.7V反响20μA、2mA、2.7V16正确标记题目题干电压放大倍数Au近似等于( 选择一项：94B.125C.-94D.-125反响23-94标记题目信息文本图3-2所示为两级运放电路，R1=RF1=10kW,R2=R3=RF2=20kW，uI1=1V和uO。说明该电路能够实现何种功能。3-2正确标记题目题干电路输出电压uO与输入电压的关系式是〔 选择一项：A.B.C.D.反响正确答案是：24正确标记题目题干该电路能够实现〔 选择一项：加法反相比例运算减法反响标记题目信息文本2V。正确标记题目题干电路输出电压最大值的计算式是〔 选择一项：A.B.C.25D.反响20正确标记题目题干稳压电路输入电压UI应大于〔 选择一项：9.2V20V38V反响20V4〕一、选择题〔540〕1正确标记题目题干数字电路内部电路器件一般处于〔 选择一项：开关饱和截止反响262正确标记题目题干比较以下数值，最大数是〔 选择一项：A.〔316〕8B.〔157〕16C.〔100110011〕2D.〔379〕10反响〔316〕83正确标记题目题干规律函数表示方法中，〔 性。选择一项：真值表卡诺图规律图反响4正确标记题目题干在时钟脉冲作用下，〔〕只具有置位、复位、保持三种功能。选择一项：D27JKT反响5正确标记题目题干以下器件中，〔 规律电路。选择一项：计数器和定时器编码器和数据选择器加法器和计数器反响6正确标记题目题干的其他进制计数器。选择一项：任意1616反响728正确标记题目题干〔 选择一项：单稳态触发器编码器施密特触发器反响8正确标记题目题干D/A转换器，其区分率数值〔 〕，区分力量〔 且区分率与满刻度输出电压〔 〕。选择一项：越大，越高，有关越小，越高，无关越小，越低，有关反响标记题目信息文本9正确标记题目题干1、0对应。29选择一项：对错反响10正确标记题目题干4-1〔a〕、〔b〕所示电路符号分别是与门和或门。〔a〕 〔b〕4-1选择一项：对错反响11正确标记题目题干在门电路器件中，“74”指该器件为TTL电路类型、“40”电路类型。选择一项：对错反响12正确标记题目题干30

指该器件为CMOS选择一项：对错反响13正确标记题目题干时刻的电路状态有关。选择一项：对错反响14正确标记题目题干CP选择一项：对错反响15正确标记题目题干选择一项：对31错反响16正确标记题目题干选择一项：对错反响标记题目信息文本标记题目信息文本分析如图4-1所示组合规律电路的功能。4-1正确标记题目题干F1、F2与A、B的规律关系是〔 选择一项：A. ,B. ,C. ,32D. ,反响正确答案是： 题目18正确标记题目题干该电路具有( 能。选择一项：异或与或与非反响标记题目信息文本741610，QDQCQBQA=0000。4-2正确标记题目题干3该计数器的状态图为〔 选择一项：A.B.C.D.反响正 确 答 案 是 ：正确标记题目题干该计数器的计数长度是〔 选择一项：4107343513反响71-1：关联参考方向的含义什么是参考方向？它与电流或电压的实际方向是什么关系？能否任意设置？最根本最直接的作用就百是推断元件(或局部电路)是消耗度电能的负载，还是产生电能的电源。在关联的状况下，电流电压的乘积(即功率)为正问值时，说明该元件是消耗功率(也就答是消耗电能)的负载，反之为电源。而在非关联的状况下，电流电压的乘积为正内值时，说明该容元件是产生功率的电源，反之为负载。最根本最直接的作用就百是推断元件(或局部电路)是消耗度电能的负载，还是产生电能的电源。在关联的状况下，电流电压的乘积(即功率)为正问值时，说明该元件是消耗功率(也就答是消耗电能)的负载，反之为电源。而在非关联的状况下，电流电压的乘积为正内值时，说明该容元件是产生功率的电源，反之为负载。2-1：叠加定理的适用范围什么是叠加定理？使用叠加定理时需要留意哪些？baidu(或电压zhi)可以看成是电路baidu(或电压zhi)可以看成是电路daozhuanshu产生的电流(或电压)的代数和。线性的正弦稳态电路也满足叠加定理。使用叠加定理时要留意以下几点：1、叠加定理适用于线性电路，不适用于非线性电路；2、叠加的各分电路中，不作用的电源置零。电路中的全部线性元件〔〔3、叠加时各分电中路的电压和电流的参考方向可以取与原电路中的一样。取和时，应当留意各重量前的“+”“-”号；4、原电路的功率不等于按各分电路计算所得功率的叠加3、叠加时各分电中路的电压和电流的参考方向可以取与原电路中的一样。取和时，应当留意各重量前的“+”“-”号；4、原电路的功率不等于按各分电路计算所得功率的叠加2-2：相位的超前与滞后争论：相位的超前与滞后1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②争论：相位的超前与滞后1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：什么是叠加定理？使用叠加定理时需要留意哪些？叠加定理可以用来计算功率吗？为什么？电路中包含电感或电容时，叠加定理适用吗？为什么？答案:bai一支路的电流du(或电压zhi)可以看成是电路daobai一支路的电流du(或电压zhi)可以看成是电路daozhuanshu的电流(或电压)的代数和。线性的正弦稳态电路也满足叠加定理。使用叠加定理时要留意以下几点：1、叠加定理适用于线性电路，不适用于非线性电路；1、叠加定理适用于线性电路，不适用于非线性电路；2、叠加的各分电路中，不作用的电源置零。电路中的全部线性元件〔3、叠加时各分电中路的电压和电流的参考方向可以取与原电路中的2、叠加的各分电路中，不作用的电源置零。电路中的全部线性元件〔3、叠加时各分电中路的电压和电流的参考方向可以取与原电路中的一样。取和时，应当留意各重量前的“+”“-”号；4、原电路的功率不等于按各分电路计算所得功率的叠加3-1：提高功率因数的意义提高功率因数的意义提高功率因数的意义1.1.活动性质：协作学习小组活动2.2.活动地点：本课程单元学习论坛3.3.活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：③围绕以下问题争论：◆◆功率因数太低会消灭什么状况？举例说明。◆◆如何提高沟通电路的功率因数？答案:答案:提高功率因数的几种方法可分为提高自然功率因数和提高功率因数的几种方法可分为提高自然功率因数和bai承受削减电动机无功消耗，防止“大马拉小车”。2).对平均负荷小于其40%左右的轻载电动机，可将线圈改为三角形接法〔或自动转换〕3)4).合理配置变压器，恰当地选择其容量。5).调整生产班次，均衡用电负荷，提高用电负荷率。6).改善配电线路布局，避开曲折迂回等。人工补偿法：实际中可使用电路电容器或调相机，一般多承受电力电容器补尝无功，即：在感90º，而纯电容的电流则超前于电压削减电动机无功消耗，防止“大马拉小车”。2).对平均负荷小于其40%左右的轻载电动机，可将线圈改为三角形接法〔或自动转换〕3)4).合理配置变压器，恰当地选择其容量。5).调整生产班次，均衡用电负荷，提高用电负荷率。6).改善配电线路布局，避开曲折迂回等。人工补偿法：实际中可使用电路电容器或调相机，一般多承受电力电容器补尝无功，即：在感90º，而纯电容的电流则超前于电压90º，电容中的电流与电感中的电流相差180º，能相互抵消。电力系统中的负载大局部是感性的，1并联，则电容器的电流将抵消一局部电感电流，从而使总电流减小，功率因数将提高。并联电容器的补偿方法又可分为：1．个别补偿。备四周。适合用于低压网络，优点是补尝效果好，缺点是电容器利用率低。2．分组补偿。马上电容器组分组安装在车间配电室或变电所利用率较高且补尝效果也较抱负〔比较折中〕。3．集中补偿。即把总无功负荷来选择。优点:是电容器利用率高，能削减电网和用户变压器及供电线路的无功负荷。缺点:不能削减用户内部配电网络的无利用率较高且补尝效果也较抱负〔比较折中〕。3．集中补偿。即把总无功负荷来选择。优点:是电容器利用率高，能削减电网和用户变压器及供电线路的无功负荷。缺点:不能削减用户内部配电网络的无补尝。3-2：谐振电路的特点谐振电路的特点谐振电路的特点1.1.活动性质：协作学习小组活动2.2.活动地点：本课程单元学习论坛3.3.活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：◆◆串联谐振电路有何特点？◆◆并联谐振电路与串联谐振电路有何不同？◆◆谐振电路中的电阻R对电路性能有何影响？答案答案:串联谐振特bai串联谐振特baiduzhi和电dao流同相位，电抗zhuanX等于0，阻抗Z等于电shu阻R，此时电路倍的高电压，因此串联谐振也称电压谐振4-1：变压器的工作原理变压器的工作原理变压器的工作原理11．活动性质：协作学习小组活动〔4-2二选一〕22．活动地点：本课程单元学习论坛33．活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：◆◆〔磁路的根本物理量和定律与电路中的物理量〔电压、电流、电阻〕和定律有什么相像之处？场合？场合？答案答案:screwrule〕确定导体切du确定导体切du割磁感线运zhi动时在导体中产生dao的动生zhuan电流方向的定则，如发电shu机。右手定则内容：右手定则内容：伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，则其余四指指向动生电流的方向伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，则其余四指指向动生电流的方向1.1.用于推断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向4-2：争论变压器初、次级间的电压、电流和阻抗变换关系抗变换关系争论变压器初、次级间的电压、电流和阻抗变换关系争论变压器初、次级间的电压、电流和阻抗变换关系11．活动性质：协作学习小组活动〔4-1二选一〕22．活动地点：本课程单元学习论坛33．活动要求：用电①用电①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：◆◆什么？◆我们寻常用的变压器为什么会发烫？夏天用电顶峰◆我们寻常用的变压器为什么会发烫？夏天用电顶峰时，小区里的变压器甚至可能烧毁，这又是怎么回事？答案答案:变电压。因两组线圈同铁芯，故其匝数比就等于电压比，初级线圈定数后转变次级线圈的匝数就能转变次级电压。变电压。因两组线圈同铁芯，故其匝数比就等于电压比，初级线圈定数后转变次级线圈的匝数就能转变次级电压。5-1：把握常见低压掌握电器的功能特点，安全把握常见低压掌握电器的功能特点，安全用电把握常见低压掌握电器的功能特点，安全用电1.1.活动性质：协作学习小组活动2.2.活动地点：本课程单元学习论坛3.3.活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：◆哪一类电器属于低压电器？低压电器的分类；列举你所◆哪一类电器属于低压电器？低压电器的分类；列举你所知道的低压电器◆你所知道的这些低压电器在掌握电路中的作用是什么？◆你所知道的这些低压电器在掌握电路中的作用是什么？它们是如何工作的？人遇到多少高的电压会触电？寻常〔包括装修、寻常生活、在工厂企业工作等〕你所知道的担忧全用电方式有哪些？人遇到多少高的电压会触电？寻常〔包括装修、寻常生活、在工厂企业工作等〕你所知道的担忧全用电方式有哪些？答案:低压电器是指bai：在沟通电压小于答案:低压电器是指bai：在沟通电压小于duzhi1200V直流电压小于1500Vdao有：刀开关熔断器空气开关按钮接触器热继电器中间继电器时间继电器速度继电器等。5-2：三相异步电动机启动、调速、正反转的常用方法用方法完成虚拟仿真试验：三相异步电动机启动、调速、正反转的常用方法完成虚拟仿真试验：三相异步电动机启动、调速、正反转的常用方法441. 1. 活动性质：协作学习小组活动2. 活动地点：本课程单元学习论坛3. 活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③2. 活动地点：本课程单元学习论坛3. 活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：◆对三相异步电动机启动时有什么要求？启动方式有哪些？各有哪些特点？◆三相异步电动机调速有哪些方式？各有哪些特点？◆三相异步电动机铭牌上各个工程的含义是什么？额定值之间的关系是什么？答案:三相鼠bai三相鼠bai笼式电动机的调速方法有du：1〕转变电源频率zhi调速法；dao22〕转变zhuan电枢绕组磁极对数调速法shu；33〕转变电源电压调速法。调速的原理是依据转速公式：n=n0x(1-s)=60fx(1-s)/p调速的原理是依据转速公式：n=n0x(1-s)=60fx(1-s)/p从中可以看出：转变f和p都能转变电机的转速。1〕、1〕、3〕二种调速方法，但是做成绕线s的调速方法。6-1：二极管特性及应用45活动活动6-1：争论：二极管特性及应用1．活动性质：协作学习小组活动〔与活动6-21．活动性质：协作学习小组活动〔与活动6-2二选一〕2．活动地点：本课程单元学习论坛3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：二极管在正偏和反偏状况下，随着温度的上升，各会消灭什么变化？通过查阅专业资料或网络搜寻，了解日常生活中二极管的其他应用实例，说出你最感兴趣的一种。二极管在正偏和反偏状况下，随着温度的上升，各会消灭什么变化？通过查阅专业资料或网络搜寻，了解日常生活中二极管的其他应用实例，说出你最感兴趣的一种。答案:答案:二极管bai是温度的敏感器件，du温度的变化对其伏zhi二极管bai是温度的敏感器件，du温度的变化对其伏zhi安特性的影响主要表dao现为：随着温zhuan度的shu上升，其正向特性曲线左移，即正向压降减小；反向特性曲线下移，即反向电流增大。一般在室温四周，温度每上升1℃，其正向压降减小2～2.5mV；温101倍左右。极流入，负极流出。体导电性变好，漏电电流增大造成的。6-26-2：三极管特性活动6-2：争论：三极管特性11．活动性质：协作学习小组活动〔与活动6-1二选一〕22．活动地点：本课程单元学习论坛3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：什么是三极管的极间反向电流？它们对正常工作的三极管有无好处？为什么？通过查阅专业资料或网络搜寻，了解其他类型的半导体器件，列举应用实例。什么是三极管的极间反向电流？它们对正常工作的三极管有无好处？为什么？通过查阅专业资料或网络搜寻，了解其他类型的半导体器件，列举应用实例。答案答案:三极管最基bai三极管最基bai本的和最重要的特du性：晶体三zhi极管具有电流放dao大作用，其实质是zhuan三极管能以基极电流微shu小的变化量来掌握集电极电流较大的变化量。将ΔIc/Δ将ΔIc/ΔIb“β”表工作时基极电流的变化也会有肯定的转变。当加在三极管放射结的电压小于PN当加在三极管放射结的电压小于PN结的导通电压，基极电流为零，集电极电流和放射极电流都为零，三极管这时失去了电流放大作用。7-17-1：放大电路动态特性分析1．活动性质：协作学习小组活动〔与活动7-2二选一〕2．活动地点：本课程单元学习论坛2．活动地点：本课程单元学习论坛3．活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：共射电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，与射极输出器有何不同？将共射电路的集电极输出端与负载电阻之间，用电容耦合增加一级射极输出器，也就是信号源、共射电路、射极输出器、负载，通过阻容耦合方式连接得到多级放大电路，这时的电路特性会有什么变化？共射电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，与射极输出器有何不同？将共射电路的集电极输出端与负载电阻之间，用电容耦合增加一级射极输出器，也就是信号源、共射电路、射极输出器、负载，通过阻容耦合方式连接得到多级放大电路，这时的电路特性会有什么变化？什么可以作为放大电路的负载？负载的大小对放大电路的工作状态有影响吗？为什么？答案:答案:所谓负载力量就是当负载阻值变化的时候,维持负载两端电压恒定的一种力量所谓负载力量就是当负载阻值变化的时候,维持负载两端电压恒定的一种力量.放大电路的输出电阻的大小,反映了放大电路带负载能力的强弱.输出电阻越小,放大电路带负载力量越强.因此输出电阻尽量小一些为好.7-2：温漂抑制的原理7-2：温漂抑制的原理1．活动性质：协作学习小组活动〔与活动7-1二选一〕2．活动地点：本课程单元学习论坛33．活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②②活动时间由辅导教师安排；③③围绕以下问题争论：差动放大电路为什么能够抑制温度漂移？差动放大电路为什么能够抑制温度漂移？BOSEQC20i它的降噪功能。你觉得差动电路既然具有共模抑制力量，能否用它实现降噪呢？请各抒己见！答案:答案:漂的话，首先其外围有关的电阻器和电位器等都必需承受低温漂〔≤50ppm/℃〕高精度的使其基准源元器件自生所产生的温度漂移最小。12DW232~234〔2DWC〕和IcL8069等带温度补偿的周密二极管作基准源时，应留意此类周密稳压二极管在不同的工作电流下具有不同的电压温度系数留意选择适宜的工作电流，以使其温漂最小。2、承受温度系数低的元器件来代换温度系数高的元器件。3、当一个系统对基准源的温漂指标有很高的要求时，则可承受局部恒温掌握法，即对含有基准源的这局部电路进展恒温掌握，从而到达削减基准源温漂的目的。8-1：深度负反响争论：深度负反响1．活动性质：协作学习小组活动〔与活动8-1：深度负反响争论：深度负反响1．活动性质：协作学习小组活动〔与活动8-2二选一〕2．活动地点：本课程单元学习论坛3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：什么是负反响？深度负反响电路的放大倍数如何计算？运算放大器如何连接才能确保工作在线性状态？为什么？什么是负反响？深度负反响电路的放大倍数如何计算？运算放大器如何连接才能确保工作在线性状态？为什么？答案:答案:信号减小的方式叫负反响。由于是bai抱负放大器，输入du端电流都可以无视zhi0来处理。dao这个时候，zhuanA1的同相输入端电位也shu为Ui，A2A2的反相输入端的电位为0V，A2的输出端电位与A1的同相端直连，因此其输出也为Ui。R2R3的电流一样，有：i=(Uo-0)/R2=(0-Ui)/R3即：Uo/R2=-Ui/R3那么，该电路的信号放大倍数是：β=Uo/Ui=-R2/R38-2：直流稳压电源争论：直流稳压电源争论：直流稳压电源11．活动性质：协作学习小组活动〔与活动8-1二选一〕22．活动地点：本课程单元学习论坛3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；3．活动要求：①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；②活动时间由辅导教师安排；③围绕以下问题争论：你在本课程学到了哪一种直流稳压电源？它们各有什么优缺点？现实生活中你使用过什么电源？搜寻一下这些电源的电路构造和工作原理，到论坛发表一下你的使用体验吧。你在本课程学到了哪一种直流稳压电源？它们各有什么优缺点？现实生活中你使用过什么电源？搜寻一下这些电源的电路构造和工作原理，到论坛发表一下你的使用体验吧。答案:能为负载供给稳定直流电源答案:能为负载供给稳定直流电源供电电源沟通供电电源的电压或负载电阻变化时，稳压器的直流输出电压都会保持稳定。直流稳压了高的要求。9-1：规律代数的根本定律与常用公式争论：规律代数的根本定律与常用公式争论：规律代数的根本定律与常用公式11．活动性质：协作学习小组活动22．活动地点：本单元学习论坛33．活动要求：①①完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参与；