第13.3课《自己之歌（节选）》课件高二语文资源（选择性必修中册）

导入新课你曾经歌颂过什么？你会歌颂什么？是太阳，是大海，还是高山？那么，你可曾想过歌颂自己？咏叹那不一样的生命之光？今天，让我们一起走近惠特曼的《自己之歌（节选）》。这首诗歌的作者是美国诗人惠特曼。郭沫若曾盛赞惠特曼是一位犹如“太平洋一样”广阔的诗人。惠特曼的诗歌意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力量。在阅读这首诗歌的时候，要注意感受其中涌动的旺盛的生命之力和诗中凸显出的那个宏大的自我。体会惠特曼在诗歌中赋予自然事物的诗意。自己之歌（节选）惠特曼学习目标

1树立自我意识，重视对个体价值

的审视与思考。

2学习诗歌中对比、排比等修辞手

法的运用效果。

3鉴赏诗歌的意境美、情感美。

4理解诗歌的意象、意境，把握诗

歌的感情。作者简介

惠特曼(1819－1892)是美国19世纪杰出的民主诗人。他出身于农民家庭，当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员等。一生创作了大量诗歌。他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。他的诗集《草叶集》，以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是《草叶集》的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大，有“美国‘诗歌之父’惠特曼”之称。主要著作有《给一个遇到挫折的欧洲革命者》《我听见美国在歌唱》等。作者简介《自己之歌》是《草叶集》初版的开卷之作。在此诗中揭示了“草叶”的意义：自然界最平凡、最普通的草，有广大的生活天地和强劲的生命力量，它“在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样地生长”。惠特曼认为草是他的形象，他的“意向的旗帜，由代表希望的碧绿物质所织成”，他要用“如同草一样朴实”的语言讴歌祖国和人民。在诗人心目中，不朽的草象征不朽的人民，正在发展中的美国、自由和民主的理想。作品简介19世纪上半叶，美国在经济上虽然发展很快，但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化，特别是文学方面，则主要从属于英国，还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。当时以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。写作背景惠特曼自幼家贫，兄弟姐妹众多，但底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。直至1855年《草叶集》的第一版问世以来，诗人终于找到自己创作的突破口和定位。在《草叶集》中，作者的政治理念鲜明，那就是不满当时盛行的不公平的奴隶制度，追求自由民主、平等博爱的政治意识，对美国这块“民主的大地”进行讴歌，一心希望通过诗歌创作唤醒劳苦大众对于自身境遇的认识并采取一系列方式加以变革。《自己之歌》就是在这样的背景下产生的。写作背景

《草叶集》是美国诗人惠特曼的代表作，是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生过很大的影响。《草叶集》共收有诗歌300余首，首次出版于1855年。诗集得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的作品奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁；使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜明。《草叶集》选材广泛，内容丰富，里面既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击，也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美。资料链接活动一：整体感知。1、本首诗歌意象选择很有特点，请阅读诗歌，小组合作，共同探讨，完成下面的学习任务。

诗中使用了很多的意象，请根据下面表格的提示进行分类。与“自己”形象性质相似的意象“自己”面对逆境时所用的意象明确：与“自己”形象性质相似的意象“自己”面对逆境时所用的意象草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、手掌上极小的关节、低头啮草的母牛、小鼠、片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根火成岩、爬虫、事物、海洋、大的怪物、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕2、诗中选取的意象有怎样的特点？请简要分析。特点：1、比较独特，如鹪鹣的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇等。这些陌生而独特的意象，体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。

2、范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人宏大的气魄。3、本诗选取的意象众多，但似乎与一般诗歌中的意象有很大区别，这种区别是什么？请简要说明。请结合诗人生平和社会背景探究诗人选择这样的意象的原因。

区别：本诗中的意象是极为陌生且独特的事物，似乎缺乏一般诗歌中意象的“美感”和“诗意”。无论是独立或游走于人类生活之外的自然物，如鹪鹣的卵、雨蛙、黑莓、低头啮草的母牛、小鼠、火成岩、爬虫、蝮蛇等，还是参与到人类生活之中的自然物，如片麻石、藓苔、菜根等，都是一般诗歌中极为少见的意象，看起来似乎与诗歌这种具有高雅之美的文体不太相符。活动二：阅读诗歌，探究“自己”这一形象。

1、《自己之歌》（节选）中突显出宏大的自我，并赋予“自己”这一形象多重含义。请你结合本诗内容和相关写作背景，理解《自己之歌》（节选）中的“自己”的多重含义。

明确：

①诗人自己。诗中反复使用第一人称，这直接而明确地将诗中的“自己”指向惠特曼本人。

②一般的人。诗中的“我”和“片麻石……可食的菜根混合在一起”“全身装饰着飞鸟和走兽”，是人的普遍形象的象征。

③美国人群像。当时美国领土迅速扩张，生产力蓬勃发展，具有强大的开拓进取力量和无限的发展空间，诗中以“自己”这一形象来代表当时的美国人群体。

④宇宙本身。诗中的“自己”具有人类无法企及的强大力量，可以看作将宇宙进行了人格化。2、本首诗是如何表现“自己”这一形象的？请结合诗歌内容具体分析。

①诗的第一节运用类比和对比手法突出“自己”的形象。诗人选取了“草叶”等渺小的事物来类比“自己”，又以“草叶”等小事物与“星星”等大事物进行对比，以突出“自己”虽小却与大的事物同样完美。

②第二节通过描写来烘托“自己”的形象。这一节中说“我”与片麻石、煤等混合在一起，“并且全身装饰着飞鸟和走兽”，从而使“自己”的形象更为鲜明。

③第三节以“自已”面对的各种逆境反衬“自己”的形象，写“自已”在各种逆境面前都不会退缩，从而突出“自已”的精神与尊严。活动三：探究诗歌的手法。

1、惠特曼的诗歌不仅没有严格的韵脚，而且也打破了一般的诗歌形式，开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。请结合《自己之歌》（节选）对惠特曼自由体诗的特点加以揣摩。明确：

①句子的排列长短交替，非常疏散；诗人使用的语言平白如话，这种自由的写法使诗歌的展开顺其自然，保持了旺盛的生命力。

②形式的自由带来散文化的风格的同时暗藏着节奏。这种节奏感来自诗人对特定句式的使用，比如“……是徒然的”，词语、句式的重复、递进，使诗歌中包含了节奏。

2、《自己之歌》（节选）意境开阔，气魄宏大，充满力量，有质朴而明朗的特点，请你结合诗句分析诗人是如何做到的。

①语言上，诗歌写草叶使用“工程”，认为黑莓可以装饰“天堂里的华屋”，写母牛的样子“超越了任何的石像”等，这些词句使诗歌意境开阔，具有宏大气魄。

②意象上，诗中选取了草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、手掌的关节等常见事物，突出它们的精致与完美，用质朴的形象鲜明地表现出微小事物也具有超越人造物的美感或力量。

③节奏上，诗中第一、三两节大量使用类似或重复的词句，形成复唱的节奏，使诗歌表情达意清晰明朗。

④抒情上，诗人直抒胸臆，以“逃跑或畏怯”“千年的烈火来反对我接近”“事物远离开我”等都是“徒然的”，显示出“我”这一形象具有的强大力量。3、诗的第三节连用九个“徒然的”，产生了怎样的表达效果？请简要分析。这节诗运用意象组合的方式，让九个“徒然的”一气呵成，情感炽热，气势恢宏。诗人大声歌唱，尽情狂欢，张扬个性，重塑自我，表达出对自我的肯定和对未来的憧憬。诗歌的节拍来自生活，充满活力，富于幻想，表现出生活的情调和生活的真理。4.《自己之歌》中“我”是作者本人吗?观点一：是作者本人。诗人自己，即惠特曼本人，他在诗中有种种自白，谈到自己的情况和经历，这是读者最先认出的。而《自己之歌》作为惠特曼的代表作，作为《草叶集》的缩影，它的产生背景就是《草叶集》的背景，其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。因此，诗中的“我”就是作者本人。观点二：不是作者本人。作为一个一般的人、一个人的象征的“我”，他可以代替各种各样的人发言、感受、行动等等。结合时代背景来看，当时提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己，从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。那个“我”是当时美国人的代表，是一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。观点三：有作者本人的影子，但不完全是他本人。在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”，它是一种泛神论生命力的人格化。诗中那个“我”，由内而外、由近而远、由小而大的发展，逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合，最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲,作为民主的最高榜样，他身上的“健康、力量、活力、信心——所有这些特质都不属于个人，而是属于民主,为每个抱有同一理想的人所共享”。5、这首诗有哪些突出的艺术特色？请结合诗歌简要分析。

①这首诗以第一人称吟诵，情感奔放自由；

②诗中词汇丰富，诗人在诗中引人大量的意象，以此来烘托“我”的形象；

③诗行的节奏和用词造句与散文十分相近，没有用规律的韵脚，语言朴实无华；

④诗中运用大量排