爱护水资源 人教版九年级化学上册第四单元课题一 课件

人教版九年级化学上册第四单元课题一阜阳市阜南县地城镇母子岗中学刘成辉爱护水资源国家节

水标志生命的孕育和维系需要水

日常生活和工农业生产离不开水

水力发电利用的是水水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境可见水对于我们有多重要，可以说，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护水资源吗？地球水

海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水各种形态的水储量约1.39X1018

m3,地球表面约71%被水覆盖。地球也称为“水球”一、人类拥有的水资源观察与思考地球上水资源的特点观察与思考海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？1、繁衍水生生物；2、蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素）；3、海水是人类未来重要的淡水来源。4、海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。观察与思考当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。我国水资源总量为2.7×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位，属于轻度缺水国家。水资源紧缺指标世界的水资源状况

由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以下的有22个省区。3、极度缺水的地区有9个省区。4、水资源分布不均匀。观察与思考我国的水资源状况

（一）总量不少，人均占有量很少。（二）地区分布不均：东多西少，南多北少。（三）时间分配不均：夏秋多，冬春少，年际变化大我国的水资源分布特点

观察与思考交流与讨论人类拥有丰富的水资源！但是我们的淡水资源

严重短缺，造成淡水资源缺乏的主要原因是什么？天哪！……自然原因：人为原因：交流与讨论既然地球上到处都是水,那么水是否是取之不尽,用之不绝的呢?

地球上水的总量很丰富，可利用的的淡水资源却很少，所以水并不是取之不尽，用之不绝的。我们怎样才能解决这些问题交流与讨论？二、爱护水资源防治水体污染节约用水1.节约用水由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。国家节水标志农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。喷灌和滴灌工业用水重复利用示意图如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。工业生产设备冷水泵蓄水池冷却塔生活用水做到一水多用，开发新工艺，使用新技术树立节水意识养成良好习惯⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水器具，一水多用。归纳：节约用水措施2.防治水体污染水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和污染的情况。20工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源水体污染的主要来源：水体污染的危害：危害人体健康影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统防治理水体污染的措施：①工业上，通过应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。③生活污水也应逐步实现集中处理和排放。随堂练习1. “上善若水，水善利万物而不争”。水与人们的生活息息相关，下列关于水的说法错误的是（）BA. 地球上水量大，但淡水资源并不充裕B. 节约用水对沿海城市意义不大C.水资源缺乏导致土地沙漠化、粮食减产D.水被污染后，会给人类造成灾难随堂练习2. 造成淡水资源不足的主要原因有（

D）①淡水资源分布不均 ②可直接利用的淡水资源不足总水量的1% ③工农业污染严重 ④不加节制，任意开采水资源⑤浪费太多A.①②③④C.①②③B.①②④D.①②③④⑤3．下列图标，属于“国家节水标志”的是（ ）B随堂练习4. 2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。为了节约用水，下列做法不可取的是（ ） DA.用淘米水浇