统编版一年级音乐上册音乐教学计划

统编版一年级音乐上册音乐教学计划

01一、指导思想三、教学重点、难点分析六、教材分析二、教学任务五、工作措施参考内容目录0305020406一、指导思想一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，一、指导思想促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。二、教学任务2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。二、教学任务4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。三、教学重点、难点分析四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。三、教学重点、难点分析2、在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。三、教学重点、难点分析3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。五、工作措施五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。五、工作措施2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。五、工作措施3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。五、工作措施4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、教材分析六、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：六、教材分析唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，六、教材分析逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐节奏动作，培养乐感。创编：发挥学生的想象力，允许学生即兴创作表演。参考内容内容摘要一、复习目标：1、让学生进一步认识音乐，懂得欣赏音乐，从而培养他们对音乐的喜爱，对音乐课的兴趣。内容摘要2、使学生掌握正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯，做到咬字、吐字清晰。3、使学生了解音乐家，熟悉我国的民族音乐，接触外国的优秀作品，能简单说出歌曲的内容、表演形式等。内容摘要4、能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱，每学年能背唱4~6首歌曲。内容摘要5、能感受乐器的声音，听辨乐器模仿自然界或生活中的声音。6、能听辨童声、女声和男生，听辨不同情绪的乐曲，感受比较同类乐器的音色。内容摘要7、初步认识小鼓、小木鱼、碰铃、双响筒等民族乐器及基本的演奏方法，听辨不同提示下同一种乐器的演奏效果。内容摘要8、通过简单的律动、歌表演等活动与同学进行情感交流、合作。9、保持和培养同学对音乐的兴趣。9、保持和培养同学对音乐的兴趣。二、复习内容：1、欣赏：通过聆听、模唱、欣赏不同的演奏形式等方法，培养学生具有初步的感受音乐、鉴赏音乐的能力。选择一些中外优秀名曲让学生聆听，体会音乐所表达的情感。9、保持和培养同学对音乐的兴趣。2、表演：通过演唱本学期学的歌曲；欣赏并跟唱歌曲；律动等，为今后进一步学习音乐打下扎实的基础。9、保持和培养同学对音乐的兴趣。3、器乐：了解几种常见民族乐器及西洋乐器，进一步增加对乐器的认识。4、保护和培养对音乐的兴趣。1、能用自然的声音按节奏演唱歌曲2、欣赏中外优秀的儿童歌曲和我国的民族音乐。2、欣赏中外优秀的儿童歌曲和我国的民族音乐。3、能选择自己喜爱的方式参与音乐活动，合作进行律动、集体舞表演。四、复习难点：1、针对学生情况因材施教，促进学生的发展。2、唱歌姿势正确，音色、音量较好。2、唱歌姿势正确，音色、音量较好。3、欣赏时能听辨出不同乐器所奏的主旋律及打节奏。培养对音乐的感知能力。同时了解《二泉映月》的作者阿炳的生平及代表作。4、能积极参与音乐活动，发展想象力及创造力。4、能积极参与音乐活动，发展想象力及创造力。5、能用简单的形体动作表现音乐的情绪及对欣赏曲进行简单的评价。6、能用自然的声音进行简单的歌曲伴奏。内容摘要（一）课标点明要求：1、学会汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能正确地书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）知识点梳理（二）知识点梳理1、声母23个，要求读准音，认清形，正确书写。声母的顺序是：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。（二）知识点梳理2、单韵母6个，要求读准音，认清形，正确书写。单韵母的顺序是：aoeiuv。（二）知识点梳理3、复韵母9个，要求读准音，认清形，正确书写。复韵母的顺序是：aieiuiaoouiuieüeer。（二）知识点梳理4、整体认读音节16个，要求读准音，认清形，能正确书写。整体认读音节的顺序是：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。（二）知识点梳理5、标调规则：aoeiuv六个单韵母按顺序排列，标调有先后，i上标调去掉点，ü和i同时出现时，i在上边不标调，jqx三个小淘气，从不和u在一起。aoeiuv大小不同有次序，声调符号应立符头右角上。（二）知识点梳理6、隔音符号：aoe开头的音节连接爱戴的ɑiu时，要加上隔音符号''。7、拼写规律：（1）小'i'有礼貌，标调就摘帽；（2）小'u'见大'i'，两点全去掉；（3）小'i'大'u'在一起，标调不忘记；（4）（二）知识点梳理单个韵母不用说，空写即可又方便；（5）jqx与ü来相拼，ü上两点全省略；（6）轻声不标调，标调就还原。（二）知识点梳理8、儿歌记忆法：jqx三兄弟爱捉小鲤鱼（ü），小鲤鱼爱打雨（v），雨（v）打小鲤鱼吐泡洙（u），小鲤鱼生气咬钩钩（o）。（二）知识点梳理9、字母表：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。10、音节：是语音中最小的结构单位，可以给汉字注音或者拼写普通话。音节的构成：一个音节一般包括声母、韵母和声调三个部分。（二）知识点梳理11、隔音符号：见到a、o、e开头的音节相连时使用。如：阿姨吃饼干；哦！我念错了；锅里的粥热了。（二）知识点梳