2023年高二上学期英语教学工作总结范文（通用篇）

2023年高二上学期英语教学工作总结范文（通用篇）高二上学期英语教学工作总结1

本学期，高二年进行了文理分科，我担当的是高二（9）（10）两个文科班的教学工作，由于文科班较理科班的基础略微好一点，且多数是女生，比较好学，因此依据这一状况，本学期的教学工作较之前有了略微的改变。现总结如下：

一、依据教材，变更教学侧重点

本学期课文已经进入模块3、4的学习，课文变得越来越长，句子也越来越困难。所幸，课文阅读的话题还是学生比较熟识的话题，与生活比较贴近。因此在讲解课文时，我侧重让学生进行课堂阅读训练，同时加强口语训练。比如，模块3里其次单元的话题是交通工具，有关于自行车、汽车。生活在农村，大多数学生都会骑自行车，而随着生活水平的提高，汽车在我们生活中也是越来越普遍，因此这两个话题不管是要进行阅读导入，还是让学生做口语训练，学生都感觉比较有话可说，也可比较简单借助背景学问进行阅读训练。

此外，本学期的教学过程中，我还切实落实新课标，紧密结合新课标里要求的文化意识目标，侧重于帮助学生积累文化背景学问，提高文化意识。同时，学英语时多了解一些英语国家的文化，也有助于语言的学习。比如在讲授模块4最终一课《TheNewAustralians》时，课文阅读主要是讲解澳大利亚各方面文化，因此课文导入时，我通过一系列图片简洁介绍了澳大利亚的食物、动物、建筑物、自然景观、生活方式等一系列文化，既可以引起学生爱好，又为阅读做了铺垫。

二、联系时事，训练提高学生的写作水平。

本学期写作方面，除了根据课标要求进行写作训练外，我还主动联系实际，刚好让学生对一些时事进行写作训练。在5.12四川地震发生之后，举国上下都在关切帮助着四川灾民。利用这一时机，我刚好跟学生探讨了这一话题，并就这一话题，紧密结合书信格式，布置学生就此话题写一封信给晋江经济报，呼吁大家捐款帮助灾区人民。既训练了写作水平，又对学生进行意识升华。此外，前不久我们学校旁边的凤竹企业发生了火灾，导致旁边的居民，包括我校师生都要撤离。学生亲身经验，终归有感受。因此其次天上课时，我立刻利用这一课题与学生组织出一篇小作文出来。这样的作文更具有实际性，有创新性。

三、依据实际状况，统筹支配

本学期由于五一、会考、高考等缘由，使授课时间比较惊慌，因此我敏捷统筹支配将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础学问进行精讲精炼，让成果好的学生能更加巩固所学学问，也让差生能够有所收获。

同时，由于课文的听力部分对我校学生来讲，难度比较大。因此，我只选择出了比较简洁的部分进行训练，其他仍以英语周报听力为主。并且由于时间紧凑，有时还利用课余时间进行不断训练。同时，本学期学习仍以侧重巩固学生的基础学问做起，从单词，句型动身。

四、发挥学生的主动性作用，以少带多

这次，我所教授的两个文科班里，均有个别女生学习比较拔尖，并且有胆识，可以像小老师一样在班级里进行简洁的教授。因此，利用这个优势，我常常让这几个同学在早读时，起来带动大家读单词，读课文。既给大家指定了任务，使有的同学不会无所事事，同时熬炼了学生实力，也提高了学习效率。

五、激励优生，激励后进生，进行培优扶差工作

本学期，我仍坚持培优扶差策略。对优生我对他们提出更高的要求，充分发挥他们的潜力，提高他们的主动性，并在平常给他们另外布置一些相对有难度的任务，让他们不断接受挑战，拓宽领域，同时也不断确定他们的成果。而对班级里的差生，我尽可能赐予更多的关切、帮助和激励，同时，利用早晚自习和课余时间等可利用的时间特地开展补差活动。

六、在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务实力。

我参与了本学期学校组织的青年老师职业技能竞赛并获得了一等奖，另外，我主动参与各种讲座，本学期参与了在毓英中学举办的新课程背景下的高考命题调研会及通过网络学习了新课改教材专业发展思索，还报名参与了08年度中小学老师全员远程接着教化培训。不断给自己“充电”，以适应时代发展对于老师职业技能的要求。

总结这一年来，我觉得自己在不断的进步。在接下来一年里，学生也将进入另一更高层次。因此在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多向前辈学习，争创新局面。

高二上学期英语教学工作总结2

本学期我担当高二(2班4班)的英语教学工作。高二这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高二的英语老师，我们应当用更多的时间去学习、探讨新题型和高考，以便能够更好地教授学生。

回首自己高二这半年来的教学工作，在与其他老师的沟通和探讨中，教学还是比较胜利的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。

一、加强探讨，提高教学工作的针对性

仔细学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性;从20xx年各类试题的探讨中找趋势;开拓性地抓新教材备考。在常规教学中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和逻辑思维实力。

二、制定教学安排，加强教学的目标性。

我们依据学生的详细状况，制定出切实可行的教学安排，把教学分为三个阶段。

1、夯实基础，发展实力。

近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此，在教学过程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，驾驭肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展实力，收到了事半功倍的效果。

2、降低难度，回来基础，强化专题训练。

进入高二后，依据学生的详细状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的驾驭不坚固。这时，教学的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础学问，适当做一些高考题。

要在期末考试前找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练驾驭语法的用法。

四、在详细做法上，我更主见少加课，加大单个辅导这种方法。

针对不同层次的学生，找到适合他们的题，对他们进行辅导。另外学年统一印发学问单，挨个学生背诵检查，至少让学生在该记住的学问点上不丢分。另外，针对学生不爱背单词的问题，我在两个班级每周进行一次单词竞赛，极大激发了学生学英语的主动性，巩固了基础。

上述是我在本学期工作中的一些方法和体会，在即将到来的高三学年，我将更加专心地钻研方法，找寻高考题的出题规律，更加注意对学生实力的培育，争取让学生在英语学习中取得更大的进步，让自己在专业方面有更大的进步!

高二上学期英语教学工作总结3

本学期我接着担当高二7，8两个理科班的英语教学。一学期来，我听从学校的支配，仔细地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了7，8两个选修模块的教学任务。当然，在获得了一些教化教学阅历的同时，也相识到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

一、制定安排，仔细完成。

理科班的多数学生厌烦背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词，短语及一些好的句子。为了提高他们的主动性，这学期我还要求班上每个学生，每天轮番上台带读英语单词。

从学期起先我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生仔细完成并刚好讲评。

这学期我更加注意将学生分状况辅导。与其他几位老师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将接着做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的探讨，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭教材的学问的体系，仔细探讨考试说明与教学大纲，了解学生原有的学问技能的水平，他们的爱好，须要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，细致思索相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体学生，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；注意调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；注意学生英语基础学问的教学及听，说，读，写等基本技能的培育，努力使教学目标落到实处。

注意学生实际，从学生的.学习，生活实际动身，从学生的学习爱好，生活乐趣着手，为学生营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信念，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前细心地备课并仔细写好教案，课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

三、常常性地反思和重新谛视自身的老师角色，努力提升自身的综合素养。

为了不断提高自身的业务实力和水平，我主动参与各级各类教化行政主管部门组织的业务学习和培训，参与组内听课，教研活动，到一中，侨声，石光等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充溢自己，提高自己。

仔细撰写教学论文和教学案例反思，刚好总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的学问视野，增加自己的学问储备，不断地给自己充电，加压。

社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是中学三年最为重要的一年。在新的一年的的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。

高二上学期英语教学工作总结4

这学期已经是中学的第三个学期了，对每个学生的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课

每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把其次天的课认仔细真的备，授课内容，学生的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是费尽心机想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。学生基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决帮助学生理解。

二、坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题；

依据高考要求，必需提高学生的听说读写实力，所以我从高二起先就着手培育学生的阅读实力，课后督促学生仔细完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高三并还将接着到高考前一刻；

三、把教学安排落到实处

努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；

四、激发学生学习英语的爱好

在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于学生记忆。

五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合学生做的题目让学生练习，以达到最佳效果。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

七、与同事沟通，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

高二上学期英语教学工作总结5

本学期我担当高二（12）班和高二（13）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

一、备好课，备好学生，上好课

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：

一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（12）班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（13）班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、激发学生学习爱好

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。开展了英语爱好小组活动，把全班按比例分成十个小组，各小组进行互助学习，安排固定的任务，并定期进行学习成果核查，让各组评比争优，几个星期下来，收到良好的效果。

三、注意听、说、读、写全面发展

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在期中考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（13）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。

高二上学期英语教学工作总结6

本学期，我担当高二（2）班的英语教学，该班学生的英语学习基础参差不齐，词汇量不够，阅读实力有待加强，上起课来往往力不从心，英语教学面临不小的困难。面对现状，我在英语教学的各个环节上都下了功夫，努力提高英语成果。现总结如下：

一、在教学方面，细心备课、精讲多练。

根据我校要求，备课组每个单元都进行集体备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行重新组合，编写导学案，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。我仔细钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，了解学生原有的英语水平以及他们的爱好、须要、习惯，并实行相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，合理地支配教学内容和教学进程。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

在教学方法上，力争构建乐学课堂，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。所以，在备课时我从学生的实际动身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，采纳趣味性的教学设计和例句，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。我每天都尽量使自己有足够的精神，因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习主动性，构建乐学课堂，让学生在轻松开心的气氛中获得学问。这样，授课就事半功倍。

紧扣课堂这个教学主阵地，想四非常钟要质量。在授课中我力争做到以学生为中心，重心下移，做出学生力所能及的要求，学生能做到的老师不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生，不断培育他们的主动解决问题的实力。适时地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。从而在自己的动手动脑过程中形成实力。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题刚好订正。并激励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不同方式检查。

与学生交挚友，课外辅导与课内讲课相结合，有效地促成学生成果上升。学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，首先我做到与他们交挚友。平常懒动脑筋不学的同学，实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。

二、仔细批改作业。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

三、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课三十多节。

四、教学工作之余，不忘翻看和阅读全市和全国的教化教学信息和新的教化动态，为自己的教化教学工作充电。

以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，希望在将来的日子里，争取进得进步。

高二上学期英语教学工作总结7

本学期我担当高二4班，7班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，注意反思。

“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

二、增加上课技能，提高教学质量

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。工作虽然已经四年了，但作为一个中学老师须要学习的东西实在太多了。为尽快达到学校对中年老师提出的要求，我始终保持着虚心学习的看法，主动向老老师请教，擅长向同事取经。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语教化理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研实力上有了肯定的提高。

四、狠抓课堂，优化作业

要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，干脆影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心教化，实施“刚好补上、下不为例”原则。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习看法，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行爱好的培育外，对于优秀的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力。作为一名青年老师，我的教学阅历还略显不足，还需多向师傅和前辈们请教取经。教化是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加主动、努力地前进。

期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成果相当。所以在期中考后的时间里，我把力气主要集中在4班的差生思想教化上和7班的“缺腿生”辅导上，另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于个人之见，很多地方可能存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，同事的指导下，取得更好成果。

高二上学期英语教学工作总结8

本学期我接着担当高二两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

一、教化教学层面

1.紧抓基础不放。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发觉问题刚好订正，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。渐渐提高他们的实力。

2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我们的学生英语听，说实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不志向。因此，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

3.重新唤起学生的学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式结构的困难化，学生对这门学科产生了畏难心情，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜爱学习英语。

二、个人业务钻研层面：

1、主动参与教研组的课题探讨活动，努力提高阅读教学策略实力。仔细完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、备课

为了上好一节课，我上网查资料，主动查找课件，制作课件，打算、制作教具，力求优化教学思路。

3.上课

仔细上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，向课堂45分钟要效果。

4、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况。

总之，一份耕耘，一份收获。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

高二上学期英语教学工作总结9

本期本人执教273C，290C英语，教学工作按安排进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：

1，仔细备课，钻研教材，依靠集体力气

在上课前，细致阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。

2，狠抓学生的基本功

本期在加强基础学问学习这一块主要做了以下工作：

⑴要求学生每天