江苏省宿迁市洋河新区教学共同体2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题（解析版）

2023-2024学年度第一学期教学共同体第一次学情调研九年级语文注意事项：本试卷共24题，满分150分，考试时间150分钟。第一部分（30分）一、语言积累与运用1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。秋天是绿色的，万物凋（）零之时，人们仍然在寻找那一抹坚强的绿；秋天是黄色的，虽枯木落叶风微凉，别灰心，还有温暖为你饱藏；秋天是红色的，她泛红的脸颊上有一份热情与期待，腼腆而羞sè（）；秋天是白色的，洁白相拥的棉花，温暖贴心、诚实可靠；秋天是无色的，tuì（）去浮华的色彩，只留住人生的轮廓（）和轨迹，愿你的痛苦与失望，不再提起。【答案】①.diāo②.涩③.褪④.kuò【解析】【详解】本题考查字音和字形。①凋零（diāolíng）：零落。多指草木花叶；形容事物衰败。②羞涩（xiūsè）：难为情，情态不自然。③褪去（tuìqù）：退缩身体的某部分，使套着的东西脱去。④轮廓（lúnkuò）：物体的外周或物形的外框、概貌；事情的概况。2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）山舞银蛇，___________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）__________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）_________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，__________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）（5）寄书长不达，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（6）秋草独寻人去后，_____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（7）日出而林霏开，________________。（）《醉翁亭记》）（8）李白在《行路难》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：___________________，______________________。【答案】①.原驰蜡象②.云横秦岭家何在③.鸡声茅店月④.静影沉璧⑤.况乃未休兵⑥.寒林空见日斜时⑦.云归而岩穴暝⑧.欧阳修⑨.长风破浪会有时⑩.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“驰、茅、璧、暝、沧”等字词容易写错。3.根据语境作答。成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊（），沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种（）的乐章。（1）为文中括号处选择恰当的词语。悲哀悲痛深沉深厚（2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。【答案】(1)悲哀深沉(2)生命存在的过程中，并非（不是，并不是）所有的成长都有着明朗的色调。【解析】【详解】（1）本题考查词语运用。作答本题首先要理解词的意思。第一个空：“悲哀”指的是伤心、难过，同时有一种同情和怜悯的成份；“悲痛”是难过伤心而且非常痛苦，旨在表达心中的那份痛苦；从程度上讲，而“悲哀”的程度要高于“悲痛”。在选文中“今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床”，不要为融进泥土的花蕊感到难过，或者同情，这里并不是表达心中的那份痛苦，所以悲哀更恰当。第二个空：“深沉”可以用来形容程度深，如暮色深沉等；也可以形容（声音）低沉，如发出深沉的声响；还可以形容沉着持重，思想感情不外露，如深沉的微笑。而“深厚”主要形容感情浓厚，基础坚实，如群众基础非常深厚等。给出的片段中，主要是形容乐章的程度低沉，与前文中的沉寂也是一种成长相对应，所以应当用深沉。（2）否定词误用，去掉“非”或“不是”。

4.下列语句的顺序排列正确的一项是（）①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。②再在其中理出一个线索和次第，另领取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。③在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方的想。④想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。A.④③①② B.③④①② C.④③②① D.③④②①【答案】B【解析】【详解】此题考查学生排序的能力。本题通过找主语“我”首先确定首句③，④句“想时”承接“抱着那题目四面八方的想”为第二句；①“如此一直想下去”承接“想时”，为第三句；②句“再在其中理出一个线索和次第”承接“所能想到的意思都记下来为止”，为末句。故选B。5.阅读下面两则材料，按要求答题。材料一:美国教育机构仅为中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括莎士比亚的《哈姆雷特》、弥尔顿的《失乐园》、奥斯丁的《傲慢与偏见》、马克思和恩格斯的《共产党宣言》、托尔斯泰的《战争与和平》、马克.吐温的《哈克贝利·费恩历险记》、惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。材料二:我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、斯威夫特的《格列佛游记》等。以宿迁市的中考为例，多年来一直把名著题作为必考的题型。但是，现实的情况是我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看“中国古典名著改篇的影视作品”上，同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。（1）从上述两则材料中你能看出中美两国教育机构的共同做法是什么?（2）你认为浅俗化的经典阅读会给青少年带来哪些不良后果。（请写出三点）（3）为了激发同学们对于经典书籍的阅读兴趣，提高学生的写作能力。我校拟邀请张嘉佳老师到校做“书香润心灵，阅读促成长”的专题讲座，时间定于10月25日下午2点，地点：我校大礼堂。请你代学校拟一份邀请函。邀请函【答案】（1）中美两国的教育机构都强化了对经典的认同，肯定了文学经典对中学生成长的意义，因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。（2）浅俗化的经典阅读，虽让人有了感官上的快感、表层上的享乐，却是对文学经典的背叛。同时也削弱了文学经典对人们的积极影响，容易亵渎文学经典。学生停留在浅显阅读的层面，不容易进行深度思考，不利于读书能力的提升。（3）示例邀请函尊敬的张嘉佳老师：为了激发同学们对于经典书籍阅读兴趣，提高学生的写作能力。我校特邀请您于10月25日下午2点在我校大礼堂做“书香润心灵，阅读促成长”的专题讲座。恭候您亲临指导！邀请人：×××2020年××月××日【解析】【小问1详解】本题主要考查考生对信息的筛选整合和探究能力。从上述两则材料中，认真筛选并分别提炼出有用的信息，材料一介绍美国教育机构要求学生求学期间必读的经典书目有二十部之多，且要参加相关内容的考试。材料二介绍我国的《语文课程标准》也对中学生推荐了的很多的必读书目，但对读书要求不高。由此可总结出两国的相同之处：中美两国都重视中学生对经典书目的阅读，都认为这些书对中学生的成长有重大意义。【小问2详解】本题考查文章的拓展与运用。此为开放性试题，答案不唯一。根据材料二“现实的情况是我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看‘中国古典名著改篇的影视作品’上，同时，肆意改编经典的现象也十分普遍”我们可以看出，浅显化的阅读是对经典文学作品的亵渎；学生不深入阅读经典就无法理会经典作品的内涵，不利于传承中华文化；浅显的阅读可能使青少年产生思维惰性，形成被动接受的信赖，导致他们不愿主动思考和学习。这样的习惯可能导致他们在面对问题时无法有效解决，甚至造成生存问题。【小问3详解】本题考查拟写邀请函。首行居中写“邀请函”三字；第二行顶格写称呼“尊敬的张嘉佳老师”；第三行空两格写正文。交代活动的内容“‘书香润心灵，阅读促成长’的专题讲座”，时间“10月25日下午2点”，地点“学校大礼堂”；表达对对方诚挚的邀请之意。最后右对齐写落款。姓名“邀请人：×××”在上，日期“2020年××月××日”在下。第二部分阅读（60分）二、（6分）阅读下面诗歌，完成下面小题。江汉①杜甫江汉②思归客，乾坤③一腐儒。片云天共远，永夜④月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马⑤，不必取长途。【注】①这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。②江汉：指长江、汉水之间。③乾坤：代指天地。④永夜：长夜。⑤老马：这里是诗人自比。6.（1）诗中颔联和颈联情景交融，“___________”“___________”意境凄凉冷清，流露了诗人孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮开阔，表现了诗人__________。7.下面对于诗歌理解错误的一项（）A.首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。B.“思归客”,诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，其中包含着诗人的无限辛酸。C.“落日”“秋风”让人想到晚景暮年，引起诗人沦落之感、衰老之叹。D.全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。【答案】6.①.片云②.月同孤（孤月）③.乐观旷达（意思对即可）7.C【解析】【6题详解】本题考查对诗歌内容的理解。“片云天共远，永夜月同孤”两句通过眼前自然景物的描写，诗人把他“思归”之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。句中“片云”“月同孤”意境凄凉冷清，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。“落日心犹壮，秋风病欲苏”：我虽已到暮年，行将“日落西山”，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得好像增添了力量，如病将痊愈一样。句中“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。【7题详解】本题考查对诗歌内容的理解。C．“引起诗人沦落之感，衰老之叹”错误。“落日”“秋风”一句是说我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负雄心壮志依然存在，面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。可见杜甫的感情并不是往低沉一面发展，而是仍然觉得桑榆未晚，雄心尚存，还想在垂暮之年有所作为。选项表述错误；故选C。三、（16分）阅读下面文言文，完成下面小题。入蜀记①（节选）陆游（十月）二十一日。舟中望石门关②，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归③。但井邑极于萧条，邑中才百余户，自令廨④而下皆茅茨⑤，了无片瓦。权县事⑥四秭归尉⑦右迪功郎王康年、尉兼主薄右迪功郎杜德先来，皆蜀人也。谒寇莱公⑧祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，天气飂飃⑨，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥层出间见古木森然往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事之后。巴东了无一事，为令⑩者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉?[注释]①南宋孝宗乾道五年（1170）末，作者由山阴赴任夔州（今重庆奉节一带）通判时路上所记。②石门关：两山夹着的狭路，在巴东县之东。③秭归：县名。④令廨（xiè）：县衙门。⑤茅茨（cí）：茅屋。⑥权县事：代理知县。⑦秭归尉：秭归县的县尉。下文的“右迪功郎”“尉兼主薄”均为官名。⑧寇莱公：北宋名相寇准。⑨飂飃（liáolì）：凄冷的样子。⑩令：知县。下文“阙令”中的“令”，同义。8.解释下列加点字的意思。（1）谒寇莱公祠堂（）（2）是日重阴微雪（）（3）遂登双柏堂（）（4）而阙令动辄二三年（）9.下列选项中，与“登秋风亭，下临江山”中的“临”用法相同的一项是（）A.把酒临风，其喜洋洋者矣 B.有亭翼然临于泉上者C.临表涕零不知所言 D.临溪而渔，溪深而鱼肥10.用“/”为下面句子断句。（限断3处）群山环拥层出间见古木森然往往二三百年物。11.翻译下面的句子。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。12.《入蜀记》中的“其乐无涯”和《醉翁亭记》中的“醉能同其乐”都提到“乐”，请简要谈谈它们的异同。【答案】8.①.拜访；拜见②.这③.于是④.阙，通“缺”，空缺9.D10.群山环拥/层出间见/古木森然/往往二三百年物。11.亭栏外面有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。12.相同点：美景环绕身边，都有欣赏美景之乐，对山川胜迹的热爱。不同点：滁州是欧阳修的治所，文中对山水之乐及游人之乐的描写，更多的是想表现作者与民同乐的情怀；《入蜀记》是陆游入蜀途中的日记，本文记录了巴东白云亭幽奇绝妙的风光，政事的清简，但此地县令却常常二三年空缺，无人领会此风光，更多表达的是一种遗憾和惋惜。【解析】【8题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：拜见寇莱公词堂。谒：拜见。②句意：这一天天阴很重。是：这。③句意：于是又登上双柏堂。遂：于是，就。④句意：可是县令空缺动不动就是二三年。阙：通“缺”，空缺【9题详解】本题考查文言词语。“登秋风亭，下临江山”中的“临”：动词，挨着，靠近。A.动词，面对；B.动词，居高面下；C.动词，面对；D.动词，挨着，靠近；故选D。【10题详解】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：群山环围着，一层一层显现出来，古木繁密茂盛，往往都是二三百年长起来的。“群山环拥”“（白云亭）层出间见”“古木森然”“（古木）往往二三百年物”是独立的主谓句，因此断句为：群山环拥/层出间见/古木森然/往往二三百年物。【11题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：泻，奔流。石涧，连底带岸都是石头的山涧。跳珠溅玉，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅。形容瀑布水入涧的景象。【12题详解】本题考查理解文章内容。相同点：从文中“白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉”可知，白云亭的特点是幽奇绝境，结合“然南山重复，秀丽可爱”“余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者”可知，表达作者对山川美景的喜爱之情。《醉翁亭记》中“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”同样写出了作者欣赏美景之乐，对山川胜迹的热爱。不同点：《醉翁亭记》是欧阳修被贬到滁州做知州时所作，滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣，都表现作者与民同乐的情怀；《入蜀记》是陆游入蜀途中的日记，“白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥层出间见古木森然往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨”记录了巴东白云亭幽奇绝妙的风光，“巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？”写出了政事的清简，但此地县令却常常二三年空缺，无人领会此风光，更多表达的是一种遗憾和惋惜。【点睛】参考译文：二十一日，（船过归州）在船中望石门关，才能通过一个人，真是天下最险的地方。晚上，船停泊在巴东县，大江和山川都很雄伟壮丽，远远超过了秭归。街市上很萧条冷落，县城里才一百多户人家，县令办公的地方以下都是茅草屋，没有一片瓦。代理县尉的是秭归的县尉右迪功郎王康年，尉兼主薄是右迪功郎杜德先来，都是四川人。拜见寇莱公词堂，登上秋风亭，下面挨着长江。这一天天阴很重下着小雪，天气凄冷，再看亭子的名字，使人怅然若失，才有流落天涯的感慨。于是又登上双柏堂、白云亭。堂下原先有寇莱公所栽种的柏树，现在已经枯死了。然而南山峰峦很多，秀丽可爱。白云亭是天下最幽奇最绝妙的地方，群山环围着，一层一层显现出来，古木繁密茂盛，往往都是二三百年长起来的。亭栏外面有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。它的下面是慈溪，奔流着与长江会合。我从江浙进入湖北，行程五千余里，经过了十五州，最美的亭台没有超过白云亭的，只在县尉办公之地的后方。巴东知县一点事也没有，作县令的可以睡觉、吃饭都在亭子中，那种乐趣简直无边，可是县令空缺动不动就是二三年，没有人肯来补缺，这是为什么啊？四、（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。让那一份宽容成为人生的境界崔祥①“海纳百川，有容乃大。”宽容是人生的一种境界。②心胸宽广能使矛盾涣然冰释，心胸狭隘能使矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾，其实只是因为一些小事引起，却因为双方锋芒毕露、互不谦让而导致两败俱伤。一则新闻正是这样：重庆一女子在搭乘公交车时与司机激烈争执互殴致车辆失控坠江。在为生命的逝去感到哀叹惋惜的同时，这件事也引发了我们的思考——若是双方能各让一步，这场惨剧是否不会发生？一位乘客与司机只是因为公交改线这一小事起了争执，但他们不但为此付出了生命的代价，而且连累了他人。两人那颗缺乏宽容的心让这点小矛盾摩擦升级，最终酿成大祸。③宽容是中华民族的传统美德，自古以来便为人所传颂。在战国时，赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满，宣言曰：“我见相如，必辱之。”而蔺相如则“引车避匿”，最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。若是当年蔺相如并不这般宽容，将相不和，结果恐怕便不同了吧。诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮，鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国。这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。④雨果曾说：“最高贵的复仇是宽容。”此话不假，梁楚之欢的故事正是如此：梁楚边境，楚人嫉妒梁国的瓜好，便夜里偷偷去破坏他们的瓜，而梁人以德报怨，夜里去浇灌他们的瓜园，楚王听后感到惭愧，向梁王表示歉意并与梁王交好。老子曰：“报怨以德”。《论语》有言：“以直报怨，以德报德。”在我们的认识中，宽容可能意味着示弱，然而事实并非如此，宽容常常是强者的表现，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”⑤当今的世界是多元化的，在各地生活的人有着数不胜数的差异，而现在世界的主题是和平与发展，这就离不开宽容。我们需要的不是排除异己，而是求同存异。是宽容，让战火平息；是宽容，让歧视消失；是宽容，让这个世界和谐共荣。⑥如何能做到宽容呢？庄子曰：“常宽容于物，不削于人，可谓至极”，容忍是一种宽容；鲁迅说：“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，原谅是一种宽容；周总理说：“求同存异，和平共处”，包容是一种宽容。宽容需要我们能换位思考，理解对方，为对方着想，为对方在心中留下一定空间，以责人之心责己，以恕己之心恕人。论语也早有言：“君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”⑦然而宽容并不等同于无限度的容忍，凡事都讲求中庸之道，一味地放纵，造成的可能是更多的伤害。对于那些罪不容诛的罪犯，我们又何须给予他们宽容怜悯之心呢？宽容也是相互的，若是一方始终咄咄逼人、毫无悔改之意，那另一方的宽容又有何意义呢？屠格涅夫说：“不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。”农夫与蛇便是很好的例子，纵容并不是宽容。对敌人的仁慈是对自己的残忍，让我们选择宽容而不是放纵。⑧纪伯伦曾说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”宽容就是如此伟大而神圣。人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财”，更能使家庭和睦，社会安定，世界和平。生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生，别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐。我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。（选自《速读·下旬》2019年第1期，有删改）13.文章的中心论点是什么？14.下列名言中最适合充当本文道理论据的一项是（）A.遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮C.不如意事常八九，可与语人无二三。——方岳D.若批评不自由，则赞美无意义。——博马舍15.请简要分析文章第③自然段的论证思路。16.本文与利哈乔夫《论教养》都谈到对人品质的培养。请联系两文内容，你认为在日常生活中我们应该如何做才能成为一个有品质、有教养的人？【答案】13.我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。14.A15.作者先直接提出宽容是中华民族的传统美德这一观点，然后列举赵国大将廉颇和上卿蔺相如的事例进行正反对比论证，再列举诸葛亮、鲍叔牙的事例进一步论证，最后得出结论：宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。16.成为一个有品质、有教养人，必须做到：①保持心胸宽广。②在家庭中，要关心、体恤亲人。③在公共场合，要注意自己的言行举止，谈吐得体，以敬重的态度对待他人。④不妨碍他人的生活，有优雅的风度。⑤要敬重社会，珍惜大自然，珍惜动物，珍惜花草树木。(答出三点即可)【解析】【13题详解】本题考查概括文章中心论点。一看标题，文章的标题“让那一份宽容成为人生的境界”就鲜明地表达了作者的观点。二看内容，文章开头引用名言“海纳百川，有容乃大”，引出“宽容是人生的一种境界”的观点，接着第②段举“重庆一女子在搭乘公交车时与司机激烈争执互殴致车辆失控坠江”事实，点出乘客与司机因小事起了争执付出生命的代价的反面例子；第③段举“将相和使赵国能抵御秦国进攻”“诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮，鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国”，用“将相和”的美谈、“诸葛亮七擒孟获”和“管鲍之交”做正面例子加强第①段观点说服力；第④段通过引用雨果、老子、《论语》的名言和“梁楚之欢”的故事论述宽容的重要性；第⑤段通过排比“是宽容，让战火平息；是宽容，让歧视消失；是宽容，让这个世界和谐共荣”讲道理，论述了宽容的作用，第⑥段“如何能做到宽容呢……”和⑦段“然而宽容并不等同于无限度的容忍，凡事都讲求中庸之道，一味地放纵，造成的可能是更多的伤害”论述如何能做到真正的宽容以及宽容的限度，在此基础上，最后一段得出结论，即本文的中心论点：我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。【14题详解】本题考查补充道理论据。选文的中心论点是“我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界”。A．意思是在自己方便的时候就帮助向你求助的人，应该饶恕别人的时候就饶恕别人。与本文的中心论点相符；B．意思是不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。不符合本文的中心论点；C．意思是人生中经历的事情，十件里有八九件是不完全符合你的心意的，可以和别人说的，连两三件都没有，不符合本文的中心论点；D．意思是如果身处在一个批评和批判不自由的环境里，那么在这个环境中，那些表扬和赞美也没有任何意义，不符合本文的中心论点；故选A。【15题详解】本题考查论证思路。对论证思路的理解一定要扣住行文顺序。此段第一句先提出本段的观点“宽容是中华民族的传统美德，自古以来便为人所传颂”，第二至五句“在战国时，赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满，宣言曰：‘我见相如，必辱之。’而蔺相如则‘引车避匿’，最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。若是当年蔺相如并不这般宽容，将相不和，结果恐怕便不同了吧”列举赵国大将廉颇和上卿葡相如的事例进行论证，其中第二至第四句从正面论证，第五句从反面论证，第六句“诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮，鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国”列举诸葛亮七擒孟获和鲍叔牙不计前嫌举荐管仲的例子，再次进行论证；最后一句得出结论“这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少”。【16题详解】本题考查对比阅读和对文章内容的概括。结合利哈乔夫的《论教养》中“一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人”和“假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人”可知，有教养的人在家庭中要关心家人，心胸宽广；结合“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快”和“有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间……无论何时何地，他的行为举止都保持一致——始终如稳重随和”分析可知，有教养的人在社会中稳重随和、尊重他人，注意自己的言行，不妨碍他人；结合第②段“心胸宽广能使矛盾涣然冰释，心胸狭隘能使矛盾添油炽薪”和第③段“宽容是中华民族的传统美德，自古以来便为人所传颂”可知，宽容能化解人与人之间的盾，要心胸宽广；结合第⑥段“宽容需要我们能换位思考，理解对方，为对方着想，为对方在心中留下一定空间，以责人之心责己，以恕己之心恕人”可知，在生活中要换位思考，理解对方，为对方着想，以责任之心责己，以想己之心恕人；结合第⑧段“生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生，别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐。我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界”可知，要常怀宽容之心，不妨碍他人生活。五、（16分）阅读下面的文章，完成下面小题。就恋这把土许心龙①好像是一眨眼的功夫，一条高速公路就飘到眼前了，真让人觉得突然。征地能得到补偿款，村民们觉得真是赶上了天上掉馅饼一样的好事。但这只是大多数村民的感觉。种了一辈子或者说几辈子的土地，一下变成了高高在上的封闭的大公路，手里捏着镇干部送来的厚厚的一叠钞票，林如福老汉竟哭起了鼻子。②林如福难受，他的独生子可高兴坏了，这下开个饭店做个小生意不就有了本钱？连胖胖的儿媳妇都高兴得哼哼着直唱歌呢。林如福不禁顿足骂道，一对没脑子的家伙，吃了今天不讲明天了吗？但让林如福老两口子有所安慰的是，镇里安排他到高速公路服务区打工，每月领起了工资，也算是人性化的照顾。③老伴没想到，林如福还有他自己的算盘。④林如福第一次从高速公路服务区上班回来，老伴发现他电动车前篮框里装有一个黑色食品袋。不透明的袋子鼓鼓的，肯定是老头子给她捎回来的烧鸡，或是一块牛肉什么的。老伴忙去迎接，伸手一拎，沉甸甸的。林如福拔下车钥匙，笑望着她也不多言语，样子很神秘。老伴停住手，想解开食品袋，看个究竟。这时，林如福好像看透了老伴的心思，说，我来吧。边有些吃力地从车篮筐里拎出黑袋子，边说，这兜里装的可是宝贝啊，比烧鸡还烧鸡，比牛肉还牛肉呢！说着，走到西墙根，口朝下倒了出来，噗噗流出的竟是田里的黄土！⑤神经了不是？弄兜子黄土回来，才这么两木锨，能干啥？老伴随口埋怨起来。林如福依然笑眯眯的，望老伴一眼，又望那堆黄土一眼，表情神态好像说：你等着瞧吧，会给你个意外的。⑥第二天林如福回来，又用那黑色的塑料袋装了满满一袋黄土。⑦这之后，林如福下班再回来，老伴就不去迎他了。你折腾你的，我看我的电视剧。⑧把在高速公路服务区打工挣的第一个月工资交给老伴时，林如福折腾来的那堆土已经小山似的了，一把大雨伞恐怕也遮不住。他趁个礼拜天把那“小山”摊开了，撒上了两捧麦种，还像模像样地在四周打了田垄。⑨接下来的一周里，随着林如福有规律地出出进进，“土地”的面积不断扩大。老伴忽然发现嫩黄的麦芽探出了头，密密麻麻，嘁嘁喳喳，一种久违的感觉油然而生，她不由深吸了一口气。⑩下班回来，林如福又一次撒了土，老伴没忍住，又深吸了一口气。林如福搓手探头看着那片“地”，点点头脱口而出：麦子，我的麦子！激动的神情吓了老伴一跳。他一脸亢奋，手舞足蹈，竟绕着那麦田正着走了半圈，又倒着走了半圈。⑪在接到林如福第二个月工资的时候，院子里又一块“土地”出现了。这次，林如福撒下的是油菜籽。老伴说，不能再弄了，院儿里都快没下脚的地方了。林如福乞求说，等我再弄块菜地，行不？⑫种些青菜还是不错的，对，再秧一畦韭菜，随吃随割！老伴一听也同意了。林如福乐呵呵的样子就好像水灵灵的韭菜真冒出来了，或者是烂漫的油菜花已经花香四溢。⑬这天下班，回到家里，林如福端了杯茶，久久地望着庭院里郁郁葱葱的小田地。望着望着，眼前出现了奇异的景象，只见那堆土像黄金一样闪闪发光，闪闪发光的黄金下面，是一间精致的小房子！林如福不禁揉揉双眼，只怪自己老眼昏花了。⑭不觉春节到了，儿子一家回来过年。看到院子里的三块小田，先是惊讶，接着赞叹。儿子说，我爹就是有心，种了一辈子庄稼，还没种够，看来我爹是离了土地就没魂了。小孙子很稀罕，以为那是给他搭的舞台，不由分说，一下子冲到了田里，慌得当奶奶的忙把孙子拽了下来。奶奶边给孙子掸着裤腿上的土屑，边说，你要趟了你爷爷的麦田，看他不打烂你的小屁股！⑮年夜里，林如福高兴。看着孙子活蹦乱跳，他高兴，再就是高兴自己又种上了庄稼，院子里一派生机，爷俩就多喝了几盅酒。电视上的春晚节目正热闹，小孙子不时啪啪拍起小巴掌。林如福打了个酒嗝，晃着站起来示意儿子到院子里。⑯林如福望望深邃的夜空，远近不时有鞭炮声传来。林如福抬手指着脚下的“田地”。儿子说，爹又有自己的田了，多好啊。他没接儿子的话，手依然指着，好像还哆嗦了几下，许久才说，你也快30的人了吧。儿子顺口说，爹，你爱种啥种啥，只要你乐意。⑰林如福慢慢地蹲在了田边，伸手抓了一把土，反复揉搓起来……（有删改）17.随着事情的不断发展，林如福的心情也不断发生变化，参照下面的表述，将表格补充完整。事件心情得到征地补偿款①②笑了看到地上的麦芽③得到老伴允许可以再种一块菜地乐呵呵④高兴、激动18.请从人物描写的角度，对文中画线句子进行具体分析。19.结合全文，说说你对标题“就恋这把土”的理解。20.诗人艾青是“土地的歌者”，他在《我爱这土地》中写道“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”此首诗与本文在情感上有何异同？结合文章简要分析。【答案】17.①难受地哭了②上班回家拿回一袋黄土③一脸亢奋④年夜看到院内一派生机18.动作描写和神态描写，准确生动地描绘出林如福看到自己的田里长出麦苗后激动不已的情态，表现出林如福对土地的依恋之情。19.标题概括了林如福老汉作为老-辈的农民依恋土地的情结，通过收集黄土在院中种庄稼这一事件，间接表达了老人对土地的热爱、对劳动的重视。20.相同之处：都传达出对土地的热爱。不同之处：《我爱这土地》中诗人用“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，其中凝聚着诗人对祖国大地最深沉的爱；本文作者借对林如福这一人物身上所发生的事件的描写，传达出主人公对土地的热爱，反映了老一辈以土地为生的劳动人民对土地的依恋之情。【解析】【17题详解】本题考查内容的理解和概括。由第①段“征地能得到补偿款，村民们觉得真是赶上了天上掉馅饼一样的好事”“手里捏着镇干部送来的厚厚的一叠钞票，林如福老汉竟哭起了鼻子”可知，①难受地哭了；由第④段“林如福第一次从高速公路服务区上班回来，老伴发现他电动车前篮框里装有一个黑色食品袋。不透明的袋子鼓鼓的，肯定是老头子给她捎回来的烧鸡，或是一块牛肉什么的。老伴忙去迎接，伸手一拎，沉甸甸的。林如福拔下车钥匙，笑望着她也不多言语，样子很神秘”“走到西墙根，口朝下倒了出来，噗噗流出的竟是田里的黄土”可知，②上班回家拿回一袋黄土；由第⑨段“老伴忽然发现嫩黄的麦芽探出了头，密密麻麻，嘁嘁喳喳，一种久违的感觉油然而生，她不由深吸了一口气”，第⑩段“林如福搓手探头看着那片‘地’，点点头脱口而出：麦子，我的麦子！激动的神情吓了老伴一跳。他一脸亢奋，手舞足蹈”可知，③一脸亢奋；由第⑮段“年夜里，林如福高兴。看着孙子活蹦乱跳，他高兴，再就是高兴自己又种上了庄稼，院子里一派生机，爷俩就多喝了几盅酒”可知，④年夜看到院内一派生机。【18题详解】本题考查对句子的赏析。“一脸亢奋”是对林如福的神态描写，“手舞足蹈”“正着走了半圈，又倒着走了半圈”这是对林如福的动作描写。林如福在看到自己一袋一袋带回来的黄土地上，长出了自己撒下的麦苗，自己找回了曾经失去的土地，林如福抑制不住内心的激动。而文章通过对林如福的神态和动作描写形象地刻画出了林如福的内心的激动之情以及沉醉地观察麦地的动作，这种激动之情来自于林如福对土地的依恋和热爱之情。【19题详解】本题考查文章标题含义的理解。文章主要围绕“土”，叙述了林如福从失去土地，到一袋一袋的找回黄土，最后重新拥有了土地的故事；“就恋这把土”中“这把土”指的不仅仅是黄土，更指的是中国农民赖以生存的土地，“恋”点明文章的主旨，表现了农民对土地的依恋和珍视。【20题详解】本题考查情感主旨相同点：本文叙述了林如福从失去土地，到一袋一袋的找回黄土，最后重新拥有了土地的故事，能够表达出林如福对土地的热爱；《我爱这土地》中“因为我对这土地爱得深沉”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”也表达了作者对土地的热爱。故两文都表达了对土地的热爱；不同点：本文第①段“征地能得到补偿款，村民们觉得真是赶上了天上掉馅饼一样的好事”“手里捏着镇干部送来的厚厚的一叠钞票，林如福老汉竟哭起了鼻子”，第④段“这兜里装的可是宝贝啊，比烧鸡还烧鸡，比牛肉还牛肉呢！说着，走到西墙根，口朝下倒了出来，噗噗流出的竟是田里的黄土”第⑨段“老伴忽然发现嫩黄的麦芽探出了头，密密麻麻，嘁嘁喳喳，一种久违的感觉油然而生，她不由深吸了一口气”等内容可知，文章还表达了老一辈以土地为生的劳动人民对土地的依恋之情，他们深深眷恋着土地，离不开土地；而《我爱这土地》中，“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情六、名著阅读。（10分）阅读下列名著选段完成后面小题（一）大堰河，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的，为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，在你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。……(二)大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。21.这两节诗选自《_____________》，作者是__________________。22.这两节诗都运用了什么修辞方法？这样写有什么作用？23.这两节诗表达的思想感情有何异同？【答案】21.①.大堰河——我的保姆②.艾青22.都运用了反复、排比的修辞手法。这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。23.相同之处：都含有保姆对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。不同之处：第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着重表现大堰河勤劳善良的高尚品质。【解析】【21题详解】考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与艾青有关的文学常识。这两节诗选自艾青的《大堰河——我的保姆》。【22题详解】考查修辞手法分类型及其表达作用。“在你……在你……在你……”“她含着笑……她