浙江省七年级上学期语文期中考试试卷七套附参考答案

七年级上学期语文期中考试试卷一、积累·运用(20分)【品生活之味】瘫à（ (iài)分í（ 一A恰当安排)的亲满责任心那变成色花躲暗处nì（ 笑孩子天烂漫人；那雨夜徊(huí著诗①《春的子以叶喻亲颂大母那在井被安妮·莎文老启迪恍然悟的。②(人)，知欲望B(形思想情自而然产生)……生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。瘫huàn ②分qí ③nì 笑感gài) 徘huái) 、B B. 中华传统文化精深广博。半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：我们会以“有朋自远方来，① 表欢迎情；会以“三行，② ”表善学意；会以“不君子”表君子风唐是中文化库中璀璨珠字行间出人百味我能从峨山月轮秋，④ 感到诗外出荡之憬与悦；能从“⑤ 应战场开”“不何处芦，⑥ ”中受到人战争苦与乡之；能从正江南风景”中受到人身之悲时代落幕叹；能从“⑧ ，春入年中感悟新旧替之理。（）生处处语文语文时体活。 ①首先，借着语文课堂，我们可以从生活中提炼我们所需要的那份人文气息。②然后，再高于生活，创造出一个良好的属于语文的独特的人文环境。“A．①③② B．③①② C．②①③ D．②③①二、阅读(55分)文学作品阅读补鞋能补出的幸福李娟①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。…………⑤——……那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。⑥————“”钉个“”⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——决点——”——妈妈① 叔叔②妈妈① 叔叔② 我③ ①这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。(此句画面感极强，请作简要赏析。)②鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”(请对此句进行朗读设计。提示：可关注语气语调、语速、重音等方面。)”中的”阿长 B. 藤先生 C. 范非学作阅读2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出：“中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和！”【材料一】碳，二氧化碳的碳”为什么要碳中和？1℃碳中和，不是化学反应！当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，我们就说“碳中和”了。也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象(可以是全球、国家、企业甚至某个产品等)未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。【材料二】碳足迹，记录你的碳消耗“”40%“”420g；1KG2060g；196g；145g；★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；★开钨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g；……30二氧10078.5kg100L270kg……——(摘自《少儿科学周刊》2022年4月第7期，有删改)【材料三】"绿色能量"""2021“”201656.13绿”2000“”。420g。据材内容选出列选说法正确一项（ ）“碳中和”古诗文阅读

(甲)尊”“”““君与(乙)陈元方之子长文“，有英才，与季方“之子孝先“各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”【注释】①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈谌。③孝先：陈季方之子，陈忠。（丙）②？"老父③④”“⑤”“⑥。周”(三则材料均选自《世说新语》)注释]①长文：陈元方之(丙①③④⑤孤：我。⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。万里如一：到处都相同。①课内字词积累——解释下列句中的加点词。期日中 太丘舍去 相委而去 下车引之 入不顾 ②各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。通假字．“不是个通字，同。“”效法”，周不孔”原是名词在活用作动，解为” ””。“陈元方之子长文”的“之”解释为“⑨ ”。③查字典释义从图《汉语用字典》释中选出“元难为”“”的思 （序。①乙文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。②丙文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的？请在下面句子中填上合适的内容。 三、写作(45分)”“”60请以“▲的他/”(1)500(2)(3)不1．痪；歧；匿；kǎi；huái2．各得其所；油然而生|·凯勒5．B””②“”②示例：我选A“”（）“与“”“（）51090g13．B②①②人同样优秀。②他也略一、积累（18）

七年级上学期语文期中试卷——qīng侧来，正fù 盖红莲面……我宁的心xù 散了！情，因其深挚与悠远，常常为古今文人所吟诵。李在闻昌龄迁龙遥有寄中诗以月情吟“ ， ”，寓友人幸遭的深同情关怀这是古不的朋之情。中提到回的贫乐，说在困的境里，始终持自的愉心境，吟哦”，是老对弟的无欣赏情。孔在《语˙子》中咏”，是对光易的感之情。王在《北固下》，触生情吟诵“ ， ”，是他尽思乡之情。去 ． 下古代化常有误一项（ ）二、阅读（48分）下对《花夕》有内容述不确的项是（ ）“”和”“”·猫·“猫“我“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。片中的“”是 他什么“常样说”？巢①每天早上，我都在鸟鸣中醒来。“阳光照在黄澄澄的枇杷果上，雀儿们呼朋引伴，大快朵颐，欢叫的声音里都是果香味儿！的转身回屋，像一个慌乱的逃逸者。⑧⑩⑪我们住着大大的房子，却像无家可归的孩子。⑬那个小巢很暖，很暖……列对文的解和析，恰当一项（ ）“”第段写“”⑨是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”“”去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。“”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。。“我那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区①“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？“我我”【】峨山月歌唐李白 【】客苕溪 清叶燮峨山月轮秋影入羌江流。 水如愁容易帆趁流。夜清溪三峡思君见下州。 窗吴语故山已挂头。（一）咏雪”撒盐”“（二）黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。【注释】①诏：皇帝的命令。．． “/”（2处）①未若柳絮因风起。②何不言日食之余如月之初？三、写作（50分）……”500……4．D5．C”8．B”①才“”“”淋湿我∕∕②为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？同点机智人 韫明智，才出众《琬巧》开脑筋放开维，多度看题。略七年级上学期语文期中考试试卷一、积累（19分）阅读语段，完成任务。同们每说“朋友一时我内心shà 时起一暖流高时朋可以你分快蓄量。友是束阳，温暖暖照亮前行脚步朋友一缕风，轻柔柔地□（A.驱散 B.抚平C.吹）你心的皱。了朋，我的心有了落有了依靠有了友，们的长定一路团锦cù ，不胜。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。①shà 时 ②着③花锦cù （ 。临近期中，小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮他完成摘抄本。策略诗句收获看标题3． ——李《闻昌龄前龙遥有寄》仍故园，4． 。标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。抓意象5． 6． 。7． 古人常借助意象“雁”和“月”来表达情感。明手法虚实结合，彰显博大胸襟。8． 对比衬托，抒发离人愁思。9． ，10． 。”【拓展运用】送友人〔唐代〕李白青山横北郭，白水绕东城。①万里征。【注释】“飞蓬”。以有关学、化常表述误的项是（ ）四书”。“”“而立”“不惑”“”二、阅读（43分）名著阅读①兴趣助力鲁迅成长经家启蒙 三书屋私塾 洋学堂书 日留学历相图考》《点石斋丛画》《诗画舫》等。★读《论语》《尚书》关<>）））

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★读医学专业书）简儿时读古书，对封建思想产生抵触；在洋务学堂读具有现代思想的书，担忧国运；留学日本要读医书，遭遇“讲义事件”“幻灯事件”，认识到医学不能疗救愚弱国民麻木的灵魂，做出③学习生说物学的抉择。可见，阅读促使鲁迅思想不断发展，人生目标逐步确立。明 “‘’”藤先生 阿长 范农 陈文作品读一菱 金“‘’‘’”⑤这个版本诙谐有趣，充满生活情趣。这样的劳作不仅有物质的收获，还有精神上的享受。⑥大诗人白居易任苏州刺史时，写过一首采菱的诗：“菱池如镜净无波，白点花稀青角多。时唱一声《新水调》，谩人道是《采菱歌》。”⑦⑧嫩菱宜生食，齿间爽爽脆脆的，一嚼，都是水了，甜得清洁，有一点点青涩，是真正的水乡滋味。——芰”。⑨熟菱不能往饱里吃，不易消化。小时候，大人就说熟菱吃多了会“吃伤”，不好办，要喝乌龟的尿才——乌⑩菱入菜肴，与荤与素都能很好配合。任你葱油烹炒、菱肉不变色，白玉似的，亮人眼睛。把菱肉、藕片和鸡头米炒在一起，称“荷塘小炒”，很有江南的风味。“”）作的建议，请你一起参与：把视分成个部拍摄请补完整种菱→ 文学作品阅读二满①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。……⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。“”……迷宫”……“……”⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。段落④⑤—⑥⑦—⑧⑨—⑩父亲拉着桌凳等满车礼物回家。母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲。有些难过文第段线句用了 和 物描方法突出母亲 。……”，第“我却认为“文言文阅读【甲】“①②③”（选自《论语·子路》）“”（选自《论语·公冶长》）【乙】④”优劣。·）【注释】①恭：端庄恭敬。②敬：严肃认真。③夷狄：边远蛮荒之地。④辄：立即，就。⑤邪：通“耶”，语气词“吗”。．乎： 去： ： 歆辄之 （A.困；祸患 B.质问 C.发难 D.对……表为难此处难”最当的释（序号）“/”（）听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行“”。朗 曰幸宽，为不？”歆 曰：“本以疑正为耳。已纳自托宁可急相邪。””A三、写作（55分）阴雨绵绵的傍晚，同学们在教室里安静地做作业，一声春雷惊扰了正在奋笔疾书的小明……请你发挥合理的想象，对此时的环境和小明的动作进行描写。要求：符合情境；至少运用一种修辞；不少于150字。请以”⑵文中不得出现真实地校名，人名；⑶字数不少于600字。1．霎；zhuó；簇2．B910“””（。12．B”“一”“嚼”，停连：首句“嫩菱”一词要稍作停顿，表示强调该句要重点介绍嫩菱的特点了。末句“是”字后要停顿，换气准备加重语气读“真正的”一词，表现出嫩菱的滋味是水乡的独有特点。12“灵“”菱角”“”烹调”（）镀亮”“”“”D//（）1：华歆优王朗劣。从材料A”“”“”：华歆优王朗劣。从材料B”“”“”略一、积累（20）

七年级上学期语文期中试卷1．阅读“教师寄语”，根据拼音写出相应的汉字。策略诗句收获看标题遥故园， 。 抓意象 古人常借助意象“月”和“雁”表达思亲思乡之情。明手法 。•对比衬托，抒发离人愁思。 ——沧海》虚实结合，彰显博大胸襟。▶总结：依据阅读策略，温习学过的古诗，我们得到了新的理解和体会，正如孔子所说：“ 。”亲的同，阅是心的远。翻书本你可与朱清并走在天的径，听鸟清cuì的声；可以刘湛结伴一场畅淋lí 的雨，受大蓬勃生机你可推着铁生北海逛秋中正得làn 漫菊花蕴含一份韧的策略诗句收获看标题遥故园， 。 抓意象 古人常借助意象“月”和“雁”表达思亲思乡之情。明手法 。•对比衬托，抒发离人愁思。 ——沧海》虚实结合，彰显博大胸襟。▶总结：依据阅读策略，温习学过的古诗，我们得到了新的理解和体会，正如孔子所说：“ 。”别感趣学《陈丘与期后他仿文友人口吻陈太说了下这话。中画的敬与谦使用当的项是（ ）愚兄此次到寒舍拜访贤弟，感触颇多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言语不周之处，还请见谅。兄 B．舍 弟 郎 E．谅而时之，亦乎（ ）不其（ ）之者如之（ ）夫不志（ ）二、阅读（47分）名著阅读“推荐语”《花夕（ ） 《洋淀事（ ） 《行散（ ）A名著人物好友名单问题鲁迅阿长、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河其中哪位人物不应该出现在鲁迅的好友名单中？请结合名著的具体内容简要说明理由。阅读现代文阅读让我看着你“”③”””·时：某天； 地：我办公门口； 人：我母亲男孩母亲我；起因：一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩。出现矛盾：解决矛盾：我的母亲主动提出捐献眼角膜给患者，因为她想一直看着我。事件结局：·原文：母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。小七：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。小同学朗读过程遗漏几个，小同学为，几个恰恰有很的感力和情味，·第⑥段画线句进行朗读设计，并说明理由。（3分）她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”·．【单元目录】秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶•母亲/冰心《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行【单元目录】秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶•母亲/冰心《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行【单元导语】……阅读“你睡得好吗？”——关于睡眠的主题性阅读【材料一】“是荷兰学者KROESE或”——————（摘编自《睡前拖延研究综述》）【材料二】表一：年长、年青两辈作息规律及认识比较分项年长一辈年青一辈作息时间日出而作，日落而息，是规律华灯初上，我的精彩才开始医学观点是子午觉的黄金时期西医认为，人的生物钟不一样，只要整体睡眠时间够就行思想特点遵守自然规律，天黑了睡觉，天亮了起床，这样才健康根据个体习惯自定规律，我的时间我做主，适合自己就好表二：“萤火虫族”的六大特征序号特征原因1年轻化族群构成因为职业选择和互联网影响，以90后、95后、00后年轻群体为主2主动熬夜为主他们熬夜是工作或个人原因主动熬夜3越夜越美，享受夜时光习惯夜晚，享受夜晚4在夜间发光发热在夜间，通过工作和消费切实为中国夜间经济发展创造价值5多样化夜间生活各得其乐6不断扩大的“萤火虫部落”0010独具属性的“夜间”社群（摘编自《中国睡眠指数报告》）【材料三】记者张赛”3月8“7.062小（摘编自《中国社会科学网》）读【料一，列关“睡拖延”的关表，的项是（ ）KROESE小同学了三材料对关内进行概括分请指出下说中的项（ ）——””“3”7双减”．“”“”？阅读文言文阅读

[甲]”撒盐”“。——《世说新语·言语》[乙]②③④：“”⑤阿奴⑥”——《说新语· 》度高酒③太：官这指谢，谢的弟。著穿。⑤容：面容，脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。[丙]张季鹰辟①齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③，曰：“人生贵得适意尔④，何能羁宦⑤数千里以要名爵，遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。——《说新语· 东的属官③鲈脍鲈切片切碎的与菜羹属吴名菜。④尔：同“耳”，罢了。⑤宦：做官。文言词句方法解释邪？课内迁移法））．．．语境推测法：联系上下文推断“/”（3处）太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐谏曰（）①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。②人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵《世说新语》篇类提示德行美好的内在品德涵养言语会说话，善于言谈应对方正人行为、品性正直，合乎道义识鉴识别时机，鉴别是非，鉴别人才名士风流《世说新语》篇类提示德行美好的内在品德涵养言语会说话，善于言谈应对方正人行为、品性正直，合乎道义识鉴识别时机，鉴别是非，鉴别人才阅读胡助②[注]①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。·”瘦”““””。·诗句回答。三、写作（30分）”征稿启事同学们：500校刊编辑部2022年11月8日3．B4“……5．C；A；B6．我认为陈莲河不该出现在好友名单上。陈莲河是典型的庸医形象，他用药奇特难寻，故弄玄虚，出诊又异常昂贵，勒索钱财，没有让鲁迅父亲的病得到应有的医治，草菅人命，故不该出现在好友名单上。7．我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜，她不肯，还责难我。；男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜。最”“”“”我”“盯”“我““”“我我””12．B①②③2同情。///谏曰）②人生可贵的是能够顺心罢了，怎么能远离家乡到几千里外做官，来追求名声和爵位呢？[丙]“的“茁”“”“满满”“””略七年级上学期语文期中试卷一、梳理与探究（26分）小语将代表七年级新生发言，以下是发言稿的一部分。请你阅读后完成下列小题。同们选了拼bò 择成功煌选了星与海也选择风雨程当我们首耕，汗播撒土地必定聚着慧和劳，手开kěn 的园，定真而美。．点字辰”在中读正确一项（ ）chén B．chéng拼bò 开kěn 据语，文加点语使不恰的一是（ ）蒙 教 C．见 D．人漫古代者之，有略水荡漾景的操：“ ，岛竦峙”；托付心给月的白我愁心明月有怀征绵绵愁的益一征人望乡”；追忆光岁的杜：“ ， 。先的智，启心智从《语》“ ，也不其乐”中我们悟颜安贫道的世之；从次北山下》中我们受王乐观极的人生度。从诗词 ”我们明白珍惜时光，不可蹉跎的道理。“”文言材料解释收获朋”朋：朋友 乎？——《论语·学而》 修身对交友的重要性 知己也比喻音乐优美。范农《朝夕拾） B.老子白淀纪事） C.牛《湘散）我为可交 （120）海存知，天若比邻 B.君之交如水择善者从之其不者而之 D.君以文友，友辅仁二、阅读与鉴赏（41分）现代文阅读（甲）从百草园到三味书屋（节选）鲁迅……””......“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”“”“”“”的……“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”（乙）爷爷的宝藏【美】劳拉·乌朗自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人感到伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。现在别墅将要被卖掉。你可以留下一样东西来怀念爷爷。昨天，妈妈这样对她说。192721科林，看我发现了什么？布丽姬特喘着气说道。爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。布丽姬特说。我也以为是。科林说，这个藏宝图证明他没有骗我们。巨石就是爷爷所说的大圆石。布丽姬特说。宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。科林说，走，我们去挖宝藏。科林从巨石开始计算步子。用他的小脚来计算出20码的距离并不容易。但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。先看这块。说着，科林把那块比较大的石头滚到了一边。科林哈哈笑道：实际些，布丽姬特。我敢打赌是钱。够买一台新电脑或者一辆自行车吗？皮肤生痛。布丽姬特，你去哪？等等我！科林喊道。科林也跑向小河。布丽姬特已经坐在了划艇上。渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出现在他们眼前。布丽姬特，你怎么知道的？科林乐坏了。布丽姬特笑了。藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。我们还忘了一些事情。她继续说道，那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。【听音识人】”的题时我注到师的答用叹号尾语背后能有样的理活动： 。”小海：我不这么认 。【梳理情节】仔细阅读乙文，理清情节发展与布丽姬特、科林情感变化。将思维导图补充完整。【解码语言】结合语境，品味句子，回答括号里的问题。（）20（）【理解主旨】结合甲乙两文具体内容，说说什么是孩子的“宝藏”。文言文阅读【甲】”撒盐”“【乙】谢遏【丙】””公：“”③三篇文章均选自《世说新语》·大雅·【释义】参照阅读方法，解释下列字义。文中未解字词阅读方法解释之失风起查阅字典：①附加；②穿戴 （）【翻译】用现代汉语翻译下面句子。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。②谓此句偏有雅人深致。【赏析】。【探究】补全“成长引路人”的活动收获卡。活动收获卡代传门士族视子的教家的长履行“成引路人的责。谢对子的教采用不是板的式，往在 的合下谈论内容关于 ，此培他们雅的活情。自作则的育方，谢喜欢诗•大雅•抑的诗，是为这诗寄了对身和弟们期望： 。除言传教外谢安教育弟时意 ，乙文中 。阅读下面这两首古诗，完成下列小题。【】新晴 【】老堂［］刘攽 []曹邺青满地晴后绿树人昼余。 邵瓜地吾庐谷雨时偶锄。唯南风相识偷开户又书。 昨春风不在就床落读书。 “ ”节“” 春春）为什么？三、表达与交流（30分）“”5001．A2．搏；垦3．C4．水何澹澹；随君直到夜郎西；不知何处吹芦管；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻；人不堪其忧；海日生残夜；江春入旧年；少壮不努力；老大徒伤悲/黑发不知勤学早；白首方悔读书迟5——”）（“我“我“”（）QQ（）①②”“””真和师长们的关怀，真正的宝藏不是物质财富，而是精神财富。②②也”//③“欺略一、积累（20）

七年级上学期语文期中试卷轻打开文课，美的四向我走来春天团锦；夏热烈粗guǎng ；日西风瘦，冬飘然lì 临间。们在然中悟情，史生在天与亲jué 别莫怀责化解歧泰尔变了一金色花冰看到风雨左右斜的莲，联到了大的爱。点选择确读。斜（ ）A．qī B．jī一景语情语自中的山一一一物是诗中绕开的愫李借皎明月发离别之：“我愁心明月， 山歌》写月清江景，发惜之情：“夜清溪三峡， 。马远用物的合表在外子的浓乡愁“ 道风瘦。”王从残未尽红日升的景中出人哲理：“海生残， ”暮时节年老衰的甫和人相不禁慨：“ 《夜受降闻笛中漠似雪月如霜李的愁思笛声蔓延：“ 孔在江边望奔腾息的水，感时光匆：不昼夜《观海中操登碣石山看：“ 山竦峙。继通过象，发自的豪气概。下是小同学的邀函，中谦和敬使用恰当一项（ ）幸 临 C．光 D．见文言词汇例句成语释义顾．右盼差可拟期行而遇笃志行二、阅读（50分）下语段的人是 。请你写出“我”与他交往的两件事。……书写却是种悲，发了对奴制的无控诉也表了人对美好活的求和往（ ）代的云变，以切轻的笔表现争的酷和活的难，丰富多的笔描绘物，其是性们好的质和高的神世界（ ）己归中的见所，那水般文字着作故乡人的然风，带着特的土人，带作者生命对历的感静静淌而过（ ）、从文《湘散记》 B、格涅的《人笔》 C、犁的白洋纪事》叶子时期的梅现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。②③⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。梅”花”之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。⑧/”⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏。我喜欢这种隐藏。⑩”“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”小牟和小山在阅读了这篇文章之后，产生了一些疑问，他们互相探讨，请你帮忙补充完整。小牟：老师说，关注文章的关键性语句比如标题、开头、过渡、结尾等等，可以帮助我们更好的理清文章思路。小：我白了篇文的思，概起来是梅梅请在线上填一字）””你可以帮助我吗？！ 小牟：我明白了，谢谢你！隐藏“显露”还是： 阅读让我看着你“”③”””·时间：某一天地点：我的办公室门口人物：我的母亲、男孩的母亲和我出现矛盾：解决矛盾：我的母亲主动提出捐她想一直看着我。事件结局： ·原文：母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。小牟：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。”对第⑥段线句行朗设计并说理由。知识卡片她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“知识卡片歌颂了伟大的母爱。在本文中，你认为这是一位怎样的母亲呢？结合文章谈谈你的看法。三、文言文阅读（14分）《论语》节选“）“”）“）“）“）“”）“”）”）“”）“”）确的读法，应该是停顿两次，用“/”标识是这样：知者不惑仁者不忧勇者不惧。言，除关“句”，要明重点言字的意，如好者不乐之”中的乐”，这里以解为。词意思后我还需明确句话意思如“温而知可为师用现汉语出意是： ；“子：先其言后从”，现代语写意思是： 。我发《论》中很多容都学习关，学不思罔，而不则殆”两，强了 。“君食无饱，无求，敏事而于言就有而正焉”，可以出，习要 。小牟：孔子作为一位伟大的教育家，给我们提供了不少的学习方法，而且在为人处世、道德修养上也给了我们启示。根据第④章或第⑨章，结合自己学习生活经历，说说你的理解吧，小山。： 古诗阅读十一月四日风雨大作（其一）南宋·陆游风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴①火软蛮毡②暖，我与狸奴③不出门。【注释】①溪柴：若耶溪所出的小束柴火。②蛮毡：中国西南和南方少数民族地区出产的毛毡，宋时已有生产。③狸奴：指生活中被人们驯化而来的猫的昵称。歌一二句用 的辞手写出雨瓢，声巨大。写作背景陆游自被罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国热情丝毫未减，日夜思念报效祖国。