病理学实验教案

课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第一章细胞和组织的适应和损伤细胞和组织适应的形态学变化细胞和组织损伤的形式和形态学变化第二章损伤的修复纤维性修复：肉芽组织的成分及形态特点。

教学目的和规定1.掌握变性、坏死的类型、形态变化及后果。2.掌握肉芽组织的组分及形态构造变化。3.熟悉细胞、组织适应性反映的常见类型和形态特点。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验一细胞和组织的适应、损伤与修复一、大致标本（30分钟）肾压迫性萎缩（肾盂积水）、肝细胞水肿（病毒性肝炎）、肾细胞水肿（肾小球肾炎）、肝脂肪变性、凝固性坏死（肾贫血性梗死）、液化性坏死（流行性乙型脑炎）、干酪样坏死（肺结核）二、镜下图片（125分钟）胃粘膜肠上皮化生、支气管鳞状上皮化生等三、病理切片1.肝细胞水肿（病毒性肝炎）2.肉芽组织3.睥细动脉玻璃样变性（缓进型高血压）小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①肝细胞水肿（病毒性肝炎）的镜下病理变化；②肉芽组织的成分及形态特点。难点：化生（胃粘膜肠上皮化生、支气管鳞状上皮化生）的形态学特点。与正常组织学图片对比、示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.肝细胞水肿的镜下病理变化。2.肉芽组织的成分及形态特点。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章局部血液循环障碍充血和淤血：肺淤血、肝淤血。血栓形成：血栓的形态梗死：病变及类型第四章炎症急性炎症的类型及病理变化。慢性肉芽肿性炎的病理变化特点。教学目的和规定1.掌握肝、肺淤血的病理组织学特性。2.掌握混合血栓的形态学特性。3.掌握梗死的组织学特性。4.掌握急、慢性炎细胞的形态特性和功效。5.掌握急慢性炎症的病理变化特性。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验二局部血液循环障碍炎症一、大致标本及镜下图片（30分钟）肺淤血、肝淤血、混合血栓、贫血性和出血性梗死、多个炎症细胞、阑尾炎、慢性胆囊炎、纤维素性炎症（白喉、细菌性痢疾）、化脓性脑膜炎等。二、病理切片（125分钟）1.肺淤血2.慢性肝淤血3.阑尾炎4.慢性胆囊炎小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①肝、肺淤血的病理变化；②急、慢性炎细胞的形态特性。难点：肝、肺淤血的病理变化。与正常肝、肺组织学图片对比、示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.肝、肺淤血的病理变化。2.多个炎症细胞镜下形态特点。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第五章肿瘤肿瘤的形态与构造肿瘤的分化与异型性肿瘤的生长和扩散肿瘤对机体的影响良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。常见肿瘤举例：上皮组织肿瘤、间叶组织肿瘤。

教学目的和规定1.掌握肿瘤组织细胞异型性及良性与恶性肿瘤、癌与肉瘤的重要形态学区别。2.熟悉癌前病变、原位癌和早期浸润癌、核病理分裂相形态特性。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验三肿瘤一、大致标本及镜下图片（30分钟）上皮组织良性肿瘤：皮肤乳头状瘤、腺瘤间叶组织良性肿瘤：子宫平滑肌瘤、纤维瘤、血管瘤上皮组织恶性肿瘤：食管鳞状细胞癌、肠腺癌、肝细胞性肝癌。间叶组织恶性肿瘤：纤维肉瘤、骨肉瘤二、病理切片（125分钟）1.纤维瘤2.食管鳞状细胞癌3.肠腺癌4.肝细胞性肝癌小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①肿瘤组织细胞异型性；②良性与恶性肿瘤的重要形态学区别；③癌与肉瘤的重要形态学区别。难点：①肿瘤组织细胞异型性。示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.肿瘤组织、细胞的异型性。2.良性与恶性肿瘤的重要形态学区别。3.癌与肉瘤的重要形态学区别。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第六章心血管系统疾病动脉粥样硬化的基本病理变化、冠状动脉粥样硬化及冠状动脉粥样硬化性心脏病。高血压的类型和病理变化。亚急性感染性心内膜炎、慢性心瓣膜病的重要病理变化。教学目的和规定1.掌握风湿病的基本病理变化形态组织学特性。2.掌握动脉粥样硬化的病理变化形态组织学特性。3.熟悉高血压病对重要脏器的影响。4.掌握心瓣膜病的影响。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验四心血管系统疾病一、大致标本及镜下图片（30分钟）1.主动脉粥样硬化、冠状动脉粥样硬化2.高血压性心脏病、高血压脑出血、颗粒性固缩肾。3.风湿性心脏病、感染性心内膜炎、慢性心瓣膜病。二、病理切片（125分钟）1.风湿性心肌炎（风湿小体）2.主动脉粥样硬化3.颗粒性固缩肾小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①风湿小体组织学特性；②动脉粥样硬化的病理变化。难点：①风湿小体组织学特性。示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.风湿小体组织学特性。2.动脉粥样硬化的病理变化。3.颗粒性固缩肾形态学特点。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第七章呼吸系统疾病大叶性肺炎、小叶性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎、慢性支气管炎、肺气肿的病理变化。第十五章传染病结核病的基本病变、原发性肺结核病和继发性肺结核病的病变特点。教学目的和规定1.掌握大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的病变特点。2.掌握肺结核的病变特性。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验五呼吸系统疾病、结核病一、大致标本及镜下图片（30分钟）1.慢性支气管炎、肺气肿、肺源性心脏病2.大叶性肺炎、小叶性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎3.原发肺结核、继发性肺结核、肺外结核病。二、病理切片（125分钟）1.粟粒性肺结核（结核结节）2.大叶性肺炎3.小叶性肺炎小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①大叶性肺炎和小叶性肺炎的病变特点；②肺结核的病变特性。难点：①大叶性肺炎的病变特点；②结核结节的形态学特性。与正常肺组织学图片对比、示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.大叶性肺炎和小叶性肺炎的病变特点。2.肺结核（结核结节）的病变特性。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第八章消化系统疾病慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎的病理变化消化性溃疡的病理变化特点。病毒性肝炎的基本病理变化、各临床病理类型的形态学特点。门脉性肝硬化的病理变化、与坏死后性肝硬化及胆汁性肝硬化的重要形态学区别。

教学目的和规定1.掌握胃溃疡的病变特性。2.掌握病毒性肝炎的病变特性。3.掌握肝硬化的病变特性。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验六消化系统疾病一、大致标本及镜下图片（30分钟）1.胃溃疡、十二指肠溃疡2.急性普通型肝炎、慢性肝炎、急性重型肝炎、亚急性重型肝炎3.门脉性肝硬化、坏死后性肝硬化、胆汁性肝硬化。二、病理切片（125分钟）1.胃溃疡2.急性普通型肝炎3.门脉性肝硬化三、病理切片总复习小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：①胃溃疡的病变特性；②病毒性肝炎（急性普通型）的病变特性；③门脉性肝硬化（假小叶）的镜下特点。难点：胃溃疡的镜下病变。示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.胃溃疡的镜下病理变化。2.急性普通型病毒性肝炎的病变特性。3.门脉性肝硬化（假小叶）的镜下特点。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第八章泌尿系统疾病肾小球肾炎肾小球组织构造、病因及发病机制、基本病理变化、临床体现、常见病理学类型。

教学目的和规定1.掌握肾小球的构造特点；肾小球肾炎的基本病理变化。2.熟悉原发性肾小球肾炎的病理学分类及病理变化特点。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验七泌尿系统疾病一、大致标本及镜下图片（30分钟）急性弥漫性增生性肾小球肾炎、新月体性肾小球肾炎、膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球肾炎、系膜增生性肾小球肾炎、IgA肾病、慢性硬化性肾小球肾炎二、病理切片（125分钟）1.急性弥漫性增生性肾小球肾炎2.新月体性肾小球肾炎3.慢性硬化性肾小球肾炎三、病理切片总复习小结、布置作业。（5分钟）教学办法：讲授+实验重点、难点及解决办法重点：急、慢肾小球肾炎的病理变化。难点：多个类型肾小球肾炎的病变特点。示教、辅导。重要教学参考文献1.病理学实验指导------院内实验教材2.李玉林.病理学[M].北京：人民卫生出版社，.

复习思考题

1.急性弥漫性增生性肾小球肾炎的病理变化及与临床体现的联系。2.慢性硬化性肾小球肾炎的病理变化。课后小结(实施状况，发现问题及改善意见)课程名称基础形态实验年级级专业、层次中医本科授课学时4授课类型实验课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点临床病例讨论

教学目的和规定1.掌握临床病例讨论的基本办法。2.进一步巩固血栓形成、栓塞、梗死的病因、发病机理、栓子运行途径、栓塞的类型及其影响、梗死的病理变化影响及其结局的有关的病理学理论知识。内容提纲与时间安排，教学办法（讲授、提问、讨论、实验等）实验八临床病例讨论一、教师解说：（40分钟）1.病历摘要2.临床会诊讨论3.病理检查4