大学生参加社会实践的收获调研报告研究

大学生参加社会实践的收获调研报告调研目的能力提升专业能力提升作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，都对自己的专业不是很了解，为此，学校布置了这次社会调研活动以便让学生深入了解自己的专业，实践是大学生活的第二课堂，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，方便我们在今后的专业课学习中认识其重要性，努力学习，可以更好的将专业课知识运用到以后。处事能力提升通过这次实践调查，让我们可以系统全面的了解大学生参加社会实践情况，从调查来的数据中可以分析现在大学生对于社会实践的看法，以及他们在参加实践时所得到的体会，最终我们可以得到一个相对的数据，我们可以据此数据统计结果再进行分析研究，以便可以更好的将知识应用在实践中。在进行社会实践调查之后，尤其在解决事情方面，有利于我们理智的分析整个事情的前因后果，想出合理的解决方案。 素养提升心智训练：整个过程下来，我们对事情的处理方法，考虑的会更加全面，各方面思想都比较成熟。通过对数据的分析可以锻炼我们去从整体上分析事情，对事情的分析也不再将是片面的，思考将会深远。专业素质提升：知识的学习最好的考验是实践，未经实践的知识永远只会在课本上，只有经过实践的知识才会真的让人理解同时才会真的让人在所学的专业上面有所提升。现实生活中理论与实践同等重要参加社会实践有助于同学们提高自己的专业综合能力。在正式进入社会之前，我们可以通过实践检验自己的能力，进而提升自己的专业素质。发现问题并进行分析一方面，通过问卷调查的结果，我们可以结合数据收集到现在大学生对于社会实践的看法和收获及存在的问题，进而吸收问题并想出解决方案。另一方面，我们也可以通过数据分析现在大学生的社会实践对他们是否真的有作用和意义，由于他们是社会未来发展的主要群体，因此我们需要通过数据分析他们对社会实践的看法和期望，及其中存在的问题。调研内容我们研究的主题为大学生参加社会实践的收获调查问卷，主要包含了大学生对社会实践所选的内容、参加的次数、获取实践的方法、社会实践的目的、对社会实践的希望以及在参与过程中遇到的主要问题同时面对问题时是否积极应对如果积极应对是采取怎样的措施之后为这些问题设计一份调查问卷，最后通过大多数人的看法来生成了一份比较真实可靠的问卷。通过问卷调查对所得数据进行分析，研究大学生对社会实践的看法收获以及他们的期望，让大学生社会实践可以更好的服务于他们的专业，所学的知识可以在实际中得到真正意义上的运用。调研数据处理和分析本次调查对象为西安各高校的在校大学生，主要以西安财经大学为主。主要采用问卷调查抽样调查的方法，通过制作调查问卷，随机抽样发放给西安财经大学的部分学生填写，以便深入了解大学生对社会实践的看法和收获，其中存在的问题，从而实现本次调查的目的。调查表共制160份，收回129份。大学生社会实践现状参与人数及次数调查数据显示，调查的129名同学当中参加过社会实践的，男生占37.37%，女生占到62.63%，由此可以看出女生有较强地独立自主能力，更愿意通过社会实践提高自己的专业能力，经济水平及文化素养等等;大一新生参加过社会实践的只占到12.71%，大二，大三，大四及研究生则占87.19%，可见大部分同学在步入大学生活后，还是有极大的改变，但还是有少部分同学没有接受锻炼，缺失这方面认知及能力。图1：学生参与社会实践占比参加实践的途径及类型数据显示，65.26%大学生参与社会实践的方式是经过同学介绍，62.11%的大学生则是通过自己找的方式参加社会实践，少部分大学生则是通过讲座、海报、传单或其他的方式参与到社会实践中。由此可以看出现在的大学生主要是通过同学介绍和自己寻找的方式参与到社会实践中去。另外由图五可知，相较于去公司和相关部门实习来说更多的大学生则是去参加了社会服务和志愿服务。图3：参加社会实践方式图4：参与社会实践类型参与实践的收获根据统计结果，30%的大学生认为参与社会实践可以增加工作经验，社会阅历；26%的同学则是认为丰富了大学生活；18%的人认为参加社会实践巩固了自己的专业知识；然而17%的同学认为参加社会实践可以获得经济独立有自豪感。图5：参与实践的收获认为存在的问题调查显示，有30%的大学生认为暑期社会活动创新性不够，对此，学校应该多多提高社会实践的创新以提高同学们的积极性；有27%的同学认为选题太空泛，可操作性不强，对于这个，可以制定一些比较细致的选题，使同学们更容易地操作；有24%的人认为社会实践活动时间太短，无法真正进入角色，因此，可以适当的增长社会实践的时间，以便于同学们更深刻的展开调查，得出更准确的结果；然而有19%的人认为现在的社会实践一味的追求媒体效益，不务实。图8：认为存在的问题大学生社会实践存在问题分析存在问题参与者少首先通过调查数据发现，大学生社会实践实施不够广，据调查统计有近42.1%的人没有参加过大学生社会实践，这是对于大学生来说将是一个遗憾，也将会使得他们失去一个很好的提高能力的机会。实践就是把学校学到的专业知识运用到实际问题中使自己学到的理论知识能有用武之地，实践也可为以后找工作打基础。有绝大多数同学认为实践可以增加工作经验和社会阅历，大学生社会实践使引导我们学生走出校门，走入社会，了解社会，投身社会的良好形式。相关性弱大学生参加社会实践的目的就是为了将知识转化为能力，从而提升自己的能力。但是，通过调查我们发现有52.6%的人所参加的社会实践与他们的专业不太相关，甚至还有4.21%的人所参加的社会实践于他们的专业不相关。为此，我们小组认为应该以专业为单位去参加社会实践，以此来解决实践内容于所学专业不相关的问题。参与方式单一调查显示68.4%的大学生参加社会实践的方式是通过学校安排，62.1%的大学生则是通过自己找还有50.5%的大学生参加社会实践是通过家长或同学介绍的形式。随着社会的发展，我们获取信息的方式更是多样化，所以我们小组认为大学生应该积极主动的去了解参加社会实践通过网络、传单、电视等形式主动去参加社会实践，而不是依靠学校、父母、同学有就参加没有也不主动去寻找机会。学生思想不成熟，态度不正本次参与调查的主要集中在在校大学生身上，对于还没有正式进入过社会，体验社会生活的大学生来说，在社会实践的过程中相比于那些已经毕业了的进入社会学习的同事来说做事未免显得有点幼稚，学校里安逸的环境使得大学生的思想受到了诸多的约束性，学校中的规章制度也没有单位中的严厉，在学校里可以发现有的大学生会出现经常性迟到旷课的现象，而且还有一些学生上课期间干别的事情，从这两点就可以看出对待事情的态度的问题。问题原因的分析家庭环境的影响现在的家庭特别注重对子女的培养，但可能是因为家长们太过于注重了，所以出现了溺爱的现象。根据调查发现，好多大学生都不能独立自主的生活，因为在家中基本上都是父母帮助孩子干一些力所能及的小事，家务活之类的父母大都不舍的让孩子去干，对于孩子的生活费也是只多不少，这在一定程度上不利于孩子的思想发展。父母的这种溺爱的现象会使得孩子懒惰，不愿意也不敢参加社会实践活动。学生自身的原因我们认为大学生目前普遍的一个最大问题就是不能够给自己制定一个合理的计划，这才导致了做很多事情都会有些差强人意的感觉。在社会实践的过程中，我们发现了那些优秀领导的每一天都会被自己制定在了计划表中，而他们每天都是跟着事先制定的计划走，以此来确保自己的工作效率使得效益最大化。作为即将步入社会的我们来说，社会实践是一次很好的机会，少部分同学并没有意识到这一点，导致了在实践过程中出现态度不端正，意志不坚定的现象。建立健全的信息网由于数据显示大部分大学生都是通过网站和同学介绍来了解社会实践的信息，由于学生进入的网站杂乱无章，所得到的信息较为混乱，缺乏统一性，我们小组认为学校可以创建一个大学生社会实践网站，以便大学生可以从此网站上获得统一的社会实践信息，也可以留言自己的建议。遇挫反应社会实践调查不会一帆风顺总是会遇见点或大或小的问题，遇见问题是大部分大学生都是可以积极应对，但也有2.1%的大学生会选择知难而退。我们认为随着年龄及阅历的增长我们应该学会调整心态遇到问题不要一味的回避，应该积极面对。我认为要是大学生想要通过社会实践提高自己的一些能力素养就要参加一些靠谱专业的社会实践尽量不要浪费社会实践的机会并且好好把握。对于大学生社会实践的建议通过这次的大学生社会实践状况调查，我们了解了当代大学生的基本社会实践情况与态度。大学生的社会实践态度是基本端正的，但是由于性格，家庭，教育的不同所产生的差异也存在。在社会实践过程中，仍然在大学生群体中存在目的不明确，抱有侥幸心理，不认真对待及半途而废的现象。所以学校，家长及学生自己应该注重对社会实践重新认识，提供多种实践类型供学生选择，使得大学生社会实践不再是一种形式，而是真正意义上的提升自己的机会。同时希望大学生能够正确对待，不忘使命以学习为主努力进取。更希望社会各界尤其是学校组织能够加以引导与教育，帮助他们成为高素质高能力的现代大学生。现提出以下建议：学生自身方面端正自身对大学生社会实践的态度。参加社会实践时，遇到困难不能半途而废，要试着努力解决问题。应该积极参加社会实践，以此来提升自身的能力。社会方面社会应该给大学生更多展现自己的机会，在各个行业里展露头角。在学生要实习的公司等各个行业方面，社会都应加强管制，以确保在实践期间受到公平对待，要给予学生正确的引导。学校方面应该加强大学生社会实践的宣传，以便于同学们更加了解社会实践的作用、意义以及对自己带来的帮助。应该建立一个网站可以把大学生社会实践活动的相关信息做一个统一全面的归纳，以便让大学生可以更好地、更全面地了解最新的有关大学生社会实践的消息。适当的加强大学生社会实践的时长，丰富内容与类型，同时可以加强大学生社会实践活动内容与专业知识的契合度。家庭方面应该鼓励学生积极参与社会实践活动，并做好思想工作，尽可能帮助学生找一些靠谱的实践活动。家长应该积极了解现在与各专业相关的有锻炼性的社会实践，并对社会实践的真假可以做出判断。家长应该认真分析积极与孩子沟通，要学会对孩子适当的放任，给他们充足的发展空间。收获整个过程下来，对于我们这些调查组的同学帮助也很大。在写报告的同时，我们不仅是以调查员的口吻，更是以在校大学生的身份去写。从我们第一天设置调查问卷开始到最后的结果统计，我们团队的每个人都尽自己最大的努力完成这份任务。这是我们第一次参加社会实践，在执行的过程中发现自己的不足，去改正，去完善无疑是一件很不错的事情。这是一件考验团队合作能力，团结精神的事情；我们分工明确，各司其职，将这件事情尽我们最大的努力完成到最好。让我认识到团队合作团结共进的重要性。社会和学校是不一样的。我们在学校是无忧无虑的；但是当我们走到社会上时，便会发现会有更多的事情等着我们。这是一件考验团队合作能力，团结精神的事情；我们分工明确，各司其职，将这件事情尽我们最大的努力完成到最好。通过社会实践，使我了解到了更多关于社会上的很多事情，虽然时间不长，但作用效果确实很大的。处在现如今的这个社会中，我们得到了太多来自家长、学校以及社会的保护，这些过多的保护会使得我们有时候迷失了自己，每天都活在一个无忧无虑的环境中，久而久之，我们终会变得迷失了自己从而放弃了对人生的一些追求。而适当的社会实践或者兼职，这些都能够丰富我们的生活并且能让我们了解到这个社会的很多东西。我们了解到了与他人友好和平相处的重要性，了解到了在工作中是需要用一丝不苟的态度去对待每一件事情的，了解到了无时无刻自己都会有着激烈的竞争对手，了解到了生活是要用自己的双手去创造美好的。不论是在社会中还是在学校中，任何一件事情都是需要自己用双手去创造的，劳动是光荣的，通过劳动我们可以提升自己，壮大自己。

附录：大学生参加社会实践的收获调查问卷您好，我们是西安财经大学的学生，我们正在进行一项关于大学生社会实践的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。1.您的性别？[单选题]*○女○男2.您就读的年级？[单选题]*○大一○大二○大三○大四○研究生3.在此之前您是否参加过社会实践？[单选题]*○是○否4.您对大学生社会实践的看法是？[单选题]*○强迫性的，很反感○有所锻炼，还不错○时间太短，没有实际性作用○无所谓，只是一种形式而已5.假如您参加社会实践，您所选择的社会实践内容是否与您的专业相关？[单选题]*○紧密相关○不太相关○不相关6.您是通过什么方式了解社会实践的信息的？[多选题]□网站□讲座□海报□传单□同学介绍□其它7.您会选择哪种方式参加社会实践？[多选题]*□学校安排□自己找□家长或同学介绍□传单海报□其它8.您在大学有过几次假期实践经历？[单选题]○没有○一至两次○正在进行中○三次以上9.您觉得当下的大学生暑期社会实践有何问题？[多选题]□活动时间太短，无法真正进入角色□选题太空泛，可操作性不强□一味的追求媒体效益，活动不务实□暑期社会活动创新性不够10.你参加过下列哪些类型的社会实践活动？[多选题]□社会服务、体验□主题调研□参观交流□去公司和相关部门实习□志愿服务□其它11.您参加社会实践的目的是？[多选题]□关注、了解社会现实□结交朋友□