高考作文主题训练：眼中有别人心中有关爱

作文主题训练-------眼中有别人，心中有关爱1．阅读下面材料，根据要求作文。在刚刚闭幕的杭州亚运会上，中国女子跳水队的全红婵、陈芋汐无疑是国人关注的热点人物，两人在技术动作上都在日臻完美，实力在伯仲之间，两人的比赛成绩也相差甚微，她们都给大家呈现了精彩的赛事表现。对于她们来说，相互间高水平的竞争，是一种进步的动力。陈芋汐曾在采访中说：“我们俩同时为国出征，都是为中国队争夺金牌，这让我非常高兴也非常自豪。无论作为搭档还是对手，这都只是赛场上的身份。”“我们的关系是非常和谐友好的，在她的鼓励和督促下，我也在努力进步，对我们俩来说，这是一个非常好的成长环境。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。①己所不欲，勿施于人。（《论语》）②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（庄子）③爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。（孟子）某校将举办以“如何处理当今时代的人际关系”为主题的演讲活动，请结合上述格言，写一篇演讲稿谈谈你的看法。要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不得套作，不得抄袭；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。人际关系的和谐是社会和谐的基石，和谐社会需要健康的人际关系。如何构建和谐的人际关系呢？有人认为需要“微笑”，有人认为需要“赞美”，有人认为需要“共情”（即同感，同理心，同情），有人认为需要“倾听”，有人认为应当奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，有人认为生活中应多做换位思考……请你写一篇发言稿，为以“构建和谐的人际关系”为主题的班会发言做准备。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海。”生活中有很多小细节能帮助我们处理好人际关系：多把“你听懂了没”换成“我讲明白了没”；永远不要对一个人的努力嗤之以鼻；在力所能及的范围内，使集体保持好的氛围。这三个细节中，你认为哪一种对处理人际关系更重要？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。5．阅读下面的材料，根据要求作文。与人沟通交流是一门艺术。善于沟通交流的人，能够构建良好的人际关系，能够协调团队氛围。有人说，沟通交流能力的高低取决于人的先天基因及家庭环境；也有人说，沟通交流的艺术可以从书本及其他艺术作品中学习；还有人说，沟通交流水平的提高，需要从实践中揣摩、体会、练习、积累……提高与人沟通交流的素养，每个人的途径可能不尽相同。请结合个人的体验和思考，谈谈青年人应该如何与人沟通交流。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案：1．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料主要讲中国女子跳水队的全红婵与陈芋汐的关系。她们二人的实力相当，作为对手，二者相互竞争，共同进步；作为队友和朋友，二人又相互鼓励，共同提高，为国家争光。从材料中我们可以看出，二人既是对手，在赛场上是竞争关系；同时二人私下里又是好朋友，关系友好和谐，而且还会互相督促、鼓励，共同进步。可以说，二人能取得这样的好成绩，部分源于二人之间良性的竞争关系。因此说，如何处理竞争关系是她们给我们的启发，良好的人际关系及成长环境更有利于人的成长和进步。此外，二人能够很好地处理场内和场外的关系，在赛场上是搭档和对手，但是赛场外则是好朋友，这样很好地转换身份和关系，对二人的成长和发展也是有利的。写作时，可以先表明观点：处理好人际关系，利于成长发展。文章可以先从全红婵和陈芋汐的成绩入手，分析二人取得好的成绩，除了二人的水平之外，离不开她们打造的良好竞争关系；然后，由她们的事例分析，选择二人场上是对手、场下是朋友的例子论证观点。接着由她们的关系展开联想，可以采用正反对比论证分析妥善处理人际关系的对人的成长和进步的影响。最后，由人与人之间的关系引出国与国之间的关系，只有国与国之间关系良好，打造好的世界环境，才会都有进步和发展。结尾可以回到全红婵和陈芋汐的事件上来，思考我们青年应如何处理学习，以后工作中的人际关系，为自己营造良好的成长环境。立意：1.良好的竞争更有利于成长和进步。2.处理好角色转换，营造和谐人际关系。3.好的人际关系是个人成长的良好环境。2．例文：用爱和尊重和谐人际关系尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“用爱和尊重和谐人际关系”。我们行走世间，要跟形形色色的人打交道，其中三昧，颇值得玩味和深思。而当今时代，个性张扬、自我意识空前苏醒，我们又当如何处理好自己的人际关系呢？在这里，我很荣幸能把自己的想法拿来与大家分享和探讨。孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”的确，人是感情动物，爱和尊重永远是人与人交往最首要的情感需求，更是彼此接纳、和谐相处的前提和基础。那么怎样表达我们对他人的爱与尊重，才能获得双向奔赴的良好关系呢？己所不欲，勿施于人；己之所欲，慎施于人。爱与尊重的前提是平等，是以己度人。因为，被爱是满足的，被尊重是愉悦的，而每一个被爱与被尊重的人，都懂得礼尚往来的道理。所以，与人交往，切忌不尊重他人，把自己不喜欢的强加给别人，这样不管不顾只会让人大为光火，又如何能平心静气地与你和睦相处？现实生活中，有一种人律己宽待人严，他们胡搅蛮缠，自私狭隘，傲慢无礼，却希望别人关爱和尊重自己，要求别人尽职尽责毫无瑕疵。这种肆意放纵自己又道德绑架别人的做法，既自私无情又全无尊重，如何不让人心寒？如何不让人避而远之？那么己之所欲，是不是就可以铺天盖地地施于别人呢？当然不是。因为己之所欲，代表的是自己所思所想，未必就是别人所愿所求，有时候可能恰恰是别人所厌所弃。网络上曾经调侃过一种现象：“有一种冷叫妈妈觉得你冷”“有一种兴趣叫妈妈觉得你喜欢”。殊不知孩子可能并不冷，并不喜欢，反而会抵触和反抗。这种施与的前提绝对是百分百的爱，绝对没有半分不尊重的初衷，尚且难免亲子关系紧张，甚至剑拔弩张，更何况是朋友之间，陌生人之间呢？所以，即使是己之所欲，也要慎重考虑，未必一定要施于人，这种令人舒适的尊重，才更具亲和力和吸引力。君子之交淡如水，不掺杂功利，不秉持目的。人际交往中的爱与尊重，贵在诚挚二字，发自肺腑方能换得真心，方可心有灵犀。过强的目的性，过浓的功利性，只能让交往在动机不纯中变了味道，失了根基，友谊的小船肯定说翻就翻。常言道：“穷在闹市无人问，富在深山有远亲。”人情冷暖固然能激励人奋发向上，但是富且贵时趋而奉之上宾，贫且贱时避而唯恐不及，这种交往原则，完全透着个人的算计和精明，对贫且贱者的鄙视溢于言表，对富且贵者的趋附清晰可见，爱和尊重吝啬到徒有其表，又如何能构建情比金坚的良好关系？《诗经》曰：“投我以桃，报之以李。”在人际交往中，不乱施与，不滥施与，不拜高踩低，不套路他人，以己度人，由衷地关照别人的内心和需求，这种诚挚的关爱和纯粹的尊重，自然换来真心相待，和谐的关系亦不请自来。我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料由三句经典名言构成，分别来自《论语》、庄子、孟子的话。提示语部分规定了本题的任务：为以“如何处理当今时代的人际关系”为主题的演讲活动写一篇演讲。这个演讲活动的主题就是本次作文的主题。格言是人类智慧的结晶，能教给我们处世之道，解读三句格言是审题的关键。“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。体现的是对别人最起码的尊重，要懂得以己度人，不要强迫别人去做连自己都不愿意做的事。“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的意思为正人君子之间的交往不带任务功利色彩，像水一样淡泊，于是就成为真正的朋友，取得了对方的信任；小人之间的交往像甜酒一样甘浓，虽比较亲密，但是容易因为利益断交。体现的是人际交往的出发点，不带功利色彩的友谊方能长久。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。体现的是人际关系中需要互相关爱和尊敬。综合三句话来看，人际交往的基本原则是尊重、关爱、平等和诚挚，以待己之心待人，以平等的心、关爱的情、尊重的意来构建和谐的人际关系，方是真正的待人之道。题目要求写演讲稿，考生一定要注意演讲稿的格式：标题、称呼语、问候语、正文、结束语。在行文中，可以运用层进式结构，谈处理当今时代人际关系的原则是什么，这种原则的意义何在，我们应该如何按照这种原则处理人际关系。也可以运用并列式结构，单纯地谈处理当今时代人际关系的原则有哪些。立意：1.以待己之心待人。2.严于律己，宽以待人。3.眼中有别人，心中有关爱，此乃待人的根本。4.弃功利之心待人，携淡泊之意会友。3．例文：以换位思考为桨，扬人际和谐之帆老师们、同学们：大家好！我们来到这世间，总要与人擦肩而过，总离不开由人构成的社会，处理好并建立和谐的人际关系，既是我们活得快乐、从容、幸福的前提条件，也是和谐社会的需要。如何让和谐人际这条大船扬帆起航，乘风破浪，在我看来要以换位思考为桨。社会中人际关系是复杂的，每个人的性格特质，所处环境，身负角色都可能影响他对事情的认知与理解，矛盾也就由此显现，对同一事物，站在不同角度的人可能有不同的看法，这时，若我们再以自我为主体，不会换位思考，也许就会造成误会与矛盾。简单举个例子：兔子每天都去钓鱼，但总是钓不到鱼。到了第三天，鱼实在忍不住了，跳出水面对兔子说：“你再拿胡萝卜当饵我就砍死你。”虽是个段子，但也能折射出社会中那些只认自我，而不会推己及人之人的愚蠢。我们应当认识到人与人之间的差异性，学会换位思考。因为没有为他人着想、换位思考的习惯，人们往往会因小事而产生隔膜或冲突，最近，老师、学生、家长之间的关系越来越紧张，学生顶撞老师，老师掌掴学生，家长暴打老师等怪事层出不穷。本其原因，还是换位思考、将心比心意识的缺失。学生若能站在老师的角度，感受老师批评自己的良苦用心，顶撞之心自会平静。老师若能理解学生的自尊和叛逆，不要“出手”而是疏导，师生关系自会和谐。家长若是能体谅老师管教学生的不易，也就不会因老师的几句责备式批评就大动肝火。换位思考，还人际一股清风，一股清流。有人的地方，就可能有摩擦，而换位思考便像是一支润滑剂，润滑了粗糙，抹平了棱角，让人际关系更为和谐。地铁上，靠近栏杆的人不要把整个身子靠上去，让其他人有个抓处；公园里，把自己制造的垃圾尽数带走，给环卫工减轻一点负担；影院里，起身时弯腰行走；宿舍午休时小声交谈。这些看似平凡的小事，却不是所有人都能做到的，只有那些会换位思考，推己及人的人才会有这样的意识。每个人做一件小事，千万人就是千万件和谐之事。无数和谐的音符，构成一曲和谐的社会主旋律，如此这般，人际何愁不和谐，社会又何愁不安定？愿，人人拿起换位思考之桨，齐力而划，哪怕只是微小的一推，和谐人际，和谐社会这艘大船，定能够在人类历史的长河中，平稳前进，乘风破浪，直挂云帆！我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文。材料首先指出“和谐健康的人际关系”的重要性，接着指出构建和谐人际关系需要的条件。对于条件，人们所执的观点各不相同。但总结起来，主要是能换位思考的尊重、理解他人，“微笑”“赞美”“倾听”是尊重对方，“共情”“己所不欲，勿施于人”是理解对方。因此，我们在写作时，不能围绕“和谐”或“和谐社会”去大谈特谈，而应围绕“尊重”“理解”对方去形成、维持和谐的人际关系去进行写作。尊重、理解他人是前提，构建和谐的人际关系是结果。而抱着怎样的心态去尊重、理解他人、用怎样的行为和方法去尊重、理解他人，才是我们需要重点思考的内容。因此，我们在写作时，应着重对此进行思考。立意：1.互相尊重才能和谐以待。2.在理解他人的基础上帮助他人。3.尊重、理解他人才是构建和谐人际关系的基础。4．例文：换位思考生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”；从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思考并不难；可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文学作品的时候，应当进入作者所写的场景，用心体会作者的内心想法，并且与作者所抒发的情感引起共鸣，从而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读全文，稍作理解，而并非深入的话，是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时，换位思考也同样十分重要。所以我认为在做每件事情之前，我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。虽然我们无法成为他人，但我们可以站在他们的位置，进入他们的世界，体会他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个拥有广阔胸怀以及博大气度的人。【详解】试题分析：题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一则材料的道理而不体现权衡后的选择。本题最好的立意一定是能体现学生对三则材料深入思考后的选择，要能比较出三者的差异，并肯定自己认为最重要的那一个进行深入阐述。第一则材料关键信息：换位思考、谦虚、自省；第二则材料关键信息：鼓励、赏识、尊重他人；第三则材料关键信息：友善、和谐、融洽。点睛：因本题材料所探讨的是人际关系的处理，故第三则材料纯粹写集体意识、团结意识都是不够恰当的，不能给高分。

5．例文：沟通石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。相信各位都知道“阿猫阿狗，水火不容”的道理。其实就是猫，狗的理解误区。据说，狗狗的收卷，摇摆尾巴等一系列的示好的动作，在猫族看来，纯属恶意挑衅。反过来，猫猫喜欢踮起脚尖围绕人腿的示好，在狗族看来，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的动物，都成了“不乖的暴露”。一个人能够与他人正确、及时地沟通，才能建立起和谐的人际关系，而且是坚固的、长久的。人与人的交流、沟通如果产生偏差，就不能将自己真实的意愿告诉给对方，会引起误解，尴尬或者闹笑话。据说曾经有这么一个故事：有一人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭，临近吃饭的时间了，丁迟迟未来。这个人着急了，一句话就顺口而出：“该来的怎么还不来？”甲听到这话，不高兴了：“看来我是不该来的？”于是就告辞了这个人很后悔自己说错了话，连忙对乙、丙解释说：“不该走的怎么走了？”乙心想：“原来该走的是我。”于是也走了。这时候，丙埋怨道“你真不会说话，把客人都气走了。”那人辩解说：“我说的又不是他们。”丙一听，心想：“这里只剩我一个人了，原来是说我啊！”也生气地走了”。你看，仅仅是一个表意不明，竟导致自己失去友情，被陷于孤立的尴尬境地。当今的世界变化无常，国际沟通更是至关重要。国际间的交往日益频繁，交流的范围也不断加大，领导们的谈判也就自然而然的成为了国际活动中最重要的润滑剂。又因为谈判人员在水土、文化等差异的限制，使双方在谈判的计谋上大相径庭，因此谈判的人既要具有丰富的文化知识，也要能够体谅对方的为难处，和重视各国不同的风俗、文化的影响。所以沃尔玛公司总裁沃尔顿会说：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那就能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”【详解】试题材料对沟通交流的重要性及提高沟通交流素养的途径做了较为具体的提示，客观上降低了审题的难度，有助于考生最大限度地释放自己的写作潜能。引导语中“沟通交流”、“途径”、“青年人”这三个关键词对考生的写作进行了明确的规定